課程改革與技能競賽培訓心得體會

課程改革與技能競賽培訓心得體會

自201*年7月17至7月31日，我在常州工程職業(yè)技術學院參加了為期近半個月的能源化工類課程改革與技能競賽培訓，經(jīng)過短短的半個月的學習，作為參訓學員之一的我，仿佛接受了一次全方位的“洗腦”更新。整個培訓取得了較好的效果，老師以及來自兄弟學校的同行共同渡過了愉快、緊張、充滿壓力和挑戰(zhàn)的半個月。

本次培訓時間為期半個月。在培訓內(nèi)容上以針對性、實用性技術為重心，主要包括以下三個方面：

1、教學理論與方法

在“教學理論與方法”學習中學習了我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，結(jié)合教學實際，重點進行了專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。首先從認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍，以往我們總認為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的教育，通過培訓，使我認識到職業(yè)教育不僅僅是為了學生將來的就業(yè)，更是為了開發(fā)人力資源，為每個勞動者職業(yè)生涯培養(yǎng)潛在的發(fā)展；使我認識到職業(yè)教育是全民教育，而不是少數(shù)群體的教育，也使我認識到職業(yè)教育必須堅持以人為本、以職業(yè)學習者為本的原則，樹立科學發(fā)展觀，構建和諧職業(yè)教育發(fā)展框架和模式，使之走上正確的軌道，步入良性循環(huán)，更好地為構建和諧社會、為經(jīng)濟建設服務；其次，通過培訓我認識到：專業(yè)教學改革必須更新四個觀念即“產(chǎn)品”的觀念、“服務”的觀念、“質(zhì)量”的觀念、“效益”的觀念；專業(yè)教學改革的實施必須聚合五中動力即內(nèi)驅(qū)力理念創(chuàng)新，與時俱進，源動力訂單學生，訂單教育，持久力開放教學，校企互動，輔助力專業(yè)指導，專業(yè)調(diào)研，提升力多證離校，高職升學；專業(yè)教學改革的目標應遵循教學求實際，學生求實惠，企業(yè)求實效，實行專業(yè)本土化、市場化、特色化、產(chǎn)業(yè)化。第三，通過這一階段的學習，使我認識到我們應更新傳統(tǒng)的職教觀念，變革落后的教學模式，著眼于技術手段、生產(chǎn)模式的變動性和勞動者的職業(yè)流動性，要求具有收集、整理、使用信息和新技術的能力，以增強適應性和應變能力，重視個人品質(zhì)在職業(yè)話動中的作用，把人際交往與合作共事的能力，組織、規(guī)劃、獨立解決問題的能力，創(chuàng)新能力等作為職業(yè)能力的重要構成的新職業(yè)能力觀。

2、專業(yè)知識與技能訓練

學習專業(yè)領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。

本專業(yè)最新技術的學習和先進教育教學理念的學習，可以說是全體學員最關心最熱衷的學習內(nèi)容。由于平時忙于應付一些日常教育教學中的瑣事，無暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識知之甚少，平時工作中己深感不足，誠惶誠恐地來到學習地，在這里我學到了、看到了我想學的、想看的，深感欣慰。在專業(yè)知識與技能訓練模塊中，我系統(tǒng)學習了化學工藝發(fā)展動態(tài)、化學工藝學課程論文設計，并進行了為期近一周的化工原理單元操作實驗，在實驗過程中，我掌握了化工原理單元操作實驗，并且我深深感受到專業(yè)教師、教授的兢業(yè)精神和精深的專業(yè)知識，專家、教授都給我留下了深刻的印象，學高為師，身正為范，在這里進一步得到了驗證。

3、綜合實踐活動

學習并熟悉相關企業(yè)先進的技術、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人

要求等，進行技能訓練。在這期間，我們利用四天時間實習、參觀了亞邦集團，詳細了解并熟悉了氯堿的生產(chǎn)工藝及流程，并做了大量的筆記。我們感嘆現(xiàn)代化工的規(guī)模、先進技術和理念，領會了化工生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)；我們感嘆企業(yè)工程師的責任心和耐心，對企業(yè)設施、設備、流程的詳熟。

進入企業(yè)實踐這幾天來，每到一處，我們與企業(yè)老總、工程師、員工進行零距離交流，加深了對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，感受不同企業(yè)的文化。

在這短短的半個月的培訓學習中，我們上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。大家深感自己的不足和這類識必須要掌握的現(xiàn)狀，抓緊一切可以利用的時間，相互探討，共同消化課堂的內(nèi)容。學習的氣氛之熱烈，也是極少見的。我學習在這樣的氛圍里，深受感染，不敢松懈，和大家一起，盡量努力學習。

所有專家，教授的精彩講座，增進了知識，梳理了思想，激勵了學習的欲望，指引了中職教育教學工作的方向。通過一個月的培訓、學習，我深深感到應利用業(yè)余時間，加強自身綜合知識素質(zhì)，提煉自身的實踐技能，做一個名副其實的雙師型教師，自覺作好本職工作，以良好的崗位業(yè)績來提升整體質(zhì)量，促進職教的持續(xù)發(fā)展。

擴展閱讀：關于組織開展201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓工作的通知

關于組織開展201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓工作的通知

各市教育局職社處，各有關單位：

根據(jù)省教育廳《關于做好201*年職業(yè)學校教師培訓工作的通知》（蘇教辦職〔201*〕28號）精神，201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓工作由省教科院和省職教學會組織實施，現(xiàn)就有關事項通知如下：一、培訓計劃

課程改革及技能競賽專題培訓共設13個項目，合計789人。具體培訓項目、人數(shù)、時間、地點和內(nèi)容安排等詳見附件1。二、培訓對象及要求

1.培訓對象：省職業(yè)教育課程改革實驗學校、專業(yè)實驗點或省級示范專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師；技能大賽參賽學校專業(yè)教師（含教練員）；省職教教科研中心組成員。所有學員（除數(shù)控、物流專業(yè)以外）報到時都必須準備以下材料：⑴學校本專業(yè)實施性教學計劃電子稿，打印3份；⑵課堂教學錄像或教案設計1份及課件（PPT）；⑶課例設計1份；

⑷專業(yè)相關教學論文1篇，打印3份。

2.培訓要求：請各送訓單位根據(jù)培訓項目的培訓目標嚴格遴選，推薦相關人員參加培訓。督促培訓學員帶課題、帶任務、帶產(chǎn)品參加培訓。培訓結(jié)束后，建議以省級培訓學員為核心建設專業(yè)團隊和專家工作室。三、相關費用

培訓經(jīng)費主要由省教育廳承擔。每位學員交食宿費120元/天，食宿由各培訓點統(tǒng)一安排。四、推薦報名

1.各市教育局根據(jù)各專業(yè)培訓名額分配表（附件2）和參訓對象的要求，擇優(yōu)推薦相關人員參加培訓，并于7月5日前將《201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓匯總表》（見附件3）發(fā)送到jsvet@163.com，同時郵寄至省教育科學研究院職業(yè)教育與終身教育研究所。省教科研中心組成員由中心組組長確定并另行通知。

2.各承辦單位、省職業(yè)教育相關專業(yè)教科研中心組根據(jù)培訓總體要求認真制定切實可行的培訓方案（日程安排），報省教科院和省職教學會審核同意，于7月5日統(tǒng)一上網(wǎng)公布后實施。各培訓單位要高度重視培訓工作，加強培訓過程管理，做好對學員的考勤、考評以及培訓總結(jié)工作，確保高質(zhì)量完成培訓的各項任務。報名工作聯(lián)系人：

省教科院職教所：謝傳兵；聯(lián)系電話：025-83758245；地址：南京市北京西路77號教育科研樓1008室；郵政編碼：210013；電子信箱：jsvet@163.com。

省職教學會秘書處：卞凌晶；聯(lián)系電話：025-83308083；地址：南京市北京西路15-2號1號樓313室；郵政編碼：210024。

附件1:201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓計劃安排表附件2:201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓名額分配表附件3:201*年江蘇省職業(yè)學校專業(yè)教師課程改革及技能競賽專題培訓報名匯總表

江蘇省教育科學研究院職業(yè)教育與終身教育研究所江蘇省職業(yè)技術教育學會秘書處二一年七月一日

友情提示：本文中關于《課程改革與技能競賽培訓心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，課程改革與技能競賽培訓心得體會：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《課程改革與技能競賽培訓心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/749988.html

• 上一篇：初任法官培訓心得體會
• 下一篇：崗位培訓心得體會