201*年公司職工教育培訓計劃

貴州鐵路房建工程公司201*年

職工教育培訓工作計劃

為適應鐵路現代化發(fā)展需要，全面加強我公司職工隊伍建設，根據《成都鐵路局201*年201*年職工隊伍建設規(guī)劃》和《成都鐵路局“十百千”人才培育工程實施方案》的總體要求，結合近期公司職工培訓工作的實際需求，特制定公司《201*年職工教育培訓計劃》，以明確全年培訓工作的目標和主要任務。按照建設優(yōu)質，平安綠色和諧鐵路的要求，結合我公司職工教育培訓新體制，根據201*年公司教育培訓工作的總體思路，緊貼路局運輸安全生產實際，按照多元集團整體部署要求，牢固樹立加強教育培訓以不斷提高職工隊伍素質是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，在進一步增加職工教育培訓的針對性、實用性和適度超前性的前提下，著力提高職工的標準化作業(yè)，非正常情況下的應急處理和設備故障判斷處理的能力，同時還要加強職工安全意識和安全規(guī)范的知識培訓，大力提升職工隊伍素質，為公司的快速發(fā)展提供可靠的人力資源保障。

一、201*年培訓目標

緊跟路局改革發(fā)展的步伐，適應鐵路現代化發(fā)展，按照“提升素質，優(yōu)化結構，適度超前”的原則，大力實施職工隊伍素質提升工程，全面建設一支政治素質優(yōu)、職業(yè)道德強、技能水平高、講奉獻、守紀律的職工隊伍，到201*年末完

成全年培訓1952人次。

培訓內容與培訓目的，根據各類培訓人員的業(yè)務要求：擬定自培與送外培訓相結合的培訓方式（干部培訓主要以送外培訓為主），有針對性的設計各類管理人員的培訓方案，旨在幫助我公司的各級管理干部及工程技術管理人員高屋建瓴，以現代管理的視角來指導本職工作，從而推動本職工作的進一步改革和完善，來促進知識更新，提高管理干部素質，提高管理干部的科學決策，能有效地駕馭全局和開拓創(chuàng)新的能力，從而達到我公司有一支過硬的強大的管理干部體系。

二、培訓計劃安排。

201*年貴州鐵路房建工程公司管理干部和專業(yè)技術

人員培訓計劃，完成培訓585人次。

序號培訓名稱培訓對象領導班子、中層干部、六管人員、施工班組負責人黨支部書記全體在崗黨員培訓內容職務犯罪的特點，職務犯罪警示等黨務工作知識房建安全知識現代企業(yè)管理知識、建筑行業(yè)相關法律法規(guī)等《房建安全操作規(guī)程》、《特種機具培訓時間培訓培訓培訓方式人數期數123預防職務犯罪專題講座黨支部書記培訓班黨員安全培訓201*.11001脫產201*.3201*.3918016脫產脫產4管理干部培訓管理干部201*.4502脫產5安全員培訓安全員、安全監(jiān)察201*.4251脫產

設備操作規(guī)程》、《鐵路技術管理規(guī)程》、《行車組織規(guī)則》、《成都鐵路局既有線施工管理規(guī)程》6鐵道工程施工管理工程技術人員領導班子、中層干部、六管人員、施工班組負責人辦公室黨群工作部和下屬車間信息員設計公司工程技術員設計公司工程技術員設計公司工程技術員設計公司工程技術員設計公司工程技術員設計公司工程技術員財會人員鐵道部工程施工規(guī)范、案例等參觀，接受警示教育201*.5301脫產7警示教育201*.8451脫產8公文應用及寫作公文應用及寫作201*.2201脫產9101112鋼結構設計消防及水電設計高層建筑設計邊坡整治設計建筑學設計示范模板學習建筑結構設計軟件應用稅收籌劃鋼結構設計消防及水電設計高層建筑設計邊坡整治設計建筑學設計示范模板學習建筑結構設計軟件應用企業(yè)稅收籌劃貴州、重慶、四川、鐵路定額學習及應用會計審計會計準則解析、企業(yè)會計實務等201*.2201*.2201*.2201*.3101010101111脫產脫產脫產脫產13201*.3101脫產1415201*.3201*.3.4月101413脫產脫產16定額應用及概預算編制學習設計公司工程技術員201*.5243脫產17會計審計財會人員201*.9..10月201*.7.8月143脫產18

會計實務培訓財會人員143脫產

201*年工人培訓，總培訓1367人次。表一：規(guī)范化培訓510人次

序培訓班名稱號提、定、改培1訓特殊作業(yè)人2員培訓物業(yè)管理人3員技能培訓施工員取證4培訓安全員取證5培訓一專多能培訓對象定職、改職人員培訓內容根據擬改工種培訓時間201*年3月201*年12月201*年7月201*年9月201*年5月201*年6月201*年4月201*年5月201*年3月~10月201*年9月培訓培訓培訓方式人數期數100人根據崗位自培需要電工、電焊各特殊工作工、起重工等的應知應會物業(yè)公司現場物管職工各公司施工現場管理人員工班長各公司施工現場管理人員各維修車間各營業(yè)線施工管理人員物管人員應知應會施工現場管理施工現場安全管理泥木水電營業(yè)線施工管理50人3期送外培50人2期自培30人1期送外培30人1期送外培100人150人4期自培自培與送1期外培相結合營業(yè)線施工7管理人員培訓

表二：適應性培訓857人次序號1培訓班名稱工班長管理知識培訓消防知識培訓班安全規(guī)章規(guī)范培訓班培訓內容工班長崗位管理知識消防安全知識及操作安全規(guī)范及規(guī)章各維修工區(qū)應急處理培訓對象工班長及預備工班長各維修工區(qū)職工各維修工區(qū)職工各維修工區(qū)職工培訓時間201*年5月201*年9月201*年4月201*年7月培訓培訓期人數數50人2期培訓方式送外培2200人4期自培3201*年5月457人201*年4月201*年9月201*年12月150人5期3期自培自培4技術演練

三、工作重點

1．201*年公司將組織全員職工安全知識考試兩期，全員職工業(yè)務知識考試一期，并嚴格獎罰，以此全面推進職工教育工作，促進職工的學習積極性。

2．認真貫徹落實鐵道部“關于進一步加強鐵路職工教育工作的決定”，認真落實路局要求有關工種的“每人每年10個工作日”的脫產培訓，強化“四新”培訓，以適應管修分開大維修生產的需要。

3．健全職工培訓制度。對新職、轉崗、晉升人員必須進行規(guī)范化培訓且合格的才能上崗。進一步完善主要崗位的輪訓制度，明確關鍵崗位人員的培訓周期、培訓內容及培訓考核等有關規(guī)定。

4．確保培訓質量。一是堅持“先培訓，后鑒定”的原則，今后公司有一部分職工要進行技能鑒定，在鑒定前必須經培訓后，才能參加鑒定。二是繼續(xù)執(zhí)行嚴格的“提、定、改”三卡死制度，各類生產人員提職、定職、改職必須嚴格按成都鐵路局成鐵勞[201*]283文件規(guī)定執(zhí)行。

5．加強三級教育培訓網絡的管理，把車間一級的培訓作為公司培訓工作的重中之重。

6．在職工班長和預備工班長的培訓，著重加強和提高工班長的責任心、事業(yè)心和班組管理水平以及生產中應急處理的能力。

7．根據現場需要，對生產中經常出現的慣性事故和維修生產中出現的技術問題，組織技術培訓和技術表演（崗位練兵），以此提高職工現場工作的應急處理能力，確保大維修生產。

8．繼續(xù)充分發(fā)揮好三級教育網絡作用，車間、班組的兼職教育要落實好公司分劈的培訓計劃任務，有針對性的對本單位職工組織培訓，全方位的把職工教育培訓提高到一個新臺階。

9．切實抓好安全教育管理培訓，近期安全管理及安全操作是各單位的工作重點，201*年度應對公司的全員不小于兩次的安全培訓及考核。

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201*年員工教育培訓計劃

1、培訓目標

通過培訓，使抄表員具有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作、敬業(yè)愛崗，提高對抄表業(yè)務和專業(yè)技能重要性的認識，做學習型員工，嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。江川辦事處為了在抄表業(yè)務方面具有較高的操作技能、較強的分析、判斷和解決難題的能力，加大學習型班組工作的力度，實現學習的經�；�、規(guī)范化、制度化特訂立此培訓計劃。2、培訓對象

班組全體抄表員3、培訓計劃及方式（1）師徒帶教式培訓

在辦事處日常工作中，由工作經驗豐富、技術過硬的老抄表員，帶教新到工作崗位的抄表員，采取邊工作、邊傳授的形式開展培訓。辦事處自行組織一些業(yè)務知識講課，可以讓班組骨干進行講課，班組自己組織的講課內容更切合實際、更具體。將具體的工作經驗和工作方法進行傳授，通過講座研討的形式對班組技術業(yè)務進行探討，達到班組全體抄表員共同提高的目的。（2）經驗交流式培訓

班組組織開展抄表、收費、服務的有關問題進行經驗體會方面的交流活動。通過交流，起到相互啟發(fā)、相互促進的作用。經驗交流的形式很多，也很靈活，可以是正式交流，比如召開班組會議有組織、有計劃地進行交流，或通過組織開展崗位練兵、技能競賽、技術比武等方式進行交流；也可以是非正式交流，如在班組形成相應濃厚的交流氛圍情況下，抄表員之間進行的交流。（3）問題針對式培訓

問題針對式培訓通常有兩種情況，一是圍繞著抄表過程中出現的具體問題或存在的隱患，有針對性地教授員工如何解決，并據此使其掌握處理問題的一般方法，可以通過組織相關人員共同研究的方式解決問題，也可采取一對一的方式交給職工解決方法，還可采取現場模擬的方法，通過模擬演習，使員工掌握解決問題的方法；二是糾正抄表過程中的錯誤操作方式，通過糾正既指出錯誤的危害性，又使其掌握正確的操作方法，對某一具體的錯誤操作可采取即時性的方式，予以糾正，從而起到良好的效果。（4）“送出去，請進來”式培訓

結合辦事處抄表工作的崗位要求，安排抄表員送到公司和營業(yè)所參加統(tǒng)一組織的集中培訓；或根據抄表工作的實際需要，以及班組培訓計劃的具體安排，邀請營業(yè)所專業(yè)科室，甚至所外的有關專家到班組來進行專題或專項技術培訓。

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