籃球第二課堂工作總結(jié)

小學籃球第二課堂工作總結(jié)

201*-201*

區(qū)組織的中小學生籃球賽圓滿結(jié)束了，我校體育組嚴格執(zhí)行黨的教育方針、政策，以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，結(jié)合我校實際，認真抓好籃球傳統(tǒng)項目專項訓練。在教學訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓練水平。

籃球運動是一項動作比較復雜，靈活多變，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。

我�；@球傳統(tǒng)專項訓練，堅持每天早上7：157：50時；中午12：0012：50時進行訓練，這是時間上的保證。

內(nèi)容豐富多彩，按計劃進行下列內(nèi)容訓練：①熟悉球性。

②基本站立姿勢和持球方法。③原地運球。

④原地雙手胸傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進間直線運球。

⑦行進間曲線“之字型”運球（伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運球等）。

⑧移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術。

⑩籃球戰(zhàn)術及游戲活動等等。

通過同學們練習認真，進步快，絕大部分同學都能按上述內(nèi)容進行練習，而且籃球?qū)τ谛�學生來說是同學們上課比較喜歡的運動。競爭性大，對抗激烈是籃球運動的特點。這一學期以五、六年級學生為主力，重點訓練籃球進攻和防守戰(zhàn)術（聯(lián)防）。我�；@球隊男子籃球訓練第二名，無論情況如何，我�；@球隊將繼續(xù)堅持訓練，把訓練工

作做得更好，迎接明年鎮(zhèn)、市小學生籃球賽到來，爭取好成績。

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河濱小學201*－201*學年度第一學期興趣小組（籃球提高

班）活動總結(jié)

梁柱華胡進幫

時間飛快，一晃一個學期又過去了，在本學期中，我們籃球第二課堂的活動小組也走過了豐收的一年。我們由五、六三個年級組成共18人，經(jīng)過這一學期的訓練，我欣喜的看到了孩子們的成長，以及他們?nèi)〉玫倪M步，我在心里為他們感到高興，也為他們能夠取得這樣的進步感到無比的自豪。在這里做一下本學期的總結(jié)，希望為下學期的工作做好準備。

一、本學期開展情況

小學生正處在生長發(fā)育的階段，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較差。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對小學生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現(xiàn)在幾個方面：培養(yǎng)團結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰(zhàn)術；加強身體訓練。小學生喜歡內(nèi)容新穎，生動活潑訓練方法，對于艱苦、枯燥的訓練總是很害怕，缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓練中總是想偷懶。因此在訓練中要根據(jù)這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內(nèi)在的特點、規(guī)律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。

二、存在的問題

興趣小組隊員身體素質(zhì)相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質(zhì)較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。并且本學期由于種種原因，第二課堂上的時間比較短。大大阻礙了學生們的練習，也延誤了他們的進步。

三、改進措施

針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側(cè)運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球。把運球練習結(jié)合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節(jié)訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精

神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質(zhì)量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經(jīng)驗，在訓練和比賽中打出自己的特點風格。因此結(jié)合自身特點，我根據(jù)隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性。

總之，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進友誼的搖籃。讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環(huán)境中成長。

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二○一三年十二月二十日

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