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參加黨校中青年干部培訓班學習體會

 

勤學習強素質(zhì)立足崗位做好服務

---參加市委黨校中青年干部培訓班學習體會

9－12月，我參加了市委黨校第ⅩⅩ期中青年干部理論培訓班的學習，通過90天的學習，進一步開闊了視野，拓展了思路，理論基礎、經(jīng)濟社會文化等方面的知識以及黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。

一、學習情況

本期培訓班9月23日正式開班，共有學員名，分別來自市直單位和各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)。培訓班建立了臨時黨支部，學員分個小組進行日常管理。9月23日，市委常委、組織部長在開學典禮上以《建設學習型黨組織、爭做學習型干部》為題，講授了第一課。

市委黨校結合實際，制定了周密的教學計劃，理論性、系統(tǒng)性強，而且理論和實踐結合緊密。學習內(nèi)容安排豐富，既有政治理論、經(jīng)濟法律、文化科技知識，又有當前國家、省及我市經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略部署的講解。學習形式十分靈活，有課堂互動式教學、現(xiàn)場教學、觀看遠程錄相、情景模擬、討論發(fā)言、觀點辯論等。教學老師以市委黨校老師為主體，并邀請了，以及我市部分市直單位、縣區(qū)縣處級黨政領導干部。學習期間還安排了軍事訓練。

同時，還組織學員深入杭州、上海等地參觀考察區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、招商引資、旅游開發(fā)等，學習各項工作經(jīng)驗。并開展豐富多彩的文娛活動，增進了學員間的友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有很大的收獲。二、學習收獲

學習培訓期間，克服工學矛盾，盡可能保證學習，與學員們團結協(xié)作，嚴于律己，在學習中豐富了理論知識，提高了處理問題的能力，在考察中堅定了發(fā)展的信心、決心，在活動中增強了集體觀念，個人覺得收獲頗豐。

一是增強了理論思維，提高了理論修養(yǎng)。黨校是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。在學習期間，我把這次學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，在學習中思考，在思考中學習，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。

二是增長了見識，開闊了視野。參加實地參觀考察活動，每次都有新的感受、新的提高。考察點都具有典型性、啟發(fā)性，通過考察，深化了對課堂學習內(nèi)容的理解，開闊了眼界，增長了見識，特別是加深了對市情以及市委、市政府作出的經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略部署的了解，對我市大招商、大引資、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等工作有了深刻的認識，增強了為建設魅力英雄城而奮斗的使命感和責任感。

三是增進了友誼，感悟了人生。培訓班的各位學員都是市直各單位、各縣區(qū)、管理區(qū)開發(fā)區(qū)的精英，年富力強，知識層次高，工作經(jīng)歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年干部的朝氣和銳氣。3個月來和各位學員同吃同住同學習，結下了深厚的友誼。不同的學識，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。三、體會思考

短暫的90天，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是個人成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，我將不斷加深對所學知識的理解和運用，在今后的工作中不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進行自我完善，做好本職工作，為困難群眾服好務，力爭做一名合格的ⅩⅩ干部。

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開闊視野重塑自身形象

參加海東地委黨校舉辦的中青班培訓學習轉眼就結束了，回想這次培訓的過程，海東地委黨校的領導們非常重視，他們動盡腦子、費盡心思，為我們學員安排了豐富多彩的內(nèi)容；“行政問責的理論與實踐、領導干部行為規(guī)范及禮儀、深刻理解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容、團隊建設與組織領導力提升、注重心理調(diào)適塑造陽光心態(tài)等等”，一堂堂生動而精彩的講座，像一股股清泉滋潤我們的心田，給人以耳目一新的感覺；還為我們學員精心安排了山東濰坊實地考察、參觀，并請濰坊黨校的教授專家講座等活動，使我們開闊了視野，受益匪淺，學到了許多理論方面的知識，充實了自己。更好地去指導我們的實際工作，使自己在本職工作更加得心應手。

我一定會更加珍惜這來之不易的學習機會，不辜負領導對我們寄予的厚望，加倍努力工作。在今后的工作和學習中努力做到：

1、健全人格。人格健全的人能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的

人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。

2、目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事。要服從和服務于大局，以本部門提出的各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，努力完成各項工作任務。三是要行政清廉。保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事,就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己。

3、正直為民。我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題、經(jīng)濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把做好我縣水土保持工作作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟民主，公道正派。

4、品德高尚。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失人格。要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。牢記胡錦濤總書記告誠的兩個“務必”，始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。

5、勤奮工作。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

6、實事求是。堅持做到說實話、辦實事、求實效。要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實

事辦實。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當?shù)谝坏挠職�。講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。

總而言之，通過學習使我更加認識到對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新。通過學習使我更加認識到工作中必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。通過學習使我更加認識到必須一心一意為黨為國為人民，要立足長遠，顧全大局。通過學習，使我更加認識到面對工作中的新情況、新問題、新矛盾，必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。

全區(qū)中青年干部培訓班學習總結

祁蓮芝

由地區(qū)組織部、海東黨校主辦的中青年干部培訓班，歷時半月緊張而又愉快的學習生活即將結束，在黨校全體老師的辛勤輔導與全班學員的共同努力下，圓滿完成了規(guī)定的學習任務，達到了預期的目的�，F(xiàn)就我本人這次培訓學習做簡要的總結。

這次培訓，以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記提出的科學發(fā)展觀為指導，把深入學習黨的十六大、十七大精神貫穿于教學全過程，以增強黨性觀念，提高政治素質(zhì)和領導水平，適應新形勢發(fā)展需要為目的，進行了一次全面的、系統(tǒng)的培訓。雖然只有短暫的半個月時間，但學習內(nèi)容比較豐富，我們聽取了倪敏老師關于深入貫徹科學發(fā)展觀的宣講報告；聽取了王全德老師關于社會主義核心價值體系的宣講報告；聽取了張卉老師關于深化行政體制改革，推進服務型政府建設的講座；聽取了李忠平教授關于領導方法和領導藝術的講座；聽取了王占彪老師關于危機管理與突發(fā)事件應對的講座。各位老師的報告深入簡出，具有很強的理論性、針對性和實用性。

組織上選派我到中青年班培訓學習，是一次既難得又寶貴的機會。堅持按照培訓班制定的學習計劃，課上認真聽講，作好記錄，積極參加考察安排的活動，不隨意請假。把這次培訓看成是一次“回爐”，又是一次“充電”，對提高自己的

思想政治素質(zhì)和實際工作能力、適應新形勢新任務的要求，必將起到很好的作用。

一是提高了認識，進一步增強了學習的緊迫感。通過開班動員學習，我充分認識到加強政治理論學習的重要性。只有加強學習，才能堅持與時俱進，保持政治上的清醒，掌握統(tǒng)攬全局的能力，在工作中不斷開拓創(chuàng)新；才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經(jīng)受住各種艱苦復雜環(huán)境的考驗。

二是增強了黨性，進一步提高了思想政治素質(zhì)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒和堅定來源于理論上的清醒和堅定�；�于這一認識，認真學習了科學發(fā)展觀，堅持在理論與實踐的結合上，加深對黨的路線方針政策的理解，并就如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想得到了啟迪，知識得到了豐富，視野得到了拓寬，黨性得到了增強。我認為，這次學習是對自己是一次思想凈化和精神洗禮。是我成長道路上的防疫驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力。不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

學習結束了，短短的半個月在自己人生長河中是短暫的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是自己成長中的“加油站”、工作中的“充電器”、在思想上筑起

了拒腐防變的思想防線。在今后的工作中要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，將自己自覺的擺到普通群眾中去，將群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”的重要思想。自覺抵御各種誘惑的腐蝕，決心將在黨校學到的好思路、好作風、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果回報組織、領導和老師們的教誨之情。

全區(qū)中青年干部培訓班學習總結

祁蓮芝

一年十一月十五日

8二

 

自從6月17日我們XX中青年干部培訓班開學典禮以來，1轉眼，已有6個多月的時間了。回想這次鎮(zhèn)黨委、政府、黨校的領導們?nèi)绱酥匾曔@次培訓班，他們動盡腦子、費盡心思，為我們學員安排了豐富多彩的內(nèi)容；“像帶著熱情的工作態(tài)度去工作、社會主義新農(nóng)村建設、怎么當好辦公室主任、現(xiàn)代人士職業(yè)禮儀等等”，1堂堂生動而精彩的講座，像1股股清泉滋潤我們的心田，給人以耳目1新的感覺；還為我們學員精心安排了實地考察，參觀等活動。使我們開闊了視野，受益匪淺，學到了許多理論方面的知識，充實了自己，更好地去指導我們的實際工作，使自己在本職工作更加得心應手。下面我結合本職，就民政工作的3個方面，向大家作個簡要的總結。

我是從去年5月份從教師崗位調(diào)入社會事務辦工作的，在這1年多的時間里使我深刻體會到：民政是政府的1個職能部門，基本職能是調(diào)處社會矛盾、維護社會公平、促進社會穩(wěn)定，根本宗旨是“上為政府分憂、下為百姓解愁”。今年以來，我鎮(zhèn)的民政工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在上級民政部門的關心指導下，以“3個代表”重要思想及“群眾利益無小事”的精神為指導，以保障廣大生活困難群眾基本生活為目標，各項民政工作順利開展。其中，我們緊緊圍繞“9化”方針，積極開展社救低保工作，廣大弱勢群眾得到有效的救助。

l、最低生活保障規(guī)范化。年初，由鎮(zhèn)紀委、社會事務辦對全鎮(zhèn)低保對象進行全面的走訪、核查，做到情況清、對象明，操作中嚴格程序、嚴格把關、嚴格紀律、嚴格對象，對脫貧的適時調(diào)整，新增的及時辦理，基本做到應保盡保。在低保金的發(fā)放上采取按月銀行化發(fā)放，今年共審核、審批低保對象253戶、550人，發(fā)放低保金65萬元，有效地保障了弱勢群體的基本生活。

2、臨時救濟經(jīng)�；�。我鎮(zhèn)積極開展“籌千金、助千戶”的募捐活動，全鎮(zhèn)上下本著“1人有難，8方支援”、“千人幫1人”的宗旨，今年募集資金68萬元，使各類救助有了資金上的保障。對因突發(fā)事件導致生活困難的家庭實行及時的臨時救濟，體現(xiàn)黨和政府的溫暖，今年共發(fā)放臨時救濟金近33萬元，幫助了近425戶困難群眾度過難關，使廣大困難群眾都得到了實實在在的救助。

3、困難學生助學多樣化。對因家庭生活困難導致就學經(jīng)費無著的學生實行助學，采用兩種方法：1是結對助學。把品學兼優(yōu)的困難學生向社會推薦，市慈善會已結對15名，標準是大學生3000元，中學生201*元，小學生1000元.武警部隊結對2名，廣福寺結對1名，豐和置業(yè)有限公司結對4名，標準分別是每學年1000元和1500元；2是政府助學。標準是低保對象，本科、大專、中專（含高中）每人每年分別補助1200元、1000元、800元；非低保對象的困難學生每人每年分別800元、500元、300元，低保對象小學生發(fā)助學金200元。保障了困難學生不因經(jīng)濟困難而輟學。，謝絕采集

最后，我1定會更加珍惜這來之不易的學習機會，不辜負領導對我們寄予的厚望，加倍努力工作，為

胡錦濤總書記在報告中指出，中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的旗幟。我們必須始終不渝地堅持以鄧小平理論和“3個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。這是胡錦濤總書記面對國際國內(nèi)局勢變化的新考驗和黨的自身狀況變化的新考驗向全世界做出的重要宣示。這就要求我們在政治上始終要保持清醒和堅定的政治信念和理想，事關政治方向，事關黨的生死存亡。我們就必須要堅持高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“3個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會而奮斗。

去年107大報告的第3條明確提出了“深入貫徹落實科學發(fā)展觀”。我最近通過對該條的再次學習，明白了科學發(fā)展觀是我們黨根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在總結國內(nèi)外在發(fā)展問題的經(jīng)驗教訓的基礎上，吸收人類文明進步的新成果而提出的：第1，科學發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律認識的進1步深化。第2，科學發(fā)展觀的實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會更快更好的發(fā)展。第3，科學發(fā)展觀是全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針�？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題�？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵是：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展；強調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”，推進改革和發(fā)展。正確而全面的把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念是我們每1位入黨積極分子的內(nèi)在要求與外在保證。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)�面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做1個人格健全的大學生。

1方面我們要擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。我們要在肩負起為“振興中華，實現(xiàn)4化”而勤奮學習的社會責任的同時，通過積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調(diào)查、科普宣傳、專業(yè)知識宣傳、文化下鄉(xiāng)和智力扶貧，積極開展杜區(qū)服務等活動，加深對國情的了解，增強社會責任感和使命感，真正把為人民服務作為自身追求的1種需要，并努力實踐之。另1方面，又要在社會允許的條件下，充分發(fā)揮自己的個性，實現(xiàn)個人的利益與價值，創(chuàng)造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發(fā)揮出來，推動社會進步和自身的發(fā)展。

我們既要提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，學會做人，又要提高文化業(yè)務精神，培養(yǎng)科學精神，學會做事，2者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產(chǎn)力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。我們必須正確處理好理論與實踐的關系。首先，(本文由論文網(wǎng)搜集整理)我們要明確實踐是學

習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這1點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘�本知識，為了考試和分數(shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。

作為入黨積極分子，同時也是21世紀的大學生，我時刻嚴格要求自己。這次對科學發(fā)展觀的新認識使我更加明白了自己的努力方向以及自身所肩負的歷史使命�？梢灶A見，21世紀是科學技術更快、更好的發(fā)展時期，以物質(zhì)科學和生命科學的突破，信息技術生物技術和新能源的廣泛應用為代表，科學技術將成為人類社會變革和經(jīng)濟發(fā)展的決定力量。而在科技全球化及經(jīng)濟快速發(fā)展的浪潮中，中國正以其全球發(fā)展最迅猛國家的身份面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所以說，21世紀初將會是中國經(jīng)濟和社會快速發(fā)展，國家新體系建設的關鍵時期而我們這批21世紀初的大學生將會很快投入到國家

意識到以上這些，我更加堅定了自己的努力方向與奮斗目標。過去自己的思想覺悟與科學發(fā)展觀的要求還存在著1定的距離，但現(xiàn)在我明白了科學發(fā)展觀的落實是需要全民去努力的，我們每個微觀個體都應做好自己的本職工作，盡自己最大所能為國家的發(fā)展獻上自己的力量。落實到我們這些大學生的身上，就是要求我們要學好課內(nèi)的科學文化知識，而且要不斷拓展自己的知識面，豐富自己的各項專業(yè)技能，以便在畢業(yè)后更快更好的投入到國家的發(fā)展建設中去。同時也要求我們這批80后的青年糾正自己自私懶惰的陋習，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性與堅定性，徹底扭轉不適應科學發(fā)展觀的思想觀念。

從現(xiàn)在起，我加倍努力塑造自己，從思想上到行動上都不斷的向黨員的標準靠攏，爭取早日成為黨組

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