大學團支部總結
支部總結
時間總是在美好中過的特別快,轉眼間大一已經走了一半,一路走來,我們經歷著種種,時間見證著我們熱動10第一支部的成長,也見證著我的成長;厥祝@半年的相處,我有頗多的感觸,感動。我們來自五湖四海原本陌生的我們,相聚重慶,相聚科院,相聚熱動10-1。在這樣一個溫暖的集體里,我一直堅信用的愛心和責任心可以將這個支部建設的更加美好。
作為一名團支書,一名學生干部,或許我的工作量比較大,為此我累過、苦過、抱怨過、后悔過。但這些都是不成熟的想法,當真正的工作開始時我總是積極認真的投入到工作中區(qū),因為我覺得要做,就要盡力去做。身為一名團支書身上的擔子還是很重的,我的責任主要是煮好同學們的思想道德建設,并開展各種各樣的活動來豐富同學們的大學生活,支部組織開展課外活動的目的不僅是提升課外生活質量,使同學們在緊張的學習之余,盡可能的放松自己,緩解學習和心里的壓力,是大家都可以用一個健康向上的心態(tài)去處理好周圍的事情,強烈的責任感和愛國主義精神,提高大家的政治敏銳與政治覺悟。同時我要把握好同學們的思想動態(tài),及時解決班上的一些風氣問題,做好同學工作。
我們這學期主要開展了兩次團日活動,參加院運動會、演講大賽、朗誦大賽、英語情景劇、心理劇等活動,而且取得了喜人的成績。
團日活動,這一塊是一項麻煩的工作,團日活動主要是搞思想的建設,所以在開展時并不想晚會那樣的活動受歡迎,但既然是我的工作就得認真負責?v觀這兩次的團日活動我還是感到很滿意的。有時同學們會覺得團日活動太形式化,沒有太多的實際意義。但值得一提的是每次團日活動出勤率都會達到百分之九十以上,這是一個好的方面。
同時我們班的班級制度也很完善,堅持民主評議制度,增強班干部的約束機制,并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行,通過全體班委的帶頭作用,通過全班同學的不懈努力,本班風氣正、紀律嚴明,積極進取,尊師愛幼,各項制度遵守良好。規(guī)范管理過程,做到民主。明確責任管理,落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時,我們還進一步推進班級管理信息化、網(wǎng)絡化的步伐。逐步地完善班級的博客建設,建立了班級QQ群,增加交流等。
現(xiàn)在先說一下本學期的經驗和教訓,,總的來說,無論是班上的工作還是學院下達的任務,我對每一項工作都非常的努力。自然,在這個過程里我也學到了很多東西。工作做的多了,自然就會增長一些經驗,我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學們不支持我的工作是因為不理解,那么我通過與他們溝通,讓他們了解我們團的工作,為什么要這么做,那么他們了解后就自然會理解,當然就會配合我的工作了。一個團體是需要溝通的,只有溝通才能使一個支部更加團結,更加默契。
說完了經驗,現(xiàn)在就來說說教訓。在平時的活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象,所以有時就會累了自己,又不能把事情做得更好,探究個中緣由,大多是因為我不想麻煩同學,有時找同學他們也未必人人愿意參與。其實這里也包含著一些人際關系處理的鍛煉。通過這一個學期的鍛煉,無論是從學習上還是工作中我都得到了很大的鍛煉,并且我也從中收獲了豐富的經驗和做人的道理,這而對我今后的成長是非常有幫助的。在工作中,我掌握了大量的工作經驗和工作方法,但是感覺到自己還是有很多的不足之處,需要在今后的工作中加以改進,但是值得可定的是在這一個學期里我成長了,我更像是一個職業(yè)人士了,但是不可否認的是我仍是一名學生,我還是需要更加努力的工作和學習,爭取早日成為一名準職業(yè)人士,為將來的工作打下堅實的基礎。
總的來說,當一個學生干部是可以學到很多東西,鍛煉很多能力的,同時又能為班、學院、學校作一點貢獻,這是最讓我感到自豪和驕傲的。這一學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質,我也希望自己在任職期間充分發(fā)揮了我的潛力同時提高我自身的綜合素質,使同學們對我的工作滿意。
總結這一學年,各項活動的開展得到了大部分同學的支持,同學們通過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的了解,增加了班級的凝聚力。一個學年的團支書工作和學習讓我學到很多東西,鍛煉了我各個方面的能力,同時又能夠為班級,學院做一點力所能及的事情,讓我感到高興和自豪,我會在今后的學習和工作中繼續(xù)努力奮發(fā)向上,班委是個整體,各項活動中團委與班委相互協(xié)調,積極合作。各項工作與活動的順利開展,與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結,增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習,伴我走近了我的大學生活,也伴我走向了一個新的高度。
大學在提供了良好的學習環(huán)境的同時,也為大家營造了全面發(fā)展的空間,在這一學期里,我們支部不僅學風良好,還形成了“團結友愛,互幫互助,奮發(fā)進取。”的良好班風。我們團支部時刻關注同學們的思想動態(tài),對于有困難的同學,我們給予最大的幫助。切實做好班級管理工作,不放過任何意見可能導致大問題出現(xiàn)的小事。我相信在我們班干部的努力下我們\\支部的明天會更好!
擴展閱讀:大學團支部工作總結
201*201*學年上學期09級金融團支部
工作總結
201*級金融團支部201*年12月28日
201*201*學年上學期09級金融
團支部工作總結
一年的時光轉瞬即逝,眨眼間我團支部已忙忙碌碌地工作了一學期,是要進入總結階段了。回首這一學期,我團支部所經歷的林林總總,不僅使團支書與團委得到了充分的鍛煉、積累了經驗,同時,我團支部在校團委和系團總支的領導下,在結合本部特點和特色的基礎下,帶領全部團員勤奮學習,勇于實踐,不斷進取,各方面工作都獲得了較好的成績。下面是對我團支部本學期工作的具體總結,以及對各項工作的反思、對未來的展望。一、具體工作總結(一)思想建設方面
1.加強團員的政治思想教育。本學期,我團支部積極提倡本班團
員學習中國共產黨的先進思想,提高自己的政治思想覺悟;鼓勵同學們主動了解國家大事。做一名有社會責任感的、心系民生的大學生。
2.提倡向黨組織靠攏。本學期通過開展這種方式的教育和各項活
動,團員們的入黨積極性顯著提高。例如,本學期初,我團支部在班里成功舉辦了黨員推優(yōu)活動,有4名同學得到了進一步發(fā)展;同時,我班有10名同學在本學期參加了第39期黨課培訓;1名同學經過層層篩選、層層考察,正式加入了中國共產黨,成為預備黨員。由此可見,在我團支部不斷發(fā)展的同時,我班的黨員隊伍也在不斷壯大。
3.注重同學的心理健康教育。本學期,我支部多次舉辦有關心理
健康教育的活動;認真做了心理健康學習記錄;詳細地建立了本班的心理檔案。同時,也鼓勵大家積極參加院里、校里舉行的心理健康方面的講座。。(二)學習方面
大學里,學習仍然是重中之重。加之本學期情況特殊,9門重要課程都需要同學們掌握。為了讓大家重視學習、認真學習,我支部與班委共同努力,做了一系列的學風建設工作。
1.潛移默化。由班級干部每天定時為同學們發(fā)“財經信息”和“滴
水英語”。這樣不僅擴展了同學們的知識面,而且提高了同學們學習專業(yè)課的興趣,引導同學們主動學習。
2.營造氛圍。由班級干部帶頭,在班里營造良好的學習氛圍;鼓
動各寢室長和大一獲獎學金的同學,積極營造寢室的學習氛圍;寢室之間互相監(jiān)督,男女生之間互相比拼。有合作、有競爭,學習氛圍十分濃厚。
3.交流溝通。我支部與班委積極組織,舉辦了與學長學姐的聯(lián)誼
活動,為同學們提供了主動向學長學姐取經,學習經驗教訓的機會。(三)活動方面
在緊張的學習工作之余,我支部還在班里舉辦了豐富多彩的活動。1.素質拓展訓練。為了提高班級凝聚力,讓同學們體會團結的重
要意義,我團支部在11月下旬舉辦了一次素質拓展訓練活動,活動中大家積極踴躍,活動效果非常顯著。
2.團日活動。12月份,我支部應團總支號召,舉辦了以“拓荒財
大亦苦亦甜”為主題的團日活動。在活動中,大家爭先恐后地表達自己對新環(huán)境、新生活的看法和感受,氣氛活躍熱烈。通過此活動,大家表示收獲很多、感觸很多。
3.圣誕聯(lián)歡。12月下旬,我支部與班委共同舉辦了班級圣誕聯(lián)歡
會。晚會中,有精彩紛呈的節(jié)目,有緊張有趣的游戲,有充滿誘惑的禮品,還有可愛幽默的圣誕老人整個晚會上,大家都是懷著輕松愉悅的心情,盡情地笑、盡情地唱、盡情地享受班級的溫暖。同學們都對這次晚會給予了非常高的評價。二、工作反思
總體來說,本學期我團支部工作完成得十分順利。雖然在工作中也遇到了不少難題,我們也都一一克服了。但是,同時,在工作中,我們也暴露了一些不足,需要我們在下學期的工作中進一步改進。
首先,團委分工不夠明確。本學期團總支各部門都將任務分派給團支書,而團支部沒有各部門對應的委員,導致團支書的工作量加大。當然,這也與團委內部的分工沒有做好。下學期,我支部會進一步明確分工,分攤工作量,共同完成團總支分派的任務。
其次,備份工作不夠到位。備份,即保留歷史資料。本學期院里開展的活動較多,許多沒能來得及備份,給以后的工作帶來極大的不變。以后,應加以改進。
最后,我班在本學期的陽光體育節(jié)中表現(xiàn)較差,在各項比賽中都沒能取得名次。這也有我團支部很大的責任。我們沒能做好鼓動工作,沒能調動大家的積極性。我們會吸取教訓,爭取在下學期的運動會上取得好成績。三、展望未來
下學期,我團支部將吸取本學期的經驗教訓,優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚,短處不斷改進,盡早做好新學期的工作計劃,我團委們會共同努力,爭取我團支部在下學期有更出色的表現(xiàn)。
201*年12月28日
友情提示:本文中關于《大學團支部總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學團支部總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。