昆蟲學實習總結
《植物保護概論昆蟲學》
實習總結班級：姓名：
學號：
植物保護概論昆蟲學實習報告
一、實習內容和個人實習結果1、昆蟲標本的采集、制作和鑒定
201*年5月15日至201*年5月21日，在***老師的帶領下，我們***專業(yè)的同學進行了為期一個星期的普通昆蟲學實習。
5月15日是我們實習的第一天，我們早上七點半出發(fā)，到xx采集標本。到達目的地我們稍作調整后，***老師又講了一些采集昆蟲過程中的注意事項，剛出發(fā)沒多久，我們班的第四小組就發(fā)現了一個稀有品種土元，頓時，同學們的熱情空前高漲。我們小組也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆蟲。由于大家?guī)缀踉谝黄鹎斑M，各組捉到的昆蟲類別基本都一樣，我們組商討后決定換個地方，爭取找到一些別人沒有的昆蟲。上午的捕捉工作結束后，我們有了不小的收獲，中午休息后，我們到了****的一個公園，在那里我們捉到了蜻蜓、豆娘等昆蟲。一天的實習結束后，雖然很累，但是看到我們的勞動成果時，大家臉上都會露出滿意的笑容。
5月16日，我們在實驗室進行標本制作，首先我們對所采集的標本進行了整理。我們首先將昆蟲針按要求插進標本，經三級臺調整位置后在展翅板上對有翅昆蟲進行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆蟲，我們又用展翅板進行了展翅工作。
5月17日，由于天氣原因，原定的外出捕捉改為對現有標本的鑒定，我們小組根據手頭的資料，先對我們捕捉的昆蟲進行了初步的鑒定，把各個目的昆蟲分類。
5月18日早上，我們小組又到第三生活區(qū)采集了一些昆蟲。下午，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：
目科瓢蟲科Coccinellidae步甲科Carabiade種七星瓢蟲Coccinellaseptempuctata單齒婪步甲Harpalussimplicidens米象Sitophilusoryzae華扁犀金龜Eophileuruschinensis蠐螬綠斑粉蝶Pontiadaplidice粉蝶科Pieridae鱗翅目Lepidoptera菜蛾科Plutellidae螟蛾科Pyralidae蜜蜂科Apidae膜翅目胡蜂科VespidaeHymenoptera蟻科Formicidae半翅目Hemiptera雙翅目Diptera直翅目
鞘翅目象甲科CurculionidaeColeoptera犀金龜科Dynastiade金龜甲科Scarabaeidae菜粉蝶Pierisrapae小菜蛾Plutellaxylostella中華蜜蜂Apiscerana長腿胡蜂Polistesolivaceus沼水黽Aquariuspaludum家蠅Muscadomestica華北螻蛄Gryllotalpaunispina黽蝽科Gerridae蝽科Pentatomidae蠅科Muscidae蚊科Culicidae螻蛄科GryllotalpidaeOrthoptera脈翅目菱蝗科Tetrigidae草蛉科ChrysopidaeNeuroptera革翅目蠼螋科LabiduridaeDermaptera色科Agriidae蜻蜓目大蜓科OdonataCordulegasteridae草蛉Chrysopa蠼螋Labidurasp豆娘Austrodeste5月19日，老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：
樣品處理（1、挑取蚜蟲；2、5%NAOH加熱3min）漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）染色（酸性變紅3min）脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5min）封片加標簽
我們按照以上步驟，各自做了幾個玻片標本，我最終上交的標本因為染色時間太短，在觀察時不容易發(fā)現，其他玻片都是因為整姿不好，沒有上交。2、昆蟲繪圖硫酸紙繪圖法
5月20日上午，我們主要進行的是臨摹。按照老師要求，我先用鉛筆描出角盾蝽的輪廓。熟悉了繪圖方法后，我才用繪圖筆開始了臨摹。臨摹期間我翻了一個錯誤：角盾蝽背部有個演的色很重的紋路，我不是用密集的點表示，而是直接用繪圖筆把那一塊涂黑了。這是一個很低級的錯誤，在以后的學習中應該避免。
下午，我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們按照要求先對自己選
的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。我畫的長腿胡蜂是按照1：4的比例繪制的。繪草圖過程中最復雜的就是測量和翅脈的繪畫。然后，我們將硫酸紙覆蓋在草圖上，用鋼筆蘸碳素墨水，一點一點，點陰影，最終完成了整幅圖的繪制。3、參觀昆蟲王國廳
5月17日下午，白老師帶領我們參觀了昆蟲王國廳，在那里我們看到了各種各樣的昆蟲的不同形態(tài)，對一些昆蟲的形態(tài)特征有了進一步的認識。二、實習收獲和心得
通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。通過蟲卵位置和捕捉場所差異的了解，我更客觀全面地認識到不同昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，可以提高我們的審美意識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。
對于個人能力來說，小組同學團結協(xié)作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心。回想起來，在制作蚜蟲標本的時候，好不容易做出了一只結構完整、體姿美觀的標本，卻在最后一步滴膠的時候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關鍵。三、實習過程中的特殊事件
我們組在第一天實習時，捕捉了一只菜青蟲，我們將它養(yǎng)在采集盒中。第二天下午我們再觀察時發(fā)現它已經化成了蛹。實習的第六天，菜青蟲破繭而出，變成了小菜蛾，我們觀察到了它從幼蟲到蛹再到成蟲三個形態(tài)的過程。
四、對學院和老師的實習建議
希望能夠加強實驗室硬件的建設，使實驗場地和器材能夠更加充足，方便實驗過程高效進行。
五、在實習過程中遇到的困難
1、由于不了解有翅昆蟲標本的制作過程，使許多標本在放入三角包前體翅姿態(tài)不合理，對后來展翅工作造成了很大麻煩。
2、由于對具體屬的昆蟲形態(tài)特征掌握不牢固造成了昆蟲鑒定的困難，特別是鱗翅目昆蟲的翅脈被鱗片所遮蓋，很難鑒別出。另外昆蟲標本有所殘缺也是鑒別困難的原因。
3、昆蟲整姿過程中由于昆蟲蟲體變脆常造成觸角和足的殘缺，使原本花費很多時間和精力制作的標本半成品毀壞，不得不丟棄重新制作。
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《植物保護概論昆蟲學》
實習總結
班級：姓名：
學號：
植物保護概論昆蟲學實習報告
一、實習內容和個人實習結果1、昆蟲標本的采集、制作和鑒定
201*年5月15日至201*年5月21日，在***老師的帶領下，我們***專業(yè)的同學進行了為期一個星期的普通昆蟲學實習。
5月15日是我們實習的第一天，我們早上七點半出發(fā)，到毛莊采集標本。到達目的地我們稍作調整后，***老師又講了一些采集昆蟲過程中的注意事項，剛出發(fā)沒多久，我們班的第四小組就發(fā)現了一個稀有品種土元，頓時，同學們的熱情空前高漲。我們小組也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆蟲。由于大家?guī)缀踉谝黄鹎斑M，各組捉到的昆蟲類別基本都一樣，我們組商討后決定換個地方，爭取找到一些別人沒有的昆蟲。上午的捕捉工作結束后，我們有了不小的收獲，中午休息后，我們到了****的一個公園，在那里我們捉到了蜻蜓、豆娘等昆蟲。一天的實習結束后，雖然很累，但是看到我們的勞動成果時，大家臉上都會露出滿意的笑容。
5月16日，我們在實驗室進行標本制作，首先我們對所采集的標本進行了
整理。我們首先將昆蟲針按要求插進標本，經三級臺調整位置后在展翅板上對有翅昆蟲進行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆蟲，我們又用展翅板進行了展翅工作。
5月17日，由于天氣原因，原定的外出捕捉改為對現有標本的鑒定，我們小組根據手頭的資料，先對我們捕捉的昆蟲進行了初步的鑒定，把各個目的昆蟲分類。
5月18日早上，我們小組又到第三生活區(qū)采集了一些昆蟲。下午，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：
目科瓢蟲科Coccinellidae步甲科Carabiade種七星瓢蟲Coccinellaseptempuctata單齒婪步甲Harpalussimplicidens米象Sitophilusoryzae華扁犀金龜Eophileuruschinensis蠐螬綠斑粉蝶Pontiadaplidice粉蝶科Pieridae鱗翅目Lepidoptera菜蛾科Plutellidae螟蛾科Pyralidae蜜蜂科Apidae膜翅目胡蜂科VespidaeHymenoptera蟻科Formicidae半翅目Hemiptera
鞘翅目象甲科CurculionidaeColeoptera犀金龜科Dynastiade金龜甲科Scarabaeidae菜粉蝶Pierisrapae小菜蛾Plutellaxylostella中華蜜蜂Apiscerana長腿胡蜂Polistesolivaceus沼水黽Aquariuspaludum黽蝽科Gerridae蝽科Pentatomidae雙翅目Diptera直翅目Orthoptera脈翅目蠅科Muscidae蚊科Culicidae螻蛄科Gryllotalpidae菱蝗科Tetrigidae家蠅Muscadomestica華北螻蛄Gryllotalpaunispina草蛉科ChrysopidaeNeuroptera革翅目蠼螋科LabiduridaeDermaptera蜻蜓目Odonata色科Agriidae大蜓科Cordulegasteridae草蛉Chrysopa蠼螋Labidurasp豆娘Austrodeste5月19日，老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：
樣品處理（1、挑取蚜蟲；2、5%NAOH加熱3min）漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）染色（酸性變紅3min）脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5min）封片加標簽
我們按照以上步驟，各自做了幾個玻片標本，我最終上交的標本因為染色時間太短，在觀察時不容易發(fā)現，其他玻片都是因為整姿不好，沒有上交。2、昆蟲繪圖硫酸紙繪圖法
5月20日上午，我們主要進行的是臨摹。按照老師要求，我先用鉛筆描出角盾蝽的輪廓。熟悉了繪圖方法后，我才用繪圖筆開始了臨摹。臨摹期間我翻了一個錯誤：角盾蝽背部有個演的色很重的紋路，我不是用密集的點表示，而是直接用繪圖筆把那一塊涂黑了。這是一個很低級的錯誤，在以后的學習中應該避免。
下午，我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。我畫的長腿胡蜂是按照1：4的比例繪制的。繪草圖過程中最復雜的就是測量和翅脈的繪畫。然后，我們將硫酸紙覆蓋在草圖上，用鋼筆蘸碳素墨水，一點一點，點陰影，最終完成了整幅圖的繪制。3、參觀昆蟲王國廳
5月17日下午，白老師帶領我們參觀了昆蟲王國廳，在那里我們看到了各種各樣的昆蟲的不同形態(tài)，對一些昆蟲的形態(tài)特征有了進一步的認識。二、實習收獲和心得
通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。通過蟲卵位置和捕捉場所差異的了解，我更客觀全面地認識到不同昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，可以提高我們的審美意識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。
對于個人能力來說，小組同學團結協(xié)作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心�；叵肫饋恚谥谱餮料x標本的時候，好不容易做出了一只結構完整、體姿美觀的標本，卻在最后一步滴膠的時候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關鍵。三、實習過程中的特殊事件
我們組在第一天實習時，捕捉了一只菜青蟲，我們將它養(yǎng)在采集盒中。第二天下午我們再觀察時發(fā)現它已經化成了蛹。實習的第六天，菜青蟲破繭而出，
變成了小菜蛾，我們觀察到了它從幼蟲到蛹再到成蟲三個形態(tài)的過程。四、對學院和老師的實習建議
希望能夠加強實驗室硬件的建設，使實驗場地和器材能夠更加充足，方便實驗過程高效進行。
五、在實習過程中遇到的困難
1、由于不了解有翅昆蟲標本的制作過程，使許多標本在放入三角包前體翅姿態(tài)不合理，對后來展翅工作造成了很大麻煩。
2、由于對具體屬的昆蟲形態(tài)特征掌握不牢固造成了昆蟲鑒定的困難，特別是鱗翅目昆蟲的翅脈被鱗片所遮蓋，很難鑒別出。另外昆蟲標本有所殘缺也是鑒別困難的原因。
3、昆蟲整姿過程中由于昆蟲蟲體變脆常造成觸角和足的殘缺，使原本花費很多時間和精力制作的標本半成品毀壞，不得不丟棄重新制作。
附：1、角盾蝽臨摹圖
2、長腿胡蜂臨摹圖3、長腿胡蜂草圖
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