大學(xué)三年學(xué)業(yè)個(gè)人規(guī)劃

大學(xué)三年規(guī)劃

古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年�！逼鋵�(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的！

在大學(xué)期間，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以認(rèn)真刻苦的心態(tài)完成學(xué)業(yè)，努力通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，并獲得證書(shū)；更應(yīng)自覺(jué)向黨組織靠攏，進(jìn)一步理解并貫徹黨的方針政策，認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)工作與娛樂(lè)的關(guān)系，做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的大學(xué)生。

我以經(jīng)到株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院快一學(xué)年了，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候?qū)懹?jì)劃書(shū)是必要的。也許很多人還沒(méi)有到大學(xué)生的時(shí)候就開(kāi)始為自己制定計(jì)劃了，但是當(dāng)我們到大學(xué)適應(yīng)了一段時(shí)間之后才發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)初的想法與現(xiàn)在的生活是有差距的，以前大學(xué)生活只能靠我們想象，偶爾從學(xué)長(zhǎng)那里覓得一些訊息，好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑，而這時(shí)我們?cè)僦匦碌膶徱曃覀冏约�，我們�(cè)诖髮W(xué)的三年的生活中我們要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)呢，我們要怎么樣來(lái)度過(guò)我們的大學(xué)生活呢，有了目標(biāo)我們就好象有了前進(jìn)的方向，這樣我們的生活才會(huì)充實(shí)而飽滿(mǎn)。

大學(xué)是我們步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，有個(gè)將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì)，我覺(jué)得這樣很貼切，我們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)習(xí)的并不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有我們的實(shí)踐能力，無(wú)論我們?cè)诟咧惺窃鯓拥�，但是�?dāng)我們到了大學(xué)以后我們就迎接了一個(gè)新的開(kāi)始，我們又站在了同一個(gè)起跑線了，共同奮斗，一起迎接新的太陽(yáng)。

1、掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，比如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去，并爭(zhēng)取考英語(yǔ)六級(jí)。我們還是學(xué)生，我們最應(yīng)該做的還是學(xué)好知識(shí)，它是我們的主要任務(wù)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)我們工作以后我們?cè)趺礃釉谖覀兊墓ぷ髦刑嵘�我們的�?zhuān)業(yè)水平呢，怎么樣在工作中來(lái)展現(xiàn)我們的能力呢？

2、增強(qiáng)自己的交際能力大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。也許我在高中沒(méi)有怎么重視我的語(yǔ)言交流、溝通能力，但是當(dāng)我到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)這對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，它在我們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用，我們無(wú)論辦什么事都離不開(kāi)交際，所以我要在大學(xué)中鍛煉我的交際能力，為我將來(lái)步入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

生活上，在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)三年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上�！蔽矣X(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期待。我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃

噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的信念。林肯一、前言

夢(mèng)想中的大學(xué)在悄然之中已經(jīng)過(guò)一年，會(huì)想起當(dāng)初對(duì)大學(xué)的憧憬，說(shuō)是雄心壯志也毫不為過(guò)，可現(xiàn)在，真正把自己擱在大學(xué)里了，一年半的時(shí)間我的行動(dòng)踐行了我的理想嗎？我的努力達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)了嗎？我的剩余大學(xué)時(shí)光該如何區(qū)規(guī)劃？畢業(yè)后的學(xué)業(yè)應(yīng)該達(dá)到個(gè)什么模樣？這些在以前不成問(wèn)題的問(wèn)題，現(xiàn)在在現(xiàn)實(shí)面前已是不容忽視了。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己，則知名而行無(wú)過(guò)矣”，我想我應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)好好規(guī)劃一下了。

大學(xué)我們所面對(duì)的我想無(wú)非就是兩件事：專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力。所以我的總體規(guī)劃也就主要圍繞這兩點(diǎn)進(jìn)行。二、認(rèn)識(shí)和自我分析

所謂“知人者智而自知者明”，無(wú)論是各種社會(huì)或商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，還是自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，只有知“人”知己才能未雨綢繆有備而無(wú)患，才能使得該規(guī)劃符合現(xiàn)實(shí)情況而體現(xiàn)其產(chǎn)生和存在的價(jià)值，否則它只能是一紙夸夸其談的空文！1、性格方面

可以說(shuō)大一是我性格轉(zhuǎn)變期，之前的性格可以說(shuō)是完全的內(nèi)向，雖然心里有好多想法，但是都沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)去嘗試，所以一直都是沉而默之。交際方面也很局限。但是進(jìn)入大學(xué)以后，我發(fā)誓決不能如此，大學(xué)是一個(gè)給任何人提供展示自己的平臺(tái)，在這我找到了自己的位置，也轟轟烈烈的按計(jì)劃干了一陣子，學(xué)生干部、兼職工作、社會(huì)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，這些不僅是對(duì)我個(gè)人能力的培養(yǎng)和考驗(yàn)，更是我性格變化的一步步真實(shí)驗(yàn)證。

現(xiàn)在我感覺(jué)到自己的性格在大一一年中發(fā)生了很大改變，正在不斷地展現(xiàn)我外向好動(dòng)的一面，這也是我想要的結(jié)果。但是“江山易改本性難移”，很多時(shí)候我能夠清楚地意識(shí)到自身內(nèi)向心理（或者說(shuō)是膽怯）在處理事情上發(fā)揮的作用，不想但是無(wú)法克服的潛意識(shí)，讓我在很多事情上容易徘徊、猶豫。另外，人際關(guān)系的處理上，性格也占有重要地位。不管現(xiàn)在或以后干什么，性格的進(jìn)一步培養(yǎng)和改變都將會(huì)是我面對(duì)的首要問(wèn)題。2、能力方面

現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更要有可有吸引人的個(gè)人魅力能力。短暫的面試的時(shí)間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)而沒(méi)有突出的個(gè)人能力無(wú)異于破帽遮顏、漏船載酒，誰(shuí)又會(huì)去理睬呢？“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，其乏明時(shí)？？”有才而無(wú)機(jī)會(huì)得到使用的例子自古以來(lái)是不勝枚舉，在如今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里，真可謂是“能力與知識(shí)齊飛，前途共彩云一色”！能力和知識(shí)都具備了，你漫步云端、如日中天，一旦你折去其一，前途就成為了彩色的幻想。

經(jīng)過(guò)大一一年的班級(jí)工作和社會(huì)實(shí)踐，我的個(gè)人能力得到了一定的鍛煉和提高，這將為我的未來(lái)提供持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。進(jìn)入大二，隨著課程的增多，我學(xué)習(xí)壓力增大，我的個(gè)人鍛煉的時(shí)間和機(jī)會(huì)有所減少，但是，我并不會(huì)因此而放棄或松懈，“冰凍三尺非一日之寒”，我會(huì)抓住每一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，做有益于能力培養(yǎng)的事情。3、專(zhuān)業(yè)方面

人們都說(shuō)“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，可以說(shuō)一個(gè)人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)都掌握不了，那么他真的沒(méi)有掌握其他方面知識(shí)的可能了。雖然說(shuō)個(gè)人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對(duì)一個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)，不僅僅是對(duì)其知識(shí)積累的和掌握的評(píng)定，更重要的是他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅(jiān)信沒(méi)有無(wú)法跨越的溝渠�！熬�子生非異也，善假與物也”，遇到一個(gè)問(wèn)題，換一種方式思考，善于借助外物來(lái)解決問(wèn)題，那些所謂的難以逾越的空難也就會(huì)成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有那個(gè)耐心的毅力去堅(jiān)持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。

大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，取得了預(yù)期的目標(biāo)，我很高興。大二和大三的目標(biāo)全部放在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上，我的初步計(jì)劃是大學(xué)畢業(yè)后直接參加工作，至于考研、公務(wù)員等目前沒(méi)有此想法，但是不管怎么說(shuō)，如論走哪條道，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要花大力氣。一定要在專(zhuān)業(yè)方面找到一個(gè)自己的興趣點(diǎn)，有興趣點(diǎn)在想四周擴(kuò)散，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)網(wǎng)和解決問(wèn)題的能力。說(shuō)實(shí)話，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說(shuō)完全是停留在理論階段，還沒(méi)有真正的讓我們意識(shí)到或親身投入到實(shí)現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)價(jià)值的實(shí)踐中去，這是我們大部分學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生疑慮、動(dòng)搖甚至厭惡的主要原因。針對(duì)這一點(diǎn)，我選擇了進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在老師的帶領(lǐng)下，提前接觸軟件公司或企業(yè)的軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程和所需的理論知識(shí)，知道的理論的具體實(shí)踐價(jià)值，在來(lái)學(xué)習(xí)就不會(huì)產(chǎn)生厭倦感了。相反我們可能會(huì)深入地學(xué)習(xí)和研究它，那么，困難和厭倦何以在你心里產(chǎn)生呢？比人不懂而你懂，別人未知而你已知，單單是那份成就感就足以慰藉你為此辛苦探究的疲憊心靈。我現(xiàn)在已經(jīng)找準(zhǔn)了自己的興趣點(diǎn)，也正在望著方面努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)還要不斷地積累，不光是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，也要對(duì)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)解決辦法新思路的積累，只有不斷地積累才能形成系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，只有形成里系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，才能在再次應(yīng)用的時(shí)候，靈活自如。4、課余知識(shí)

現(xiàn)在的工作要求的不僅僅局限于對(duì)某一方面的專(zhuān)業(yè)的需求，對(duì)專(zhuān)業(yè)課以外知識(shí)的了解和掌握越來(lái)越顯其重要性，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)由單一人才向綜合性人才過(guò)渡。所以我的計(jì)劃是在立足現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上先向與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)發(fā)展，比如網(wǎng)頁(yè)制作、flash制作、圖像處理等方面的學(xué)習(xí)。然后再向外專(zhuān)業(yè)發(fā)展，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、公司結(jié)構(gòu)等與軟件開(kāi)發(fā)息息相關(guān)的知識(shí)。不管是對(duì)計(jì)算機(jī)其他方面知識(shí)的掌握，還是對(duì)外專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，我都必須立足于軟件開(kāi)發(fā)這一主要專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上。

課余知識(shí)的學(xué)習(xí)不光是力求那些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要發(fā)展一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好。比如說(shuō)我的個(gè)人愛(ài)好文學(xué)，尤其是對(duì)古代文學(xué)的學(xué)習(xí)，喜歡讀好的文章，背優(yōu)美的佳句，但是不會(huì)過(guò)度追求其字字句句，就像五柳先生的“好讀書(shū)而不求甚解”。我個(gè)人認(rèn)為文學(xué)知識(shí)的追求不僅僅知識(shí)停留在生活需求表面，更重要的是培養(yǎng)一種高尚的生活品味、積極地生活態(tài)度和正確的生活目標(biāo)。古人生活理念和解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，很是值得我們?nèi)ソ梃b和深思，“前事不忘后事之師”，正確的生活態(tài)度直接決定了自己未來(lái)的發(fā)展方向，而這些生活態(tài)度的改變，文學(xué)內(nèi)涵占很大一部分。

認(rèn)識(shí)和自我分析小結(jié)：

學(xué)業(yè)規(guī)劃不單單是對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握的總結(jié)和計(jì)劃，凡是對(duì)學(xué)業(yè)有關(guān)的相對(duì)比較重要的客觀和主觀因素都應(yīng)囊括其中�！吧淙讼壬漶R，擒賊先擒王”，問(wèn)題的解決主要抓關(guān)鍵。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握不了，找出影響它的主要原因，對(duì)我而言，性格決定了我為人處世的態(tài)度，態(tài)度決定我未來(lái)發(fā)展的方向，但是現(xiàn)實(shí)與心中的方向往往因?yàn)楸车蓝�馳而心懷疑慮和悱惻。而能力主要體驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能不能得到充分的應(yīng)用，能否讓別人認(rèn)證你的知識(shí)。另外，課余知識(shí)的掌握，則是服務(wù)學(xué)業(yè)的一種備用動(dòng)力，堅(jiān)實(shí)的課余知識(shí)，能夠讓自己在學(xué)業(yè)上游刃有余。針對(duì)以上幾點(diǎn)，我會(huì)按照自己的規(guī)劃，步步為營(yíng)，一一努力實(shí)踐。三、規(guī)劃總結(jié)

大一的度過(guò)，雖有些恍惚，但畢竟我實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的短期理想。大二該是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了�，F(xiàn)在作此學(xué)業(yè)規(guī)劃，一則是對(duì)大一一年生活的總結(jié)，二則是根據(jù)現(xiàn)在自身的情況對(duì)以后的學(xué)業(yè)做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，以此激勵(lì)自己。雖然有時(shí)候在現(xiàn)實(shí)面前，一切計(jì)劃和誓言都會(huì)顯得暗淡，但若沒(méi)有了自己的計(jì)劃，我們就會(huì)失去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。不管以后的大學(xué)生活如何改變，我都會(huì)立足于自己的這份規(guī)劃書(shū)，通過(guò)不斷對(duì)其進(jìn)行修改和補(bǔ)充，使得以后的生活不再混沌甚至恐慌。

總的來(lái)說(shuō)此規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容就是：大一：能力性格雙定向，學(xué)習(xí)知識(shí)先不忙。大二：專(zhuān)業(yè)目標(biāo)已明確，何去何從自揣量。大三：精益求精夯專(zhuān)業(yè)，理論實(shí)踐齊飛翔。大四：四年大學(xué)一總結(jié)，理想現(xiàn)實(shí)真較量。四：結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)是一個(gè)可以鍛煉人的教練場(chǎng)，也是可以埋葬人的墳?zāi)�。有的人在這里光芒四射，而有的人卻是暗嘆銷(xiāo)魂。有的畢業(yè)生是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，而有的卻是“關(guān)山難越無(wú)人悲嘆，萍水相逢皆成陌路”！未來(lái)的道路自己主宰，我的青春我做主，大學(xué)需要我們奮斗，而不是蝸居！

計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化。但是沒(méi)有計(jì)劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的四年也許就會(huì)漫無(wú)目的的虛度過(guò)去。給自己一個(gè)目標(biāo)，定一個(gè)計(jì)劃，就是給自己增加動(dòng)力。

我的計(jì)劃還不是很完善，也不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計(jì)劃會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的完善改進(jìn)。

我沒(méi)有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個(gè)實(shí)施過(guò)程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時(shí)候，我學(xué)到的東西是不是對(duì)我今后的人生受益。我早已意識(shí)到我的奮斗過(guò)程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我遲早會(huì)成功。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

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