菏澤市體校班主任工作管理辦法

菏澤市體校班主任工作管理辦法

為進一步加強對班主任工作的管理，提高班級管理水平，肯定班主任工作在整個教育教學工作中的重要地位，增強班主任老師的榮譽感和責任感，經(jīng)學校研究，決定建立班主任工作安排與獎勵機制，獎優(yōu)罰劣，形成全面、科學、合理的班主任工作考核、量化、評價體系，特制定本辦法。

一、班主任的任用

1、班主任任職資格：班主任是學校聘用的，在完成一定教學任務和其他本職工作同時兼做學生思想政治教育工作的教師，是學校思想政治教育工作隊伍的重要組成部分，是指導學生德智體全面發(fā)展的導師。根據(jù)工作需要由學校任命，一屆任期為三年，根據(jù)工作需要可以連任，特殊情況適當調整。

2、擔任班主任工作的教師必須思想進步、作風正派、責任心強。平時愛護學生，有嚴父之威、慈母之心，工作上能吃苦耐勞、忠于職守。

3、擔任班主任工作是每個教師在工作中應盡的義務和必須履行的職責。積極主動承擔并盡力做好班主任工作，是一名教師具有較強的事業(yè)心和責任感及較高的工作熱情的重要體現(xiàn)。根據(jù)學校工作需要安排的班主任工作任何人不得以任何非正常理由推脫，否則取消其連續(xù)三年的年終考核評優(yōu)資格。

二、班主任的工作職責

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的素質。

2、教育學生努力完成任務，會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、教育指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，養(yǎng)成良好勞動、衛(wèi)生和生活習慣。4、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛與社會活動，鼓勵學生發(fā)展正當興趣、特長。

5、進行班級的日常管理，指導班委會和本班團的工作。培養(yǎng)學生干部，提高自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友愛的集體。

6、負責聯(lián)系、組織任課教師、教練和管理人員，商討本班的教育工作情況，互通信息，協(xié)調各種活動。

7、做好本班學生的量化管理、思想評定和助學金的申報、發(fā)放工作。

8、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生的教育工作。三、班主任工作管理制度

學校由學生科實施對班主任工作的指導管理，依據(jù)學校班主任測評辦法，每學年末對班主任進行量化考核，結合班級的量化評比成績和學生對班主任評議結果產(chǎn)生先進班級、模范班主任。

四、班主任工作要點及主要內容（一）教育工作

1、根據(jù)黨的教育方針，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的基本路線，正確認識社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的重要性，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的價值觀念，競爭觀念和改革、開放的意識。有愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛本專業(yè)的思想和為振興家鄉(xiāng)體育事業(yè)做出貢獻的責任感。

2、根據(jù)《中學生守則》和《中專生日常行為規(guī)范》的要求，對學生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

3、對學生進行法制教育、安全教育及心理健康教育。4、對學生進行校紀校規(guī)的教育。

5、組織健全班委會、團支部，并定期召開會議。（二）教學工作

抓好全班同學的學習，培養(yǎng)良好的班風、學風。協(xié)調配合任課教師的工作，具體事宜按教務科要求執(zhí)行。

（三）材料上交工作

1、按時上交計劃、總結及各種量化考評統(tǒng)計材料。2、客觀公正及時認真的填寫好學生檔案。（四）班會及宣傳工作

1、班主任要每周組織召開一次班會。

2、班會要求有計劃、有目的、有內容，注重實效。

3、班主任要做好本班宣傳欄、黑板報、學習園地的布置工作。（五）思想工作

1、努力作好學生思想穩(wěn)定工作及鞏固學生工作，嚴格控制學生流失。

2、如發(fā)現(xiàn)學生有輟學意向要查明原因，做好思想工作，并及時向有關領導匯報。（六）紀律工作

1、要求學生嚴格遵守作息時間，按時到校，按時上、下課。2、做好本班學生的考勤記錄，建立嚴格的請假、銷假制度。

3、對未能準時到校的學生，及時查明原因，必要時與家長取得聯(lián)系。

4、對學生中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)現(xiàn)象，應及時查明原因并妥善處理，必要時向有關部門報告，對事件的發(fā)生、發(fā)展過程，處理結果要有詳細記錄。（七）衛(wèi)生工作

1、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持良好的環(huán)境及個人衛(wèi)生。2、每天對教室、環(huán)境及學生個人衛(wèi)生進行檢查。3、對教室及衛(wèi)生區(qū)的工作要合理分工，責任到人。（八）財產(chǎn)管理工作1、教育學生愛護公物。

2、對班級財產(chǎn)定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞，應落實責任，及時上報有關部門。（九）宿舍管理工作

1、積極配合公寓科，對學生進行遵守公寓管理制度的教育。2、具體要求按公寓管理制度執(zhí)行。（十）安全保衛(wèi)工作

1、積極配合保衛(wèi)科，作好學生的安全教育工作。

2、有關自行車管理和學生出入校門的管理，按保衛(wèi)科有關制度執(zhí)行。3、發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時向保衛(wèi)科報告。（十一）各種活動及義務勞動

1、認真組織學生參加學校舉辦的各種有意義的活動以及社會公益活動。2、積極主動地完成學校交給的義務勞動任務。（十二）收費及助學金的申報工作

1、組織學生按時完成學校的學費收繳工作。

2、按學校要求做好學生助學金的申報及發(fā)放工作。

五、班主任獎懲辦法

1、學校實行班主任津貼制度，由學生科依據(jù)班級量化考核結果和學生考評班主任結果，按上學期末評定的等級發(fā)放下學期津貼。前兩名為優(yōu)秀檔次（80元/月）、其余為普通檔次（60元/月）。

2、在職稱評聘時，班主任按任職年限給予一定加分，另見學校規(guī)定。

3、在班級量化評比中年度總成績第一名的班主任在本年度考核評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

4、凡班級量化評比中年度總成績最后一名的班主任取消當年評優(yōu)資格。

5、對于不履行班主任職責并且因工作失誤造成事故或損失者，由學校給予相應處分。

菏澤市體育運動學校

201*年5月

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淺談如何做好體育運動學校班主任管理工作

【摘要】班主任是組織、引導學生健康成長的骨干力量。班主任采用的工作方法是否得當，對體校生的成長、培養(yǎng)，對班級工作的開展，對整個學校德育工作目標的實現(xiàn)都有至關重要的作用�！娟P鍵詞】體校班主任管理教育

體育學校的學生是我國競技體育的后備人才，肩負著發(fā)展競技體育的重任，所以努力培養(yǎng)出積極向上、文明守紀、身心健康的合格人才是體校班主任工作的重點。十三四歲的業(yè)余運動員正處于青春期，他們自尊心較強但自制能力較差，獨立欲望較強但自理能力較差，想像力豐富但實踐能力較差，接受新鮮事物能力較強但辨別能力較差，情感豐富但情緒不穩(wěn)定，做事沖動但意志脆弱。作為一名體校班主任老師，我結合自己多年經(jīng)驗，談談如何做好體校班主任管理工作。

一、班主任的地位和作用

有位教育家說：“當教師沒有從事班主任工作經(jīng)歷的，就不能算是一個完整的教師；當教師不當班主任是一輩子的遺憾�！碧貏e是我們這類學校的學生，他們在職校期間，正處在成長轉型的特殊階段，班主任給予學生思想的力量和精神的影響是其他任何人難以替代的。在一所學校，班主任是學校教育的具體實施者，是學生全面發(fā)展的指導員，是班集體與任課教師聯(lián)系的紐帶，是學校與學生家長溝通的橋梁，是學生學習思想的總導師。二、班主任的職業(yè)素質要求

班主任只有樹立起在學生心目中的威信，才能帶好整個班集體，并通過班集體的建設，來達到教書育人的目的。1、以身作則

“其身正，不令而行”，班主任除了言談舉止要給學生樹立榜樣外，還要把自己融入班集體中去，用各種規(guī)章制度來嚴格要求自己，使自己成為學生的楷模。例如，要求學生注意儀表，班主任要首先做好；要求學生行動迅速，班主任就一定要雷厲風行俗話說的“言傳不如身教”就是這個道理。2、關心愛護

愛護優(yōu)等生的好奇心和好勝心，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，發(fā)展其個性；保護后進生的自尊心，努力消除其自卑心理，用愛心去感化他們。時刻記著：一個學生的成敗雖然不太影響整個班級，但對于這個學生的家庭來說這個影響幾乎是百分百。要體諒學生訓練、家庭、生活及學習等方面的困難，盡自己的最大努力去關心、幫助學生。3、言而有信

班主任一定要說話算數(shù)，恪守諾言。絕對不能一高興便信口開河，但事后又做不到，那么學生將十分失望。久而久之，就會降低自己的威信，影響班級工作的順利開展，進而影響自己的教學工作。為了避免將說出的事情忘了落實，可以專門買了一個本子放在班長那兒，記錄班主任口頭布置的事情。如果忘了，班長也可以及時提醒。這樣，班主任布置的任務就會得到百分百的落實。三、當好班主任的基本方法

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