臺子寺小學(xué)地震安全演練活動總結(jié)
臺子寺小學(xué)地震安全演練活動總結(jié)
我校于201*年5月11日下午,組織全校師生開展了“地
震安全演練活動”。
通過地震應(yīng)急演練,旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí),通過演練活動培訓(xùn)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。具體分工如下:
1.全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2.演練前班主任做好學(xué)生的動員工作,學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識,熟悉應(yīng)急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。同時(shí),講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。
3.演練前對疏散線路必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4.學(xué)生疏散時(shí)教室門口有教師維持秩序。5.組成相關(guān)工作小組確定人員,明確職責(zé)。演練程序(一)啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué)們,我校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1.信號員發(fā)出“地震警報(bào)“信號。
2.上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。
3.10秒鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號。
4.老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2.每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序出門。3.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。4.撤離后在操場集中排隊(duì)。(四)演練結(jié)束后有秩序返回教室。
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擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)防地震應(yīng)急逃生演練
活動總結(jié)
為了確保在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,提高全校師生的突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力。我校進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。
學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動,提前布置,一是成立了以校長為總指揮,政教張主任為現(xiàn)場指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并做了明確的分工,確保演習(xí)活動有條不紊的開展;二是作出了工作具體安排;三是為了做好演習(xí)提前組織全體教師學(xué)習(xí)了《擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)防震演練實(shí)施方案》并做了細(xì)致的部署;四是演練前,各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防地震的相關(guān)知識;五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動員講話。
二、籌劃縝密,方案可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的
位置,完成各自的任務(wù)。
三、全員參與,井然有序。
值日老師通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!闭谏险n的課任教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào),總指揮對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,整個(gè)疏散過程總共用時(shí)2分26秒,在演練中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。整個(gè)撤離演練活動取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的演練目的。
四、活動結(jié)束,效果明顯。
1、全體師生通過演練前后的學(xué)習(xí),安全意識有所增強(qiáng),對防地震應(yīng)急安全常識有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散,對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過本次撤離演練活動,全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識得到充分顯示,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。
五、正視不足,努力克服。
1、少數(shù)教職工安全憂患意識還不夠強(qiáng),對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高,責(zé)任心不強(qiáng),有“應(yīng)付形式”的思想。
2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級
紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力亟待進(jìn)一步提高。對于以上不足,我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
201*3
擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)政教處
年11月20日
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