信電學(xué)院活動總結(jié)表-信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會
信電學(xué)院院級活動總結(jié)表活動名稱活動時間活動目的參加對象活動總結(jié)信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會4月3日活動地點田徑場1.全民健身,提高大學(xué)生的身體素質(zhì)2.選拔優(yōu)秀人才信電學(xué)院全體學(xué)生,以專業(yè)為代表隊這次運動會是在院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的共同指導(dǎo)下完成的,使我院學(xué)生的風(fēng)采得到了很好的展現(xiàn),使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余得到了依次放松和鍛煉,而且為第45屆校運會選拔了一大批優(yōu)秀運動員。這次運動會整體上分為賽前和比賽兩個階段,賽前階段是體育部在學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)下完成的,賽前工作準(zhǔn)備順利,比賽過程比較流暢,但是在比賽的最后階段出現(xiàn)了一點混亂,原因是在組織報名是沒有把4*100的報上,導(dǎo)致了比賽時間的延遲。這方面應(yīng)該在以后的工作中注意。這次運動會吸取了上次運動會跑步終點裁判由于人員少而出現(xiàn)混亂的教訓(xùn),安排了足夠的人手使這次運動會的終點裁判工作沒有出現(xiàn)差錯,這次的終點裁判安排的都是大一的新生,他們工作有激情,而且還很謹(jǐn)慎,還鍛煉了新人,我想在以后的運動會中可以借鑒以下。運動會是一個學(xué)院精神風(fēng)貌的大的檢閱,是學(xué)生工作中的一件大事,而賽前準(zhǔn)備則是運動會成功的一半,所以應(yīng)該非常重視賽前準(zhǔn)備。在比賽過程中裁判是很重要的,用新人做裁判可以很好的保證裁判工作的準(zhǔn)確和公平。1.因為中間一些時間上的問題,運動會比原計劃推遲了兩周,導(dǎo)致校運動會的報名工作顯得倉促。2.對整個運動會賽程控制不夠。導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)脫節(jié)。優(yōu)秀發(fā)現(xiàn)的問題活動自評等級評測(主席團(tuán))備注
擴展閱讀:信電學(xué)院活動計劃表-信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會
信電學(xué)院院級活動計劃表活動名稱活動時間活動目的參加對象活動計劃信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會三月底活動地點田徑場1.全民健身,提高大學(xué)生的身體素質(zhì)2.選拔優(yōu)秀人才信電學(xué)院全體學(xué)生,以專業(yè)為代表隊1.組隊計劃全院學(xué)生以代表隊的形式參加運動會,共分為九個代表隊。分別是:大四代表隊,電氣02代表隊,信息與電科02代表隊,電氣與電科03代表隊,信息03代表隊,自動化03代表隊,電氣與電科04代表隊,信息04代表隊,自動化04代表隊。各代表隊有兩名領(lǐng)隊分別負(fù)責(zé)男運動員和女運動員的報名工作。報名截止時間為運動會前兩周。2.報名計劃報名工作在運動會三周前進(jìn)行,先由各位輔導(dǎo)員動員,再由院學(xué)生會體育部召集各班體育委員開會動員。各班學(xué)生通過體委向各領(lǐng)隊報名。各領(lǐng)隊組織選拔優(yōu)秀運動員并將名單報與體育部,由體育部最終匯總,安排比賽時間。報名工作持續(xù)一周時間。3.秩序冊制作報名工作完成之后,開始秩序冊的制作,全冊分為七部分:競賽規(guī)程、體育道德風(fēng)尚獎評比條件、組織委員會名單、仲裁委員會名單、代表隊名單、競賽日程、競賽分組。4.訓(xùn)練計劃本屆運動會運動員的訓(xùn)練工作由各代表隊領(lǐng)隊負(fù)責(zé),從報名截止到運動會的舉辦之間兩周時間,每日下午4:30在田徑場,院學(xué)生會體育部的副部長分別負(fù)責(zé)跳部、擲部、短跑、長跑等各項目,訓(xùn)練時所需器材統(tǒng)一向體育部借。運動會工作人員安排共分為七部分,分別是宣傳部、保衛(wèi)部、醫(yī)療部、檢錄處、裁判員部、中午值勤人員和備用人員。以上七部分的工作人員由院團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)生干部、03級黨員、各年級團(tuán)總支組成。各部由一名老師總負(fù)責(zé),兩到三名主要學(xué)生會干部組織協(xié)調(diào)工作,六至十名學(xué)生各有分工。確保工作到人,責(zé)任到人。工作人員安排備注
友情提示:本文中關(guān)于《信電學(xué)院活動總結(jié)表-信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,信電學(xué)院活動總結(jié)表-信電學(xué)院第二屆大學(xué)生田徑運動會:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。