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關(guān)于又是一年風(fēng)起時(shí)的作文

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關(guān)于又是一年風(fēng)起時(shí)的作文 本文簡(jiǎn)介:

熊婧妤我站在風(fēng)中,風(fēng)吹起了我的碎發(fā),吹起了那年夏天的回憶……風(fēng)暖洋洋的,吹在身上卻有種止不住的燥熱,我只想著找片陰涼的地方待一會(huì)兒!澳闩苓@么快干嘛?我追都追不上了!”身后傳來一女聲。我扭頭一看,是“九妹”!“九妹”是我小學(xué)最好的朋友,我一直這么叫她。她撐著一把太陽(yáng)傘,臉上還掛著汗珠,我笑了:“我

關(guān)于又是一年風(fēng)起時(shí)的作文 本文內(nèi)容:

熊婧妤

我站在風(fēng)中,風(fēng)吹起了我的碎發(fā),吹起了那年夏天的回憶……

風(fēng)暖洋洋的,吹在身上卻有種止不住的燥熱,我只想著找片陰涼的地方待一會(huì)兒。

“你跑這么快干嘛?我追都追不上了!”身后傳來一女聲。我扭頭一看,是“九妹”啊!“九妹”是我小學(xué)最好的朋友,我一直這么叫她。她撐著一把太陽(yáng)傘,臉上還掛著汗珠,我笑了:“我沒看見你呀!我快熱死了!”她笑了,說:“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了,快去準(zhǔn)備吧!”

我們急急忙忙回教室,班上的同學(xué)已經(jīng)忙開了,都在為一會(huì)兒的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,有的人在貼號(hào)碼布,有的人在看比賽的名單和時(shí)間,還有的在做拉伸運(yùn)動(dòng)……我們貼上了號(hào)碼布,便和“大部隊(duì)”一起下去了。

在樹陰下,同學(xué)們說說笑笑,時(shí)間一下子就過去了,馬上就到我上場(chǎng)了。我報(bào)了“50米跑”,這可能是最輕松的項(xiàng)目了。

我站上了跑道,“熊婧妤,加油!”我扭頭一看,九妹正為我揮手加油,她的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),像新生的柳條一樣。

“三二一,開始!”一聲哨響,所有人像離了弦的箭一般射了出去,在風(fēng)中狂奔,我們的頭發(fā)在空中飄揚(yáng),腿上繃緊了勁兒,像是在為最后的綻放做準(zhǔn)備。我們迎風(fēng)而上,向著那條紅繩沖刺,就像捕獵者在爭(zhēng)搶同一個(gè)獵物。三,二,一,耶!我沖過來了,風(fēng)在耳邊吹過,仿佛悄悄說著:“你真棒!”風(fēng)再次給予了我力量。

同學(xué)們?yōu)槲液炔,老師們(yōu)槲夜恼,他們都不知道,是風(fēng)給予了我力量。在炎炎夏日,唯有速度可以破開這層層熱浪,我在熱浪中追逐,在追逐中尋到力量,在涼爽的風(fēng)中多了一份堅(jiān)持的信念。我一跑過終點(diǎn),九妹馬上過來扶住了我:“走走,別停!剛跑完就停下對(duì)身體不好!”她就這樣扶著我,像護(hù)士扶著一個(gè)老年癡呆病的患者,我們?cè)跇潢幭伦咧,林間的微風(fēng)很快吹散了我的燥熱。

又是夏天,這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈笠粚W(xué)期,我在風(fēng)中祈禱,祈禱風(fēng)能再次賜予我力量,讓我能在所有人的心中留下最后的好印象。50米沖刺,我再次歸來,依舊是鮮紅色跑道,依舊是同學(xué)們期待的目光,依舊是老師的祝!覜_了出去,不過,這次我沒有拿到第一,只拿到第三名,我感到些許慚愧。這次,九妹并不在我身邊,她早已轉(zhuǎn)校。微風(fēng)吹過,我心中有點(diǎn)悵然若失。

又是一年風(fēng)起時(shí),我又站在跑道上,跑道上又是我飛奔的身影,九妹,你是否也在回憶我?就像此刻我回憶你一樣!

點(diǎn)評(píng):在人的成長(zhǎng)過程中,最難忘的就是友誼的陪伴,你用深情的筆墨回憶了你和“九妹”的一段往事。豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。全文以感受開頭,以感受結(jié)尾,使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

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