河灣小學特色班級展示月活動總結
河灣小學特色班級展示月活動總結
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，我校將開展“特色班級展示月”的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的展示，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過特色班級展示的平臺，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、展示內容
選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定展示內容，形成展示主題。
例如：
觀念意識特色：如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。
行為活動特色：文明禮儀特色班、學雷鋒特色班、班級活動特色班、主題班會特色班、社會實踐活動特色班等。
學習習慣特色：如學習常規(guī)特色班、閱讀特長班、寫作特長班、超前學習班、英語特色班等。
能力培養(yǎng)特色：如學生自主管理特色班、小干部培養(yǎng)特色班、對外交往特色班等。才藝特長特色：如、科技特色班、健體特色班級、琴棋書畫特色班級、聲樂特色班、計算機特色班、球類特色班等
各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。
四、展示要求
各班級要根據(jù)本班制定的主題開展相應的活動，并收集好相關特色活動的資料。
五、各班展示的內容分別是：一年級：環(huán)保班級二年級：書香班級三年級：多彩名族班四年級：快樂少年班五年級：感恩班級六年級開展了一系列活動
各個班根據(jù)自己班的特色，分別開展了不同的活動，各班的活動都非常精彩。
六、特色班級展示月活動的體會：
本次活動增強了學生的主人翁意識，增強了班級凝聚力，提高了學生自我管理能力，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的肯定。
擴展閱讀：河灣小學特色班級展示月活動方案
河灣小學特色班級展示月活動方案
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，我校將開展“特色班級展示月”的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的展示，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過特色班級展示的平臺，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、展示內容
選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定展示內容，形成展示主題。
例如：
觀念意識特色：如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。
行為活動特色：文明禮儀特色班、學雷鋒特色班、班級活動特色班、主題班會特色班、社會實踐活動特色班等。
學習習慣特色：如學習常規(guī)特色班、閱讀特長班、寫作特長班、超前學習班、英語特色班等。
能力培養(yǎng)特色：如學生自主管理特色班、小干部培養(yǎng)特色班、對外交往特色班等。才藝特長特色：如、科技特色班、健體特色班級、琴棋書畫特色班級、聲樂特色班、計算機特色班、球類特色班等
各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。
四、展示要求
各班級要根據(jù)本班制定的主題開展相應的活動，并收集好相關特色活動的資料。
五、展示資料要求1.有相應的主題班會記錄2.活動要有圖片（可以配上文字）六、資料上交時間
特色班級展示資料與12月25日前上交。
友情提示：本文中關于《河灣小學特色班級展示月活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，河灣小學特色班級展示月活動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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