師生作業(yè)評(píng)比總結(jié)

師生作業(yè)評(píng)比總結(jié)

為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立教學(xué)典范，促進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，督促教師尤其是青年教師端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)效率，鎮(zhèn)教委在2月10日組織我們?nèi)��?zhèn)中青年教師參加了師生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

這次評(píng)比我們看到了老師的教案、作業(yè)批改都是別具一格的，每位教師的教案和批改都有可值得學(xué)習(xí)的地方。

首先說(shuō)一下在教師備課方面：

備課時(shí)重難點(diǎn)突出，使用雙色備課，層次清晰，教案有的寫(xiě)的特別的詳細(xì)仔細(xì)，細(xì)致到把上課的語(yǔ)言都一一寫(xiě)上。比如馬場(chǎng)街的孫蒙蒙老師。又如劉青竹老師在備課時(shí)書(shū)寫(xiě)上自己的想法，填寫(xiě)的特別全面，課后小結(jié)根據(jù)實(shí)際指出一節(jié)課的得與失。陳家的劉紅葉老師純英語(yǔ)教學(xué)，業(yè)務(wù)水平很高，她的亮點(diǎn)是課外練習(xí)是她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)上剪切下來(lái)貼到教案上的。還有很多老師有值得學(xué)習(xí)的地方，比如板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、一目了然，有科學(xué)性；善于總結(jié)每節(jié)課、每個(gè)單元的教學(xué)問(wèn)題；教案體現(xiàn)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破等等。

通過(guò)參觀了這些教師的備課我們認(rèn)為教師備課應(yīng)把握目的要“明”、內(nèi)容要“新”、構(gòu)思要“巧”、練習(xí)設(shè)計(jì)要突出“實(shí)”，平時(shí)上好課后，教師應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)反思總結(jié)，養(yǎng)成上好課后寫(xiě)寫(xiě)心得或教學(xué)日記的習(xí)慣。

再就是學(xué)生作業(yè)批改：

在語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)批改方面首先是批語(yǔ)的使用，新穎生動(dòng)，讓學(xué)生真正的能接受并改正；再就是評(píng)價(jià)形式多樣，鼓勵(lì)為主；如西街三年級(jí)的一位老師用蓋小紅花、笑臉等方式評(píng)價(jià)，這樣的形式對(duì)三年級(jí)的學(xué)生吸引力更大些。

在作文批改方面，除了評(píng)語(yǔ)靈活多樣外，北關(guān)小學(xué)還進(jìn)行師生共評(píng)，形式很新穎。孫克明學(xué)校的老師旁批恰當(dāng)具體得當(dāng)。

通過(guò)這次師生作業(yè)評(píng)比，我們學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了我們身上的不足，在今后的工作中一定更好地改進(jìn)自己的工作，備好課、上好課、批改好作業(yè)，提高自己的課堂教學(xué)效率，時(shí)間當(dāng)前提出的課堂教學(xué)的高效性。

孫來(lái)儀小學(xué)201*-2-

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學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

為課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)提高作業(yè)管理的實(shí)效，提高各班學(xué)生的作業(yè)水平，通過(guò)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成并鞏固良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面形成“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，我校于11月1314日組織開(kāi)展了全校學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。展評(píng)過(guò)程扎實(shí)，取得了很好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：一、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效,11月5日各班按照活動(dòng)要求認(rèn)真組織了班級(jí)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。各班班主任精心組織，認(rèn)真實(shí)施。廣大師生積極參與，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)情況進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)定。經(jīng)師生共同評(píng)選，綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評(píng)出了各個(gè)學(xué)科的前5名優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)再經(jīng)過(guò)教研月活動(dòng)評(píng)委組老師的認(rèn)真挑選，根據(jù)實(shí)際制定的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)挑選出其中的前三名進(jìn)行整理展示。各班作業(yè)展評(píng)結(jié)束后，班主任及時(shí)在班上召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，表彰了優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)教育。同時(shí)組織全班學(xué)生開(kāi)展了比學(xué)趕超活動(dòng)，學(xué)生們樹(shù)立了各自學(xué)習(xí)的榜樣，力爭(zhēng)在下次作業(yè)展評(píng)中能趕超對(duì)方。11月13日下午，我們將各班“書(shū)寫(xiě)最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前3名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)按學(xué)科擺放在多媒體室，然后分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生們看到同學(xué)工整的書(shū)寫(xiě)、正確的答題，深受教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。26日教研日當(dāng)天，我們將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)放在空置教室進(jìn)行展覽，各學(xué)科教師也都到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀，認(rèn)真查看了同學(xué)科教師對(duì)作業(yè)的批改情況及作業(yè)量等，收到了同科教師相互學(xué)習(xí)共同提高的良好效果。同時(shí)促進(jìn)了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認(rèn)真及時(shí)地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教師批改符號(hào)比較規(guī)范，批改中適當(dāng)采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強(qiáng)的教學(xué)基本功。二、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量得到提高大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能?chē)�繞課堂教學(xué)目標(biāo)選題，難易適中，題型較豐富。三、作業(yè)評(píng)價(jià)形式有所創(chuàng)新老師們認(rèn)真做好激勵(lì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)，積極探索等次評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在評(píng)價(jià)中收獲進(jìn)步的喜悅，激勵(lì)效果更明顯。作文批改中，積極探索學(xué)生分組互評(píng)的評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，通過(guò)本次作業(yè)展評(píng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如個(gè)別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象；部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有讓學(xué)生及時(shí)訂正；課堂作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，訓(xùn)練量太少，題目單一，大部分是基礎(chǔ)題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓(xùn)練重復(fù)低效；有個(gè)別班級(jí)不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不太工整，作業(yè)本面不整潔等。

為及時(shí)整改上述問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，今后我們教研組做好以下工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查工作，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。重點(diǎn)看教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。2.組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，既要設(shè)計(jì)出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題；要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號(hào)，及時(shí)認(rèn)真地批改；對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批，切實(shí)做到“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。3.持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。

最后將活動(dòng)總的優(yōu)秀學(xué)生名單進(jìn)行公布：

中學(xué)作業(yè)展評(píng)成績(jī)匯總表：

數(shù)學(xué)：七年級(jí)一班：迪娜馬睿馬璇七年級(jí)二班：尹梅葉爾升馬璇八年級(jí)一班：咸秀梅米爾維提馬華蘭八年級(jí)二班：馬曉琴陳曉萍單佳玉八年級(jí)三班：金小葉王銳杰馬麗萍九年級(jí)一班：王欣然馬佳媛張珊九年級(jí)二班：迪納爾余雪王英九年級(jí)三班：古麗加依娜張娜常刪物理：八年級(jí)一班：葉里扎提楊帆姚樹(shù)林八年級(jí)二班：安玉芬陸露陳曉萍八年級(jí)三班：金寶鑫哈里哈西蘇娟九年級(jí)一班：馬曉嬌喇晨張旭杰九年級(jí)二班：羅永琴蘇建梅王英九年級(jí)三班：周恩萌穆建慧張娜化學(xué)：九年級(jí)一班：王媛代鑫潔努爾古麗九年級(jí)二班：九年級(jí)三班：阿爾阿依王蕾郭月古麗加依娜王曉月常珊

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