北劉小學(xué)寒假師生活動總結(jié)

北劉小學(xué)寒假師生活動總結(jié)

201*年寒假已經(jīng)結(jié)束。假期中我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)《教育局201*年放寒假通知》精神，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實(shí)踐，使廣大師生都安全度過了一個(gè)愉快而有意義的假期�，F(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真做好假前部署及假后總結(jié)

１.切實(shí)做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對寒假工作的過程管理。２.做好假前教育。在假前以全校集會、班級布置等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，加強(qiáng)對師生的安全意識、安全知識、消防和自護(hù)技能的教育，尤其是強(qiáng)化安全教育，在假期前對學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、出行、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學(xué)生的人身安全，在開學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例安全事故。

３、加強(qiáng)與家長的溝通。通過《致家長的一封信》的形式，向家長介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作。開學(xué)后收齊家長回執(zhí)，查閱家長意見，在與家長溝通，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

４、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對安全工作高度重視，做到認(rèn)識到位，措施到位。假前對學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全常識教育，要求學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。一個(gè)假期師生健康平安，財(cái)務(wù)完好無損。

二、假期活動豐富多彩

1、開展“假期小組監(jiān)察活動”，以村為小組，每組設(shè)組長兩名，監(jiān)察管轄區(qū)域內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)重大事故及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，典型事件及時(shí)記錄，開學(xué)后交學(xué)校。

2、要求學(xué)生在假期中每天堅(jiān)持收聽收看新聞、閱讀報(bào)刊、了解時(shí)事，養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣，同時(shí)利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時(shí)刻，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，給學(xué)生布置多種形式的作業(yè)，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受民族文化，實(shí)踐中華民族傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好習(xí)慣。完成讀后感，觀后感。開學(xué)后收集存檔。

3、利用假期時(shí)間，進(jìn)行實(shí)踐活動。了解人們幸福生活，完成社會調(diào)查報(bào)告。

總之，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多彩的教育活動，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。責(zé)任意識，安全意識進(jìn)一步加強(qiáng)，師生愉快、安全度過了整個(gè)假期。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。

201*年2月26日

擴(kuò)展閱讀：五寺小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)

五寺小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)

書是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣

息，我校全體師生走進(jìn)了書香寒假。師生將有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿，將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”。與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對話，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。

一、思想動員。

寒假放假前，我校召開全體師生動員大會。校長王懷恩語重心長地說，“閱讀”無法改變一個(gè)人生命的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度和厚度，書籍是人類進(jìn)步的階梯，教師要利用寒假閑暇精讀中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們專門購買的《只有想不到，沒有做不到》、《思路決定出路》、《正能量》等書籍，同時(shí)還要師生讀一本自己喜歡的經(jīng)典書籍，以此開闊眼界，豐富閱歷，受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。校長鼓勵同學(xué)們制定好讀書計(jì)劃，堅(jiān)持天天閱讀，做好讀書筆記，讓好書陪伴我們成長！二、確保書源。

為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到“經(jīng)典書籍”，寒假來臨之前，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源，組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù)；與此同時(shí)，中心校給每位教師購買了各不相同的書籍，為我校師生提供豐富的閱讀書源。三、督促落實(shí)。

寒假開始前，我校在“致學(xué)生家長的一封信”中，明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書、藏書的習(xí)慣，教育學(xué)生合理消費(fèi)，節(jié)約身邊的每一分錢，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等；對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容、時(shí)間、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求。寒假開始后，低年級老師校通過短信平臺了解閱讀情況，高年級老師則在QQ群進(jìn)行師生交流，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)程，交流閱讀過程中的疑問與收獲；鼓勵家長與孩子共讀一本書，共享讀書時(shí)光。

四、展示表彰

一個(gè)快樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境，讀書永不停止。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記、讀書體會進(jìn)行評比，然后36年級每班選5篇優(yōu)秀的讀書筆記參加學(xué)校組織的年級評比。學(xué)校將優(yōu)秀作進(jìn)行展示。評出了寒假讀書小明星8人，讀書先進(jìn)12人，讀書名師3人，讀書優(yōu)秀班級2名。對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎。

讀書先進(jìn)班級：五年級四年級讀書先進(jìn)教師：劉慶文欒玉蓮韓奎南

學(xué)生讀書明星：三年級：李玉來李小藤四年級：王辰尚瑞欽

五年級：張曉雨孫銘六年級：席俊靜徐燁

學(xué)生讀書先進(jìn)：三年級：尚菲張佳涵張金棟

四年級：張藝薷欒一鳴尚瑞萍五年級：王艷張金悅趙欣雨六年級：李若琳王士慧尚金苗

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