關(guān)于水在流，品德也在流失——《沒(méi)看見(jiàn)》觀后感的作文 本文簡(jiǎn)介：

陶語(yǔ)瞳指導(dǎo)老師：李平前幾天，我看到一幅標(biāo)題叫做《沒(méi)看見(jiàn)》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了深刻印象，并引發(fā)了我的思索。圖上有一名男孩和一個(gè)洗手池。水龍頭不知道是被哪個(gè)粗心的人擰開(kāi)后，竟然忘記關(guān)上，任由水嘩嘩地流淌，如瀑布般噴灑而出，很快就從水池里漫了出來(lái)。“嘩啦嘩啦”，不一會(huì)兒，洗手池周?chē)�的地面上便全是水�?/p>

關(guān)于水在流，品德也在流失——《沒(méi)看見(jiàn)》觀后感的作文 本文內(nèi)容：

陶語(yǔ)瞳

指導(dǎo)老師：李平

前幾天，我看到一幅標(biāo)題叫做《沒(méi)看見(jiàn)》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了深刻印象，并引發(fā)了我的思索。

圖上有一名男孩和一個(gè)洗手池。水龍頭不知道是被哪個(gè)粗心的人擰開(kāi)后，竟然忘記關(guān)上，任由水嘩嘩地流淌，如瀑布般噴灑而出，很快就從水池里漫了出來(lái)。“嘩啦嘩啦”，不一會(huì)兒，洗手池周?chē)�的地面上便全是水了。男孩顯然看到了這一切，但他為什么不伸手把水龍頭關(guān)上呢？原來(lái)，在這時(shí)，男孩腦子里飄過(guò)一句話(huà)：老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)我。也正是這句話(huà)讓小男孩“沒(méi)看見(jiàn)”水在流，也“沒(méi)看見(jiàn)”自己的品德流失。

看到這幅漫畫(huà)，我不禁生發(fā)出感慨。是多么重的功利心才會(huì)讓男孩的心靈扭曲成這樣！難道不被表?yè)P(yáng)就什么好事都不能做了嗎？如果做事只是為了得到表?yè)P(yáng)，那么他一輩子都可能會(huì)為名利而奔波，這樣的人是很累的。

這幅漫畫(huà)讓我想到了一篇文章。文中的小男孩為了得到三好學(xué)生的榮譽(yù)，不惜冒著雨去為那些沒(méi)有帶傘的人們打傘，并提出一個(gè)要求：那些人只要在他的本子上落下大名就可以了�！拔摇眴�(wèn)起小男孩為什么這樣做，他說(shuō)：“老師對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)做的好事越多，誰(shuí)就可以評(píng)上三好學(xué)生！”

文中的男孩和漫畫(huà)中的男孩一樣，都有一種為了名利而做好事的心理。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，做好事的意義是發(fā)自?xún)?nèi)心地去幫助別人，在這個(gè)過(guò)程中，你可以得到一次品德以及情感的升華。如果只是為了某些目的去做善事，那么原本純潔的品質(zhì)和情感就染上了雜質(zhì)。

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到做好事的機(jī)會(huì)，我們不要懷有過(guò)強(qiáng)的功利心理，也不要因?yàn)樽龊檬碌貌坏健皯?yīng)有的報(bào)償”而視而不見(jiàn)。因?yàn)�，在你“看不�?jiàn)”的過(guò)程中，你的品德就越“流”越少了。

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