讀書社活動計劃

一、活動背景

二十一世紀，體育運動已經是這個社會不可缺少的一部分。而運動的項目也不僅僅是單純的跑步、打球等等。定向越野運動在國內算是一項新興的體育運動，在國內具有廣闊的發(fā)展前景。它有別于傳統(tǒng)的競技體育，作為體育競賽的一種，定向運動同樣需要在比賽時取得好的成績。

在創(chuàng)造成績的過程中，它需要的不僅僅是體能、力量和速度，它還需要智慧，技巧。定向運動是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力和體力并重的運動。定向運動是一項學生體育項目，它能培養(yǎng)學生良好的邏輯思維能力。定向運動是一項精英人才體育項目，它富于挑戰(zhàn)，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學生在定向中更好的鍛煉自己。目前定向越野被教育部和國家體育總局列入全國大學生運動的一部分。校園定向越野是定向越野的一個分支，主要在大學校園內舉辦。它不僅能強健體魄，而且還能培養(yǎng)人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。所以在大學校園里開展定向運動非常有必要，且有廣闊前景。

二、活動的主題、目的及意義

活動主題：魅力師專，激情越野

活動意義：1、本次校園定向越野活動基本達到了塑造學生健康人格，培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的優(yōu)秀品質，激發(fā)了學生的團隊精神和團隊配合意識，充分提高學生身體素質水平并培養(yǎng)其終身體育意識，為達到使學生更好的走向社會做了鋪墊。

2、校園定向越野豐富了課余生活，尤其適用于剛入學的大一新生。通過校園定向越野可以讓新生在最短的時間內熟悉校園內的各個教學樓和個場所的地理位置，增強同學之間的溝通和合作。本次活動有助于提高健身意識和團隊競爭意識，從而進一步豐富校園體育文化。

3、在組織形式上，選手組成若干個團隊，保持每隊4人左右，各隊選出本隊隊長，并給本隊起隊名、定隊口號。在行動開始前，讓學生懂得團隊、團隊精神和團隊合作的意義，注重培養(yǎng)學生的團隊意識和互相合作精神，同時也培養(yǎng)各隊隊長的領導、組織才能和領袖意識。行動過程中，強調團隊配合，不拋棄，體驗最終共同完成任務的成就感和集體歸屬感、榮譽感，從而塑造學生的健康人格。4、在運動形式上，定向越野過程中大部分時間人體處于快速走或慢跑的狀態(tài)，甚至在一段時間內會處于快速跑的狀態(tài)，運動強度處于中、低等負荷強度，屬于有氧運動形式，有助發(fā)展學生的心肺功能，符合教育部提出的“健康第一”思想，有助于培養(yǎng)學生終身體育的意識。同時，在炎熱的天氣中鍛煉也培養(yǎng)了學生挑戰(zhàn)大自然、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難的優(yōu)良思想品質。三、活動前期準備

a)繪制連云港師專的校內平面圖。（本次繪圖相對比較簡單，不夠系統(tǒng)，

以后須進一步加強）

b)選取定向越野的目的地，并提前安排好每個目的地的負責的讀書社成

員。本次共選取6個目的地：1、校園南門附近2、藝術樓附近3、操場附近4、食堂東側5、5號樓北側6、6號樓西側c)每條路上要選派讀書社成員進行巡邏，防止意外發(fā)生，預防違規(guī)行為的

出現。

四、活動細則活動報名：各系科學生會活動時間：201*年9月活動地點：師專校園內部

參賽人員：大一新生為主，老生對場所要求較高，可參與輔助五、比賽形式接力賽：

1、比賽以接力賽形式進行，以系科為單位組隊，每系派３隊，每隊４人，每隊最多一名男生。起點和終點都設在校園南門，各個系科的第一隊在發(fā)令后同時出發(fā)。同批出發(fā)選手的找點順序和路線不同，直到第一隊的選手把所有的點找完后回到終點。

2、第二隊選手取第一隊的地圖，把地圖交給第二隊的選手，第二隊選手出發(fā)，以此類推，直到第三隊的選手找完所有的點回到終點，整個隊的時間終止。按照相差一秒加5分進行計算成績。

3、在第每隊回到終點時由讀書社成員提供四道文學常識，答對一題加十分，按照：第一輪得分*0.6+文學常識得分*0.4計算總得分

六、宣傳方案網絡宣傳：

1.在我們讀書社的網站的明顯位置刊登贊助商標志及廣告。包含贊助單位的介紹、廣告、圖片等等。在有關網站BBS相關版面對贊助單位進行宣傳，包括活動宣傳中出現贊助單位名稱、公司簡介、產品介紹、企業(yè)形象等。

2.在校園官方網站上對活動進行具體介紹。

海報宣傳：在學生食堂樓下、教學樓旁、學生宿舍等人流量最多的位置張貼，海報內容出現贊助單位名稱、贊助單位簡介。

傳單宣傳：人流量最多的位置派發(fā)活動的傳單，傳單包括活動的介紹以及贊助商廣告。

橫幅宣傳：在操場、活動地點等地掛橫幅，橫幅上有贊助商明顯標志。七、獎項設置

設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別給予不等的獎勵。以及優(yōu)秀團體獎若干。并給獲獎隊所在系頒發(fā)獎品和獎狀。

擴展閱讀：讀書社活動記錄

連云中學常青藤讀書社活動記錄

（201*201*學年度第二學期）

輔導教師：王瑾

連云中學

二0一0年六月

序言：

書是人類進步的階梯，是人類一生的財富。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。本著這個目標，校領導組織創(chuàng)建了連云中學常青藤讀書社。努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

活動目的：

1、2、

激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的好習慣。

使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生

文化底蘊，提高學生綜合素質。3、

促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高

教學質量。4、

營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動對象：全校學生

活動口號：

讀萬卷書，行萬里路。

活動計劃：

1、2、3、

每位社員每學期必讀學校推薦書目15本。

每位社員每月遞交讀書筆記。（每學期讀書筆記不少于1萬字）每位社員每月寫一篇讀后感文章參與評比，獲獎者將獲得“閱

讀標兵”稱號，優(yōu)秀文章刊登在校宣傳欄，班級黑板報上或推薦到蒼梧晚報、揚子晚報等報刊刊登。每學期將選出�！伴喿x明星”。4、

社團每周開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得。每月組

織讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍，踏青等活動。

活動計劃表

（201*201*學年度B）

周次日期活動內容主要目標讓同學了解讀書社的目標和對學習的益處培養(yǎng)同學讀書的興趣備注三四五七八3.103.173.243.314.7開團儀式讀書沙龍野外踏青放松心情、勞逸結合提高同學的自信力和展現自我風采培養(yǎng)同學讀書的興趣詩歌朗誦讀書沙龍九十十一十二十三4.144.214.285.55.12讀書沙龍讀書心得交流讀書沙龍讀書心得交流把學到的成語用到比賽中，加強記憶讀書心得交流評出學期閱讀明星，樹立榜樣成語接龍讀書沙龍讀后感評比

社團骨干成員一覽表

所在年姓名性別年齡級潘麗良葛閣王蒙蒙孫宇欣朱曉媛焦麗曼女女女女女女151615151514八（3）九（3）八（1）八（3）八（3）七（1）九年級讀書小組組長九年級副組長組員八年級組長八年級副組長七年級副組長備分工注曠課

活動記錄

周次三日期3.10應到實到2525人數人數開團儀式缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活動過讓同學了解讀書社的目標和對學習的益處程記錄

良好周次四日期3.17應到實到2525人數人數讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活動過培養(yǎng)同學讀書的興趣程記錄良好

周次五日期3.24應到實到2525人數人數野外踏青缺席者及原因記錄人王瑾活動內容活動過去海邊放松心情、勞逸結合活動效果程記錄

良好周次七日期3.31應到實到2525人數人數詩歌朗誦缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活動過提高同學的自信力和展現自我風采程記錄良好

周次八日期4.7應到實到2525人數人數讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活培養(yǎng)同學讀書的興趣動過程良好記錄

周次九日期4.14應到實到2525人數人數讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活動過讀書心得交流程記錄很好

周次十日期4.21應到實到2525人數人數讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活讀書心得交流動過程記錄氣息

很好周次十一日期4.28實應到到2525人數人數成語接龍缺席者及原因記錄人活動內容王瑾活動效果活動過把學到的成語用的比賽中，加強記憶程記錄

很好周次十二日期5.5應到實到2525人人數數讀書沙龍缺席者及原因記錄人活動內容王瑾活動效果活讀書心得交流動過程記錄

良好周次十三日期5.12應到實到2525人數人數讀后感評比缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內容活動過評出學期閱讀明星，樹立榜樣程記錄

良好連云中學常青藤讀書社工作總結201*201*學年度第二學期

本學期校領導以最快的速度組建了校讀書社。三月創(chuàng)立社團至今，在各年級老師和同學們的努力下，社團工作有序開展，大大提高了同學們對讀書的興趣，充實了同學們的課外知識，對以后每位同學的人生發(fā)展都有著不可忽視的推動力量！在此非常感謝各位老師對常青藤讀書社團工作的支持，我們會把社團發(fā)展壯大，讓更多的同學受益！

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