關(guān)于大學(xué)之美的作文 本文簡(jiǎn)介：

原創(chuàng)：天涯海角若比鄰一場(chǎng)說(shuō)走就走的短途游，2018的國(guó)慶安排去了廈門。雖然我來(lái)過(guò)多次廈門，但是每次都是來(lái)去匆匆，往往是酒店和會(huì)場(chǎng)單位的兩點(diǎn)一線，晚上一頓飯，就和在上海的工作節(jié)奏一樣，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味這種美麗的城市。這次選擇的靈感來(lái)源于對(duì)大學(xué)生活的一種回憶和向往，而廈門擁有中國(guó)最美校園之稱的廈門大學(xué)，這座

關(guān)于大學(xué)之美的作文 本文內(nèi)容：

原創(chuàng)： 天涯海角若比鄰

一場(chǎng)說(shuō)走就走的短途游，2018的國(guó)慶安排去了廈門。雖然我來(lái)過(guò)多次廈門，但是每次都是來(lái)去匆匆，往往是酒店和會(huì)場(chǎng)單位的兩點(diǎn)一線，晚上一頓飯，就和在上海的工作節(jié)奏一樣，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味這種美麗的城市。這次選擇的靈感來(lái)源于對(duì)大學(xué)生活的一種回憶和向往，而廈門擁有中國(guó)最美校園之稱的廈門大學(xué)，這座美麗的海邊城市當(dāng)然值得花上幾天去看看。

國(guó)慶旅游自然人多，我們來(lái)到廈門大學(xué)卻因?yàn)樾�園環(huán)境管制的原因無(wú)法進(jìn)校，只是在門口留了影。廈大的主門和清華的有點(diǎn)像，由于外面的游客太多，根本沒(méi)辦法欣賞，周圍都是公交車的喧鬧，我想，在這種環(huán)境中如何能安靜的學(xué)習(xí)呀。學(xué)校離鬧市這么近，學(xué)生老師能獨(dú)善其身，專心學(xué)問(wèn)嘛？

我們轉(zhuǎn)道去登南普陀山，在山頂可以眺望廈大思明校區(qū)的全景。風(fēng)景的確很美，校園在海濱，紅瓦的建筑別具特色，海邊的天氣讓建筑物在湛藍(lán)的天空下映襯的特別耀眼，我想，這里的學(xué)生可以獨(dú)享這得天獨(dú)厚的氣候、位置、環(huán)境，真是幸福！

然而，這就是大學(xué)之美的本意嗎？我沒(méi)進(jìn)廈大，無(wú)法做評(píng)判，作為一個(gè)財(cái)大法律系的學(xué)生，對(duì)廈大的最初印象在于廈大法學(xué)院集合了當(dāng)時(shí)民法、經(jīng)濟(jì)法的幾位新銳老師，在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)候，知道廈門大學(xué)是和人民大學(xué)并列的兩大會(huì)計(jì)學(xué)重鎮(zhèn)。當(dāng)然，廈門大學(xué)還有魯迅先生待過(guò)，還有易中天老師，身邊的很多廈門來(lái)的朋友也是廈大畢業(yè)，有人說(shuō)，廈門大學(xué)的教職工的家庭，可能一輩子都在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一直到大學(xué)。

看不成廈大，我們也不會(huì)輕易放棄，于是我們轉(zhuǎn)去集美，因?yàn)槟抢镉嘘惣胃�先生的故居，他捐資建設(shè)了廈門大學(xué)，或許從那里可以得到更多信息，更有集美大學(xué)，充滿了神秘。坐跨海的地鐵，不一會(huì)兒就到集美學(xué)村，來(lái)到一處用石材和琉璃瓦裝飾的校園，開(kāi)始以為是集美大學(xué)，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)是集美中學(xué)，哇！中學(xué)都這么漂亮，大學(xué)肯定更美，而且學(xué)校都建在海邊，這得天獨(dú)厚的條件沒(méi)有多少學(xué)�？梢耘c之媲美。

陳嘉庚當(dāng)時(shí)在那種環(huán)境下，出于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，憑一己之力在家鄉(xiāng)興建了大學(xué)、中學(xué)等，希望為國(guó)家培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，這種精神難能可貴，為世人所敬仰和懷念。一位華僑，過(guò)世的靈堂設(shè)在中山堂，由周總理和朱德元帥親自吊唁，毛主席為之題字，小平先生為之書寫，待遇之高無(wú)人可比，其墓地在鰲園，有獨(dú)占鰲頭之意，真是得天地精華和世人崇敬。

大學(xué)（或者學(xué)校）之美在于環(huán)境嗎？當(dāng)年陳先生傾畢生之力建設(shè)學(xué)校，引進(jìn)優(yōu)秀老師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，其目的在于振興落后之國(guó)家，校園外表之美不能取代學(xué)校之精神本質(zhì)，正如集美大學(xué)的校訓(xùn)-誠(chéng)毅，方為學(xué)校精神之美。從廈大爆出的博士生媚日，到中國(guó)大學(xué)無(wú)大師之言論，我們的校園修建的越來(lái)越好，但是學(xué)習(xí)的質(zhì)量則不如前，我在讀研究生時(shí)候，曾經(jīng)幫導(dǎo)師去批改法制史的期末考試卷，新一代學(xué)生答題隨意不多說(shuō)，不會(huì)答還直接在卷中表達(dá)，絲毫沒(méi)有歉意，這樣再大再美的校園又有何用呢，大家都忙于功利，少有人靜心學(xué)問(wèn)，則陳老先生期望的民族復(fù)興又如何實(shí)現(xiàn)呢。

近期，日本科學(xué)家又獲得諾貝爾獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)媒體都不淡定了，紛紛對(duì)比中日教育之差異，深深感覺(jué)到中國(guó)大學(xué)未能誕生大師、出現(xiàn)重大科學(xué)進(jìn)步之憂慮，同時(shí)又感覺(jué)中國(guó)學(xué)生在面對(duì)社會(huì)壓力之時(shí)，選擇功利的方式去考證，從事基礎(chǔ)研究的人多在美國(guó)等海外大學(xué)而國(guó)內(nèi)人才流失，由此可見(jiàn)，學(xué)校之美，不在外表，而在內(nèi)在之美，只有擁有杰出老師和優(yōu)秀學(xué)生，才能稱之為好。

集美中學(xué)門口張貼了一張今年高考的紅榜，雖然我們不能以錄取學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，但看到考取外省大學(xué)人數(shù)和層次不高，可見(jiàn)集美中學(xué)的教育質(zhì)量仍然不能稱之為好，尚與陳嘉庚先生的要求有差距。

希望中國(guó)有更多更美的學(xué)校！

關(guān)于大學(xué)之美的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，之美，大學(xué)

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