鞍湖社區(qū)評定升總結(jié)匯報

鞍湖社區(qū)評定升工作情況匯報

自3月份開展評定升活動以來，鞍湖社區(qū)廣泛動員，精心組織，

現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、動員部署工作

在社區(qū)黨工委直接領(lǐng)導(dǎo)下，鞍湖社區(qū)及時召開會議，專題研究開展此項工作的具體方案，制訂并下發(fā)了《在全社區(qū)基層黨組織和黨員隊伍中開展“迎接十八大、保持純潔性”教育實踐活動的實施意見》，確定了考核評定的內(nèi)容和方法、步驟和獎懲辦法，成立了專門的督查小組，及時跟蹤各黨支部評定升工作動態(tài)和進(jìn)展。經(jīng)過廣泛動員和宣傳，黨員踴躍參與，參評率達(dá)到了90%，基層黨組織和黨員基本實現(xiàn)了全覆蓋，取得了很好的效果。

二、調(diào)查摸底工作

各支部嚴(yán)格對照“五個一”、“五個強(qiáng)”、“五個好”要求，利用調(diào)查問卷的形式對所屬支部集中開展調(diào)查摸底，通過問卷調(diào)查匯總結(jié)果來看，廣大黨員和群眾對“三個五”了解情況較好；同時社區(qū)通過召開農(nóng)村基層黨員干部思想作風(fēng)整頓大會，對廣大黨員干部自身素質(zhì)和存在的問題進(jìn)行摸底，先匯總，再讓他們制定詳細(xì)的整改措施和完成整改的期限，以達(dá)到“四個摸清”（摸清組織發(fā)揮作用情況、書記能力狀況、黨員思想動態(tài)情況和群眾的愿望與期盼）的目的。

三、學(xué)習(xí)討論情況

每個月的20號是黨員活動日，各支部充分利用活動契機(jī)，開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的討論和學(xué)習(xí)活動，黨支部和黨員都有詳細(xì)的活動記錄。除此之外，有個別如鞍湖打撈公司黨支部等企業(yè)黨支部還結(jié)合自己企業(yè)的實際，組織黨員員工到別的企業(yè)考察交流，學(xué)習(xí)別的企業(yè)的先進(jìn)管理知識和技術(shù)水平；農(nóng)業(yè)黨支部組織農(nóng)民黨員深入田頭，現(xiàn)場查看，現(xiàn)場討論交流，不僅取得了很好的活動效果，還有效地促進(jìn)了企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

四、評定升工作情況

鞍湖中心社區(qū)共有黨總支6個，黨支部40個，黨員684名。本次評定升活動，黨員參與率達(dá)到了90%以上。對于很多在外務(wù)工和經(jīng)商人員，我們采取了郵寄和打電話的方式向他們傳達(dá)活動精神和要求；而對于很多年老體弱，行動不便的老黨員，我們則采取了上門服務(wù)的方式，由各支部黨員組成服務(wù)小組，奔赴各支部老黨員家中，現(xiàn)場傳達(dá)活動精神，現(xiàn)場測評，并幫助他們學(xué)習(xí)，獲得了老黨員的一致好評。綜合整個測評情況來看，黨員定格好、中、差比例分別達(dá)到了11%、83%、6%，黨組織定級好、中、差比例達(dá)到了15%、75%、10%，黨組織書記定星好、中、差比例達(dá)到了15%、75%和10%，評定結(jié)果達(dá)到規(guī)定數(shù)量比例要求，體現(xiàn)出了好、中、差，并及時上報了統(tǒng)計結(jié)果。

五、群眾反響

通過走訪部分黨員和群眾，統(tǒng)計問卷調(diào)查結(jié)果來看，群眾對活動的知曉率高、參與率高、滿意度高，其中對評定升滿意度測評率達(dá)到了95%。

擴(kuò)展閱讀：鞍湖實驗201*學(xué)校自評報告

201*/201*學(xué)年度鞍湖實驗學(xué)校自評工作報告

我校在上級教育主管部門和鞍湖社區(qū)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大、十七屆五中全會精神和黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以突出質(zhì)量和強(qiáng)化管理為抓手，結(jié)合學(xué)校實際，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，以全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真實施以質(zhì)量求生存，以管理求規(guī)范，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。教師們基本形成了合理分工、各負(fù)其責(zé)、取長補(bǔ)短、工作至上的格局。同時，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，本著以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，提高了管理和育人的質(zhì)量。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績�，F(xiàn)就學(xué)年初制定的學(xué)校年度主要工作目標(biāo)總結(jié)如下：

【規(guī)范辦學(xué)】

目標(biāo)：執(zhí)行”五嚴(yán)”規(guī)定，無違規(guī)無舉報。

“五嚴(yán)”規(guī)定是轉(zhuǎn)變觀念、深化改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求；是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效益、實行以人為本的重要舉措。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證做到按規(guī)定科目和課時開足開好每門課程，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。樹立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅決杜絕了違法違規(guī)辦學(xué)行為。廣大教職工通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)和討論，已經(jīng)統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。本著對學(xué)生的全面發(fā)展終身發(fā)展認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，能對照規(guī)定隨時對自己的教學(xué)行為進(jìn)行排查整改，堅決杜絕了歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

切實加強(qiáng)民主監(jiān)督。在學(xué)校各項收費中，嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。每次收費，都對所收的項目、金額、執(zhí)行文件等進(jìn)行詳細(xì)的公示。教職工評優(yōu)表彰隨時公示，各種方案廣泛征求教師意見，自覺接受廣大教職工的監(jiān)督。本學(xué)期就東大門改造、塑膠跑道建造，初中教學(xué)樓加固、校園綠化建設(shè)等項目都經(jīng)過合理、規(guī)范的招標(biāo)程序，接受了社會監(jiān)督，并在教師會上通報，確保了各項工程施工的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

【三風(fēng)建設(shè)】

目標(biāo)：努力把學(xué)校辦成教學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)質(zhì)量一流、人文底蘊(yùn)豐富、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的市內(nèi)知名農(nóng)村實驗學(xué)校。

教育是一項服務(wù)于社會的事業(yè)，學(xué)校是這項服務(wù)工作的“代言人”，就必須以規(guī)范的行為和強(qiáng)烈的服務(wù)意識面向社會，我校堅持以依法治校和依法治教，切實規(guī)范辦學(xué)行為。

1、著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理效能。嚴(yán)格按“抓班子、帶隊伍、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的十二字工作方針，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，振奮精神，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，明確責(zé)任，互相支持，相互信任。在會辦會上，除了布置本周工作，更加注重理論學(xué)習(xí)、政治修養(yǎng)和廉政教育，全體班子成員能夠凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周的例會、周六學(xué)習(xí)等扎實開展教師讀書教育活動；對廣大教職工進(jìn)行法律知識的教育，規(guī)范學(xué)校教育管理行為；組織學(xué)習(xí)韋青、陳紅典型事跡和學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡，并扎實開展“我推薦、我評議身邊好人”活動和“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文活動。教師的師德水平進(jìn)一步提高，敬業(yè)奉獻(xiàn)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。我校的兩篇征文《愛駐人間春�！罚ê�成忠）《在讓生命更芬芳》（胡益民）分別獲得區(qū)一、二等獎。同時，我們以開展“三化”專項整治活動為契機(jī)，積極引導(dǎo)教職工從思想認(rèn)識、愛崗敬業(yè)、、教學(xué)常規(guī)、教研業(yè)務(wù)、為人師表等方面，真正查找出師德師風(fēng)、推進(jìn)課改、學(xué)習(xí)提高、執(zhí)行規(guī)定等方面存在的問題，切實改變“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)的工作作風(fēng)。

3、對學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

【德育工作】

目標(biāo)：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

以“專業(yè)化發(fā)展”為方向的班主任隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們把規(guī)范教師的從教行為作為基點，確保每周例會制的實效，達(dá)到了以會帶訓(xùn)的效果；加大制度的約束和導(dǎo)向性，減少了不規(guī)范的從教行為；增加班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)交流的層次，改善了班主任的工作方式和方法。學(xué)校還開展了“班主任論壇”，在相互的探討和交流中，班主任的職業(yè)素養(yǎng)、人文教育素養(yǎng)有了較大的提升。顧彤、封加根、萬光明、朱國祥、顧仁富、顧風(fēng)金等班主任一向跟班緊、方法活，班級管理有特色，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，正氣足。

以“實踐體驗、全面發(fā)展”為宗旨的德育活動蓬勃開展。（1）組織中小學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻(xiàn)花，寄語留言，表達(dá)心聲，增強(qiáng)愛黨愛國意識，激發(fā)愛黨愛國情感。（2）建黨90周年系列活動：愛國主義教育讀書活動、征文評比活動和“紅歌大家唱”活動。（3）開展“文明禮儀”、感恩他人、保護(hù)環(huán)境美化校園教育等活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，遵守校園規(guī)范，規(guī)范自身行為。（4）爭優(yōu)創(chuàng)先，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。學(xué)校團(tuán)委、少先隊結(jié)合市、區(qū)教育局、共青團(tuán)評選“四好少年”的契機(jī)，在全校掀起了“趕、學(xué)、超”的熱潮。在各班中進(jìn)行“四好少年”在我身邊的中隊主題隊會，為進(jìn)一步規(guī)范隊員言行，起到了良好的促動作用。（5）閱讀經(jīng)典，豐富體驗。我校繼續(xù)做好班級讀書活動，在各班中進(jìn)行書香班級的推進(jìn)工作。在5月的讀書節(jié)活動中，將學(xué)生的閱讀活動推向高潮，學(xué)生們在讀書知識競賽、征文比賽、讀書主題板報、小報比賽、講故事演講比賽等活動中盡力展示自己的讀書收獲。（6）藝術(shù)節(jié)活動展示學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。書法、演唱、器樂和舞蹈比賽中涌現(xiàn)一批藝術(shù)苗子。

系列活動豐富學(xué)生生活，愉悅身心，提供實踐平臺，提升學(xué)生的素質(zhì)，校園也因此充滿了生機(jī)與活力。

以“嚴(yán)格規(guī)范、人文關(guān)懷”為保障的常規(guī)管理成效顯著。在學(xué)校統(tǒng)籌部署下，政教處指導(dǎo)檢查認(rèn)真具體、年級安排督促到位及時、班級管理教育嚴(yán)格有效，在各方協(xié)作下，學(xué)校保持了有序、穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高，學(xué)生整體進(jìn)步發(fā)展態(tài)勢良好。

【有效教學(xué)】

目標(biāo)：推行有效教學(xué)人人達(dá)標(biāo)。

首先，學(xué)校每天值日人員堅持巡課制度，杜絕空崗脫崗等教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。其次，狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。我們提出教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。定期和不定期進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。中小學(xué)部都進(jìn)行了3次以上的集中檢查。每次檢查后都及時進(jìn)行通報，對存在的問題督促整改。在“五認(rèn)真”檢查的過程中，進(jìn)行了備課筆記、聽課筆記評優(yōu)活動，要提到相關(guān)教師的名字，促進(jìn)了教師的教學(xué)行為規(guī)范。再次，加強(qiáng)集體備課。周三、周四下午分別為文科與理科的集體備課時間。集體備課實行備課組長負(fù)責(zé)制，按照《鹽都區(qū)中小學(xué)集體備課基本要求》操作，嚴(yán)格個人初備、集體研討、二次備課、反思提升的基本程序。倡導(dǎo)手寫備課，青年教師寫詳案，強(qiáng)化個人二次備課。同時抓好質(zhì)量監(jiān)控。改革評價機(jī)制，以期中、期末考試為主，輔助課堂檢測、階段測評等，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。教學(xué)業(yè)績與評優(yōu)評先掛鉤，與績效考核掛鉤。

其次，深化課堂教學(xué)改革，扎實推進(jìn)有效教學(xué)。倡導(dǎo)班級小組化管理，大力推行如皋“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。目前，已在4---8年級各班級全部展開，取得了一定的效果。尤其是七（3）班黃鶴勇老師，小組管理靈活有效，教學(xué)引導(dǎo)巧妙，學(xué)生熱情高，配合默契，成績顯著。繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動，并與掛牌聽課相結(jié)合。評課活動緊扣上課人預(yù)定達(dá)標(biāo)級別評議，指出優(yōu)劣，提出不足，幫助改正，以求實效。教務(wù)處還有計劃的開展示范課、觀摩課，啟動了組內(nèi)公開課，使我校的教研氣氛更加濃厚，人人力爭打造有效、高校課堂。

【師資隊伍】

目標(biāo)：以四名工程為抓手，大力提升師資隊伍。

首先，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師制訂專業(yè)成長規(guī)劃，明確目標(biāo)和措施。繼續(xù)鼓勵青年教師參加各類自學(xué)、函授考試，提高學(xué)歷。其次，利用一切機(jī)會組織教師到外校去培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)。3月18日我校組織30教師，深入如皋學(xué)校學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。5月中下旬安排七八年級和小學(xué)部教師分批到第一初中和市二小聽課學(xué)習(xí)，盡可能多地安排教師參加學(xué)科基地活動、市區(qū)學(xué)校教學(xué)開放周活動等。每次觀摩學(xué)習(xí)后，組織教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就某一個方面進(jìn)行深度思考，進(jìn)行交流發(fā)言，使全體教師獲得較大受益，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)�業(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。再次，加大骨干名師培養(yǎng)力度。結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動的意見》和新一輪教師基本功培訓(xùn)與考核的要求，開展各學(xué)科的校級基本功培訓(xùn)和競賽。6月份，學(xué)校舉行了“喬木杯”青年教師教學(xué)基本功競賽。涌現(xiàn)了顧強(qiáng)華等一批基本功扎實，教學(xué)理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。以推進(jìn)“四名工程”為載體啟動“校內(nèi)名師”等評選活動，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。

目前學(xué)校的師資水平進(jìn)一步提高。全�，F(xiàn)有一線教師105人，其中高級教師9人，本科學(xué)歷69人，研究生在讀2人。近一年來，共有50多人次參加過省、市級培訓(xùn)，100多人次參加過區(qū)級培訓(xùn)，市教壇新秀2人，區(qū)級學(xué)科帶頭1人、教學(xué)能手5人。在市教學(xué)基本功大賽中有2人獲獎，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中有20多人獲獎。

【教育科研】

目標(biāo)：以教促研，以研助教，打造研究性、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。

“科研興教，質(zhì)量興�！边@是我校辦學(xué)的一個永恒的主題。我們以課題為牽動，教學(xué)研討為抓手，教師的反思為落腳點，開展了卓有成效的教學(xué)研究活動。我校每個學(xué)科都有一個市級課題正在研究中，我們力求研究的起點低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些。在行動中開展研究，及時反思，快速反饋。教學(xué)研討是以課堂教學(xué)為中心，以點帶線，以線帶面，點面結(jié)合，層層輻射。教務(wù)處適時舉辦由七（3）班教師開設(shè)的“三階五步教學(xué)”示范課觀摩活動，全校大范圍教師參加觀摩。利用集體備課時間所有觀摩老師分科參加研討會，取得良好的效果。我校教師人人上教研課，青年教師上匯報課，骨干教師上展示課，達(dá)到博眾家之長為我所用的目的。截止目前為止，我校教師上公開課約80多節(jié)次，課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，在中小學(xué)部的教學(xué)視導(dǎo)中，優(yōu)課率均達(dá)55%以上。教學(xué)反思活動，我們主要采取集體反思、個體反思、互動反思模式，要求教師針教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生見解等進(jìn)行教學(xué)診斷，鼓勵教師點評自己、點評他人、點評學(xué)生、總結(jié)規(guī)律、達(dá)成共識。

我校把“做學(xué)習(xí)型校長，建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開展校本教研、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施。每個教師都制訂三年專業(yè)成長規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成措施。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正�；�，內(nèi)容豐富實用；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)每位教師至少做到“五個一”，即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，每周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇讀書心得，參加一次讀書學(xué)習(xí)交流會，每人建立一個學(xué)科教學(xué)信息資源包。目前，我校不少教師有寫讀書筆記、學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，有聽別人的課、寫心得體會的習(xí)慣，有上課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了教師的積累，成為校本教研的理論基礎(chǔ)。【校園文化】

尋找亮點，著力打造精品，提升校園文化品味。

以“以人為本，拾階而上”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

成立由學(xué)校黨支部為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果

具體做法：

1、做好綠化、美化環(huán)境工作，加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。2、對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與績效考核進(jìn)行掛鉤，為師生各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

3、開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

4、適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。根據(jù)不同時期的需要及時更新宣傳櫥窗、黑板報的內(nèi)容。

5、充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站和宣傳櫥窗的主陣地作用，引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

6、組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

7、開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

8、加強(qiáng)禮儀教育。加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

9、開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

10、進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

11、強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

【特色塑創(chuàng)】

目標(biāo)：使絕大多數(shù)學(xué)生掌握足球運動技能，保證有80%的學(xué)生參與該特色項目，且有50%以上的學(xué)生能隨時展示才藝。

特色學(xué)校建設(shè)是深入實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育的生動體現(xiàn)，是激發(fā)辦學(xué)活力、塑創(chuàng)學(xué)校品牌的必由之路，是推進(jìn)教育高位均衡、打造教育強(qiáng)區(qū)的戰(zhàn)略舉措，為此我們加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓，分管校長集中精力抓。做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員全校師生、家長及社會各界關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，不斷擴(kuò)大特色建設(shè)的影響力。根據(jù)制訂的特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃按照時序進(jìn)度強(qiáng)勢推進(jìn)。打造特色學(xué)校建設(shè)的高素質(zhì)隊伍。通過集中培訓(xùn)、自主研究、等方式，培養(yǎng)一批能依據(jù)學(xué)校特色建構(gòu)課堂教學(xué)特色的教師，使每個教師至少能掌握一項體育和藝術(shù)技能，輔導(dǎo)一個課外活動興趣小組，以適應(yīng)特色學(xué)校建設(shè)的需要。

【安全穩(wěn)定】

目標(biāo)：在校生零犯罪、校內(nèi)零安全責(zé)任事故。

堅決執(zhí)行安全責(zé)任制度，確保師生安全。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各班、各部門都能加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實行安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)、成員的工作職責(zé)，堅持值班跟宿、巡查疏導(dǎo)，實行“一崗雙責(zé)”制，同時實行零報告制。學(xué)校與教師簽訂《安全目標(biāo)管理工作責(zé)任書》，與各職能部門負(fù)責(zé)人、班主任簽訂《安全保衛(wèi)工作責(zé)任狀》，班主任與學(xué)生家長簽訂《安全管理責(zé)任書》，制定“班級安全公約”“文明公約”等，確�！跋�防、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)”工作責(zé)任到人�？倓�(wù)處、教技處狠抓設(shè)施、設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生等安全管理。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常檢查體育活動設(shè)施和電路設(shè)備，及時消除存在的安全隱患。分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與食堂工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高思想覺悟，提高警惕，堅決杜絕變質(zhì)食物進(jìn)入食堂，食堂沒有出現(xiàn)飲食安全責(zé)任事故。繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實行外來人員來校，學(xué)生離校登記、審批制度。切實加強(qiáng)小學(xué)部路隊管理，嚴(yán)格實行領(lǐng)導(dǎo)值班跟宿制度，這些舉措，有效杜絕了學(xué)生離校、交通、就寢等容易造成的安全隱患。

高度關(guān)注學(xué)生健康，抓實體衛(wèi)工作。（1）建立保障學(xué)生身體健康的長效機(jī)制。學(xué)校聯(lián)系鞍湖衛(wèi)生院每學(xué)年對全體學(xué)生體檢。政教處在開學(xué)初要求各班級每天堅持晨午檢，及時報告，每天填寫《學(xué)生因病缺課登記表》，政教處專人每周進(jìn)行匯總。建立心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育。本學(xué)期，學(xué)校安排專職醫(yī)生對全校學(xué)生免費進(jìn)行視力檢查，并對視力下降的學(xué)生提出科學(xué)合理的建議。以創(chuàng)建省健康促進(jìn)校為契機(jī)，加大宣傳教育力度，普及健康知識。（2）健全機(jī)構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施，確保體衛(wèi)工作實效。具體做到四個落實：落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；落實環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任；落實學(xué)生會對各班衛(wèi)生檢查評比考核，做到四個一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）；落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。認(rèn)真抓好學(xué)生體育活動，保證學(xué)生每天有不少于1小時的活動時間。精心組織各類體育活動豐富了師生的課余生活，激發(fā)了師生的生活熱情，提高了學(xué)生的身心健康水平。學(xué)校通過廣播、櫥窗、專題講座等形式加強(qiáng)對傳染病、常見病的防治工作。高度重視“季節(jié)性流感”的防控工作。定期組織學(xué)生清理衛(wèi)生，時刻保持校園整潔，個人衛(wèi)生，這些舉措既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

【后勤保障】

目標(biāo)：管理規(guī)范，保障有力，勤儉節(jié)約，安全第一。

后勤工作要地為教育、教學(xué)服務(wù)；為師生工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；為構(gòu)建積極向上、文明、和諧的人文環(huán)境服務(wù)，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人呢？我們的做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

后勤人員需要具備大公無私的精神,也需要具備吃苦耐勞的精神,還需要具備一定的創(chuàng)新精神。一要選好人，要選派熱愛教育事業(yè)，有敬業(yè)精神和有后勤管理知識和專業(yè)技能的人才充實到后勤崗位，這是做好后勤保障的基本保證。二要用好人，要充分相信、調(diào)動他們的積極性，對使用者，堅持用人不疑，疑人不用。要大膽放手讓他們在各自的崗位上施展才能，使后勤更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。三要關(guān)心人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分關(guān)心后勤人員的切身利益，應(yīng)把后勤人員的職稱、考級問題等納入學(xué)校正常的考核工作的范圍，才能充分調(diào)動后勤人員的工作積極性，最大限度地發(fā)揮各自的作用，提高工作效率，為學(xué)校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時也要努力提高和改善后勤人員的工作條件、生活待遇和政治待遇，學(xué)校在評獎時要兼顧到后勤人員。

二、規(guī)章制度保證

一是建立和健全財產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)分門別類做好登記造冊工作。做到帳目清楚、帳物相符。可以實施分級管理，用管結(jié)合，責(zé)任落實到人。做到“人盡其才”、“物盡其用”，這樣既能杜絕各種不良現(xiàn)象的發(fā)生，更能確保學(xué)校教育、教學(xué)需要。完好的設(shè)施、設(shè)備能為學(xué)校教學(xué)所需提供后勤保障。二是要建立和健全財務(wù)管理制度。使財務(wù)工作嚴(yán)格按照管理制度行事，依法照章做好財務(wù)工作，真正做到收支有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度、監(jiān)督有要求。既要保證教育教學(xué)工作的需要，又要考慮經(jīng)費的可能，把需要與可能結(jié)合起來。要掌握教學(xué)信息，周密計劃，嚴(yán)格核算。既要保持有多少錢辦多少事，力求少花錢多辦事。用足用好學(xué)校有限資金。為學(xué)校發(fā)展確保資金保障。只有不斷地完善和健全了各種規(guī)章制度，才能使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有后勤人員都感到有法可依、有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的作用，提高工作效率，達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、人員素質(zhì)根本首先提高后勤人員的政治素質(zhì)，思想上忠誠黨的教育事業(yè)，具備良好職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度，熱愛后勤工作，用真摯的感情去關(guān)心體貼服務(wù)對象。想師生所想，急師生所急，幫師生所需。在工作中時刻奉行：“主動、熱情、耐心、周到”的服務(wù)宗旨。要具備“三種意識”即育人意識、服務(wù)意識、效率意識，還要具備“三種精神”，即求實精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

其次，作風(fēng)上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，吃苦耐勞，以整體利益為重，顧全大局，服從大局，甘當(dāng)綠葉，具有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅持原則。

第三，提高服務(wù)技能。單憑一腔工作熱情，缺乏一定的服務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量只是一句空話。要做到管用又管修，修舊利廢，自覺地做學(xué)校的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率，確保教學(xué)的需要。

第四，要有創(chuàng)新精神。后勤人員要樹立創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，不僅需要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)師生的不同需求，改進(jìn)管理方法，減少工作環(huán)節(jié)，以取得最大的工作效率和經(jīng)濟(jì)效率。

第五，要有較強(qiáng)的安全意識。學(xué)校的一切工作都要在確保安全的前提下開展的。對學(xué)校的房舍、運動器械，消防設(shè)施等要經(jīng)常進(jìn)行檢查。學(xué)校的水、電、氣等要有專人負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。要制訂好各類應(yīng)急預(yù)案，對各種突發(fā)事件要有處理和應(yīng)變能力，要使師生感到置身學(xué)校，處處安全放心。

【創(chuàng)新工作】

目標(biāo)：深化學(xué)校人事制度及獎勵性績效工資分配改革

我校的做法是尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力�？陀^公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

不足之處和存在問題

1、學(xué)校的辦學(xué)理念不夠先進(jìn)，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)；2、學(xué)校管理創(chuàng)新不足，精細(xì)化管理程度仍不夠。

3、小學(xué)部教師年齡結(jié)構(gòu)趨向老化，中青年教師的調(diào)出，使正常的教學(xué)難以為繼。教師教科研水平不高，教師素質(zhì)急待提高，各學(xué)科的骨干教師嚴(yán)重缺乏。

4、學(xué)校有效教學(xué)實施的水平還不高，課堂教學(xué)改革的推進(jìn)力度還不大，課程實施水平不高，缺乏富有學(xué)校特點的校本課程。

5、學(xué)校特長建設(shè)和特色發(fā)展有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一學(xué)年來，我們緊緊圍繞學(xué)校年度發(fā)展目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)一心，辛勤工作，不懈努力，較好地完成了各項工作。對存在的一些問題，我們要充分利用暑假的時間來深入分析，拿出有效舉措解決問題，力爭在新學(xué)期的工作中主動發(fā)展，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

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