學號+姓名+贏在職場--學習總結(jié)

《贏在職場》公選課

學習總結(jié)

學號：姓名：閱批：時間：年月日要求：1.通過課程學習你獲得了什么？包括哪些知識、能力、素質(zhì)？其中最大的收獲是什么？有什么想要獲得，而又沒有獲得。

2.通過課程學習你有哪些感想和體會？

3.你認為該課程應該怎樣開展教學？（包括：課程的教學目的是什么？教學內(nèi)容應該有哪些？應該采取哪些教學方法和方式？）

擴展閱讀：贏在職場--學習總結(jié)--10082619 鄭國雷

《贏在職場》公選課

學習總結(jié)

學號：10082619姓名：鄭國雷閱批：時間：201*-12-25要求：

1.通過課程學習你獲得了什么？包括哪些知識、能力、素質(zhì)？其中最大的收獲是什么？有什么想要獲得，而又沒有獲得。2.通過課程學習你有哪些感想和體會？

3.你認為該課程應該怎樣開展教學？（包括：課程的教學目的是什么？教學內(nèi)容應該有哪些？應該采取哪些教學方法和方式？）

1：經(jīng)過一學期的學習，我忽然感受到，有些事在沒有做之前貌似很艱難，但是當你敢于一步步進行下去的話一切都能迎刃而解，我想這就是經(jīng)歷和勇氣；也許就是在這《贏在職場》的課堂中，使我初步的感受了職場的氛圍和禮儀，另外還有對人對事與自己的心理素質(zhì)的訓練。我覺得我收獲做大就是經(jīng)歷了。最后但是，在我看來，似乎在這課中還是少了真正實踐的機會和社會的人文素養(yǎng)。

2:在《贏在職場》中又讓我重溫了高中時的那種團結(jié)的感覺。大家能夠集體出謀劃策為一件事而努力，這種感覺是很難得的。集體的團結(jié)合作感在現(xiàn)今越發(fā)地稀少而顯得越發(fā)重要。無論在精神上還是做事上都需要這樣的團結(jié)，因為這是一種力量，推進我們前行的動力，所以感謝《贏在職場》使我懂得了這一點。3：《贏在職場》的公選課具有其他課程不能具備的形式和條件，所以我認為這課程是使我們的大學生具有鍛煉和經(jīng)歷的課，另外一點是重溫和延續(xù)曾經(jīng)我們擁有的良好的素質(zhì)素養(yǎng)。所以我們完全可以結(jié)合寓教于樂，寓教于踐的方式，老師提供平臺和條件，是一個大方向，同學自己在原則之內(nèi)設(shè)想出屬于他們獨特的上課方式。比如能在根據(jù)不同專業(yè)性質(zhì)的同學培養(yǎng)他們未來職場所需要的素養(yǎng)。多將課堂交付于他們自己，讓他們親身體會團體的合作，從中在獲得能力和素質(zhì)的提升。

友情提示：本文中關(guān)于《學號+姓名+贏在職場--學習總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學號+姓名+贏在職場--學習總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學號+姓名+贏在職場--學習總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/752968.html

• 上一篇：201*年年終總結(jié)
• 下一篇：信息技術(shù)減輕學生課業(yè)負擔總結(jié)