雙打

各團總支：

為認真做好我校共青團理論建設工作，正確把握青年大學生思想形成規(guī)律和成長規(guī)律，為團組織各項工作提供扎實的理論支撐，促使我校團建理論研究更加科學化、規(guī)范化，根據(jù)工作安排，校團委決定于201*年4月開展本年度團建課題申報工作，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、申報條件

1、全日制本科生、研究生、全體教職員工均可以課題組形式（38人）參加申報。

2、課題研究實行主持人負責制，主持人必須承擔課題研究的組織及領導職責，必須從事實質性的研究工作。

3、課題成員全為學生的團隊至少需有一名指導教師。4、每人限主持一項課題。

5、201*年團建課題未通過結項的不得進行申報。二、申報種類

課題按照立項標與隨機標相結合的原則進行申報。學校全日制本科生、研究生以及全體教職員工可以在規(guī)定期限內向團委研究室進行投標，經(jīng)批準立項后予以經(jīng)費支持；在立項標申報結束后，也可開展隨機標課題研究，隨機標無需申報，只需于團建課題結項截止時間上交研究成果，可同樣參與優(yōu)秀課題的評獎評優(yōu)。

三、參考方向

1、201*年是我國繼續(xù)應對國際金融危機、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、開始全面轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵一年，是“十二五”發(fā)展規(guī)劃開啟的第一年，同時也是建黨90周年、辛亥革命100周年。繼續(xù)高度發(fā)揚“兩會”精神，深入研究本年度共青團工作所面臨的新局勢和新問題，提出共青團建設發(fā)展的新思路和新方法，積極探索、細致求證，保障研究的可行性和實效性。

2、緊抓第十一次團代會籌備召開的契機，以“青年馬克思主義者培養(yǎng)體系”的啟動實施和第二課堂人才培養(yǎng)模式的調整為重點，研究探索富有我校特色的青年馬克思主義者培養(yǎng)體系、學生骨干分類培養(yǎng)體系、第二課堂育人模式的改革創(chuàng)新、國際化校園氛圍的營造、共青團產(chǎn)學研一體化建設的全面推進等問題。

3、以提升校園文化品味、擴大校園文化影響為目標，把握校園文化建設方向，研究和探索各級團組織如何依托大學生藝術團、學生社團、校園媒體等打造滿足學生不同需求的校園文化品牌。

4、結合我校沙河校區(qū)的基本狀況，研究新條件下共青團工作的開展模式和方式方法，探索團學工作如何在學校改革發(fā)展的新形勢下，特別是兩校區(qū)辦學背景下更加有效地對接傳承等問題。

鼓勵各申報團隊根據(jù)上述參考方向，參照給定的參考主題（見附件1），選取具有一定理論價值和現(xiàn)實意義的課題進行調查研究；也可結合自身理論研究方向與工作實際自選課題進行申報。

四、課題經(jīng)費

由校團委統(tǒng)一劃撥資金，根據(jù)具體情況，對立項課題給予一定資金支持。

設重點課題若干，每項課題初次資助課題經(jīng)費1000元；設一般課題若干，每項課題初次資助課題經(jīng)費500元；校團委將在課題結項后根據(jù)成果質量進行評獎評優(yōu)，并對優(yōu)秀課題給予相應的后續(xù)經(jīng)費獎勵。

五、課題中期檢查

校團委計劃于201*年10月底對立項課題進行中期檢查工作，中期檢查不符合要求者停止剩余研究資金的發(fā)放，嚴重者追回已發(fā)放資金，并取消課題立項資格。

中期檢查內容包括：

1、課題主持人及參加者是否按計劃投入了力量；2、研究進度是否符合課題計劃；

3、課題的基礎性調研、資料整理、專題研討等工作是否按計劃開展，有何成果；

4、前期撥付經(jīng)費的使用情況。六、課題成果形式及完成時限

課題起止時間為201*年5月至12月，成果形式限調查報告、論文，研究成果不合格者不予結項。

七、申報流程

1、4月13日4月30日，申報者登陸團委網(wǎng)站（youth.cufe.edu.cn）下載《201*年團建課題立項申報表》（見附件2），組建團隊，進行初步構思，完全由學生主持、參與的課題需聯(lián)系指導老師，填寫申請表后報送主持人所在學院團總支。校團委將在課題申報階段面向全校開展相關專題講座，具體詳情請見海報。

2、5月5日下午16:00至17:00點，各學院團總支將課題主持人為本學院教師或學生的申請表（電子版與紙質材料）統(tǒng)一交至沙河校區(qū)大學生活動中心二層團委研究室。

3、5月20日前，評審委員會將對申報課題進行評審，確定并公布課題項目。

特此通知

附件1：中央財經(jīng)大學201*年團建課題參考主題

附件2：201*年度團建課題申請表

二一一年四月十一日

校團委

擴展閱讀：羽毛球雙打技巧(精髓總結)

羽毛球雙打技巧摘

1，雙打發(fā)完球，站在T字線后方10~20CM處，然后半蹲狀態(tài)舉拍，逼迫對方不敢回小球。

2，如果對方擅長網(wǎng)前推底線小球，那么站在后場的你要靠后站一點，盡量平抽或者斜抽回去給他們，讓對方也難受。

3，如果你能搶到網(wǎng)前又擔心撲球下網(wǎng)，就使勁的沖過去然后咬著牙瞪著眼放個小球，讓球自然的滑落到對方的網(wǎng)前。除了專業(yè)隊員，很少有人能夠救得起這個貼網(wǎng)球，如果對手水平確實高，記住，準備撲對方的網(wǎng)前勾對角球。

4，如果你擅長殺球，就適當?shù)姆乓粌蓚�網(wǎng)前再殺（把對方的位置調動靠前就不好接殺），如果你擅長吊球，配合平高球再吊，前后調動會讓對手很難受的。

5，能殺直線就不要殺斜線。？？？？見后注

6，中前場放完小球自己去網(wǎng)前準備去，別站那里和隊友看著。如果你在后場放的小球，隊友應該補上去。7，雙打吊球吊中間是有道理的。1，對方去中場挑球，還得回平行站位防守。2，對方在中間拿球不容易搞勾球偷襲。3，對方在中場挑球，我方接球舒服。8，面對殺球斜抽回去威脅巨大。

9，如果對方喜歡吊球，那就考驗你的網(wǎng)前推球了，不見得球高于網(wǎng)才能推，低于網(wǎng)也可以推。不過你的身體需要的是更低。

10，對付速度快的選手，偶爾往兩腰放球，會使他們難受一些。對付速度慢的反復后場2個底線拉吊，2個回合他就快“斷氣了”。11，如果你隊友大力殺球了，你最好沖上去讓對方看到你要撲網(wǎng)，逼他再挑起來。

12，如果你隊友吊球了，你最好沖上去讓對方看到你要撲網(wǎng)，然后注意他的勾網(wǎng)前對角，基本勾過來就可以讓他死了。13，網(wǎng)前平抽對攻的時候，先變線的人基本先得分。

14，反手如果一定要用到，最好是回后場高遠，其次是斜線網(wǎng)前角落。當然如果你會跳起反手扣殺另當別論。

15，殺球的落點確實有講究，殺2個人中間和對方的持拍肩膀確實會讓對方難受一些。

16，中場反手處拿球的時候反手斜抽是個高技術活，如果會了得分就會提高。

17，面對男雙時候，如果其中一個后場稍弱，就把他逼到后場去。然后撲他或者殺他。18，敢用混雙上來和男雙打的，那個男同志技術必須是好的，所以不進攻就是找死了。玩拉吊是自殺行為。

19，如果要練假動作，就需要體會手腕和手指的發(fā)力，玩的好的人可以在中后場演戲，把對方騙到網(wǎng)前，然后，啪！給個后場底線球。對付中級的人是直接得分，對付中高級的人是打其亂步法。

20，靠近網(wǎng)前的時候持拍手往上到錐體那里（短拿），然后蒼蠅拍方式。被調到后方時候，持拍手往下（長拿），小拇指扣住拍柄最低端或者出去也沒問題（別忘了改回正規(guī)持拍方式）。

21，雙打基本原則（初級）：1，發(fā)高球和挑高球就去平行站位。2，吊球和殺球就組織前后進攻站位。3中場放網(wǎng)的人自己去準備撲網(wǎng)，后場放網(wǎng)的人讓隊友去撲網(wǎng)。4，多注意隊友的位置。5，學會做球。

-----（殺球時,業(yè)余選手盡量選擇多殺直線,少殺斜線。雖然我們通�？磳�業(yè)選手間進行的雙打比賽,突然的殺斜線球威脅很大,但專業(yè)選手的殺球力量大,速度快,而業(yè)余選手很難具備這樣的力量和速度。如果殺斜線,突然性會相應減小,而且質量不高,留出的空檔也會比較大,反倒容易造成被動）。一般來說,業(yè)余選手的反手位都比較弱,但是達到一定水準的業(yè)余選手,反手頭頂球的能力反而會比正手好,因為正手特別難發(fā)力,所以打到一定水平的時候,業(yè)余選手的正手底線就成了明顯的弱項。相對專業(yè)選手而言,業(yè)余選手通常配合欠缺默契,很難掌握專業(yè)的合理步法。因此,在遇到對方挑斜線球時,站在前場的選手最好保持原位,不要后撤,對方的來球仍由在后場的選手處理,專業(yè)雙打選手的進攻是立體的,而業(yè)余雙打選手而應更多采用橫向的移動,盡量減少交叉換位。）

友情提示：本文中關于《雙打》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，雙打：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《雙打》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/753103.html

• 上一篇：201*年質監(jiān)雙打工作階段小結
• 下一篇：競爭信訪辦主任講演稿