師德教育建設(shè)工作總結(jié)

師德教育建設(shè)工作總結(jié)

一、基本情況

西磁小學堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的十七大精神為指導，靠愛心凝聚人心，抓嚴常規(guī)管理，各項工作均取得了成績，學校多次被評為鎮(zhèn)教學工作先進單位。為進一步加強師德建設(shè)，促進教育改革和發(fā)展，我們從本校教育工作實際出發(fā)，深入開展了以“教書育人，為人師表”，“獻身教育事業(yè)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育。

二、師德教育的必要性

教育體制改革的不斷深人，我校教師隊伍的素質(zhì)有了較大提高，但與新時期教育的要求還相差甚遠。我們深深感到，要提高學生的素質(zhì)，必須先提高全體教師的素質(zhì)，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)勢在必行、刻不容緩。

三、師德建設(shè)的方法

正人者必先正己。長期以來，我們始終把教師的師德建設(shè)放在工作首位，堅持做到“三個一”。即:每周一進行一次政治學習，學習的內(nèi)容主要是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師論》以及一些教育報刊上的教育時事新聞、黨報黨刊上的時政，使教師時刻端正教育思想，

明確自己身上的重任，對自己嚴加要求;利用每周一進行的升旗儀式有針對性地進行一次“國旗下的講話”，使全體師生愛國熱情常在;每年舉行一次“聽師德報告、學師德典型”的活動，組織好教師認真聽、認真記、認真學，以師德典型的品格為榜樣，以他們的敬業(yè)精神作為自己奮發(fā)向上的動力，以他們的顯著成績作為自己奮斗的目標。通過上述活動，讓老師們“取人之長，補己之短”，煥發(fā)學習工作的熱情。

我們學校首先明確了工作的意義責任，端正大家的態(tài)度；制定切實的目標，吸引大家的工作方向；通過看光盤、先進事跡表彰會等豐富多彩的德育活動，調(diào)動老師們的工作的積極性。

其次領(lǐng)導班子團結(jié)。這是工作取勝的法寶，也是衡量一個集體是否有戰(zhàn)斗力的保障。團結(jié)不是不講原則，團結(jié)不是一團和氣，帶著真誠和善意的嚴要求，去工作，去學習，去對待每一個同志。

再次上下形成合力，這是工作無堅而不摧的力量源泉，合力的形成一要靠領(lǐng)導的榜樣作用，學校領(lǐng)導嚴格自律，用行為去鑄造老師的行為，用品格去培養(yǎng)老師的品格，用精神去喚醒老師的精神。二注重和老師思想的溝通，把

學校的辦學理念、辦學思路，辦學方法，通過溝通的方式，讓每位教職工理解明白，并變成自己的實際行動，這是我們做好每項工作的堅實基礎(chǔ)。

四、采取的措施

在開展師德教育中，我們緊密聯(lián)系教育工作實際，針結(jié)教師特點，具體抓了幾個環(huán)節(jié)。

（一）、制定師德規(guī)范。我們根據(jù)上級有關(guān)文件精神，經(jīng)過討論，制定了《師德規(guī)范八條》：

1、依法治教2、愛崗敬業(yè)3、熱愛學生4、嚴謹治學5、團結(jié)協(xié)作6、尊重家長7、廉潔從教8、為人師表為把《師德規(guī)范八條》落到實處，要求教師根據(jù)各自的工作范圍和特點制定出切實可行的細則，自覺貫徹執(zhí)行。

（二）、運用典型引路。去年下半年，全校有組織、有計劃地開展了師德演講活動。開展了“五比”(比事業(yè)心，比責任感，比熱愛學生，比團結(jié)同志，比業(yè)務(wù)〉“五自”(自尊、自愛、自強、自重、自學)和“評優(yōu)樹模”活動，從而推動了師德教育的健康發(fā)展。

（三）、因人制宜，為各級各類教育工作者提出相應(yīng)的要求。

首先我們根據(jù)工作性質(zhì)，要求領(lǐng)導干部忠于職守、公道正派，樹立公仆觀念，全面關(guān)心師生，提高“管理育人”;要求教師熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，以身立教，為人師表，搞好“教書育人”;要求后勤人員謹記“教學為中心”，遵紀守法，勤懇工作，搞好“服務(wù)育人”。其次，根據(jù)年齡特點，對老年、中年、青年教師也分別提出不同要求，要求老年教師言傳身教，為中青年教師做出表率;要求中年教師發(fā)揮年富力強的優(yōu)勢，做教育改革的排頭兵；要求青年教師熱愛教育事業(yè)，虛心學習中、老年教師的經(jīng)驗，在工作中勇于探索，不斷創(chuàng)新。

五、取得的效果

首先，激發(fā)了教師獻身教育事業(yè)的積極性�！爱斀處煿鈽s，干教育幸福”的新觀念已深入人心。認真工作、獻身教育、規(guī)范做人、愛心育人的教師隊伍已經(jīng)形成。其次，建立了互相尊重、互相理解、互相信任的師生關(guān)系。

再次教師提高了業(yè)務(wù)水平，改變了教學方法許多教師把搞好業(yè)務(wù)水平、提高教育質(zhì)量列為師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。通過進修、函授、自學考試，全校教師學歷均達到國家標準要求。隨著業(yè)務(wù)水平的提高，許多教師摒棄了陳舊的教育思想方法，積極探索，大膽改革，取得

了明顯效果

六、今后打算

（一）、進一步加強教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，把加強教職工職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境作為教育活動的主線，積極開展群眾性的師德建設(shè)教育活動，優(yōu)化校園育人環(huán)境，健全完善師德建設(shè)的激勵機制和評估、考核制度，提高教職工的整體素質(zhì)。

（二）、把加強教職工的職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園作為教育活動的主線，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，納入教育活動的學習計劃，發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過座談會、報告會、研討會、培訓班及小型文化娛樂活動，進行學習和宣傳，使廣大教職工充分認識構(gòu)建社會主義和諧社會重要意義，提高構(gòu)建和諧校園的自覺性和主動性。

（三）、繼續(xù)組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師道"德建設(shè)的意見》，教育和引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，更好地規(guī)范教職工的職業(yè)道德行為，使教職工職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)有明顯提高。

師德建設(shè)工作總結(jié)

西磁小學

201*年9月

擴展閱讀：貴州財經(jīng)學院師德師風建設(shè)工作總結(jié)

貴州財經(jīng)學院師德師風建設(shè)工作總結(jié)

201*年，學院師德師風建設(shè)工作在學院黨委的領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞學校中心工作，認真開展保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動，認真貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、重在建設(shè)”的指導方針，通過學習教育、健全制度、完善機制、開展活動，努力培養(yǎng)全校教職工“愛校、愛崗、敬業(yè)、愛生”職業(yè)道德風尚，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”打下堅實基礎(chǔ)。

一、以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，認真抓好師德師風教育

1、學校領(lǐng)導重視。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，把加強師德師風建設(shè)作為重要內(nèi)容。在黨課教育活動中，黨委書記趙明仁同志向全院副高以上職稱的黨員教師和副處以上黨員干部做了題為“關(guān)于共產(chǎn)黨員的價值觀與權(quán)力觀”的黨課，強調(diào)要聯(lián)系高等教育的根本目的，從“三育人”的實踐中體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價值觀和權(quán)力觀；黨委副書記、院長陳厚義同志作了題為“發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力把我院高水平財經(jīng)大學”的黨課報告。要求每一位共產(chǎn)黨員在學習和工作中發(fā)揮先鋒模范作用，踏實工作，甘于奉獻，通過學習把握高等教育發(fā)展的科學規(guī)律。通過理論聯(lián)系實際上黨課，使黨員教師和黨員領(lǐng)導干部受到一次深刻的師德師風教育。學校領(lǐng)導非常重視師德師風建設(shè)，堅持把師德師風建設(shè)和學校的各項工作一同部署、一同檢查、一同落實。如在今年的暑假開學前的學校中層干部學期工作總結(jié)、部署會議上，趙明仁書記和陳厚義院長分別作了講話，將師德師風建設(shè)與學習貫徹“三個代表”重要思想、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和“以評促建”全面加強學校建設(shè)緊密結(jié)合起來，強調(diào)了加強師德教育，增強教師的工作責任感和事業(yè)心。指出了存在的問題，提出了建立激勵機制和制度，要求各職能部門和各分院要樹立全方位服務(wù)學生的意識。

2、加強師德師風教育的針對性。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動活動中，學校召開了“身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會”。8月17日全院1000多名師生聆聽了我院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡報告，王鶴年教授把一生獻給黨的教育事業(yè)，上好每一堂課，教好每一個學生，追求精益求精的精神；蔡麗玲教授從教40年對待上課虔誠的像一個“宗教徒”，始終牢記“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本”。張志康教授不為高薪所動，扎根三尺講臺，堅持奉行“教書讓學生滿意，育人讓黨和人民放心”的人生信條。他們的事跡深深感動了現(xiàn)場的每一位師生。

3、學校各基層部門在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中，開展多種形式的活動，推動師德師風建設(shè)。如：后勤服務(wù)總公司開展了“做時代先鋒，讓師生滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，積極做好后勤服務(wù)工作；機關(guān)三支部積極參加黨員先進行標準大討論活動，結(jié)合機關(guān)工作特點，總結(jié)出新時期黨員先進性的八個標準和樹立八個意識作為行為準則；會計學院組織編印了先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡《先鋒》刊物；管科組織黨員到息烽集中營舊址、遵義會議舊址接受革命傳統(tǒng)教育等等。

二、加強組織領(lǐng)導，完善制度機制，全面規(guī)劃師德師風建設(shè)。1、學校于201*年底成立了“貴州財經(jīng)學院師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”，黨委書記趙明仁同志任組長，黨委副書記李彥西同志和副院長張曉陽同志任副組長，黨委宣傳部、學工部、監(jiān)察室、人事處、教務(wù)處、工會主要負責同志為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，工會主席為辦公室主任。健全了師德師風建設(shè)領(lǐng)導組織機構(gòu)，為學校的師德師風建設(shè)奠定了堅實的組織基礎(chǔ)。

2、為加強學校的師德師風建設(shè)，學校黨委制定了《貴州財經(jīng)學院關(guān)于加強師德師風建設(shè)的意見》，從師德師風建設(shè)的意義、主要內(nèi)容、建設(shè)的途徑和方法、領(lǐng)導和工作機制四個方面系統(tǒng)全面地設(shè)計規(guī)劃了學校師德師風建設(shè)，是規(guī)范我校師德師風建設(shè)的重要依據(jù)。標志著我校的師德師風建設(shè)進入了一個新的發(fā)展階段。

3、根據(jù)國家教育部“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導方針，為進一步規(guī)范教師的教學和科研行為，學校在原有制度的基礎(chǔ)上修改制定了《貴州財經(jīng)學院教師行為規(guī)范》、《貴州財經(jīng)學院科學研究學術(shù)規(guī)范》等師德師風建設(shè)規(guī)章制度。

三、圍繞學校工作“重心”，推進師德師風建設(shè)。

根據(jù)學校今年的工作要點中以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，實現(xiàn)學校發(fā)展“兩個根本轉(zhuǎn)變（由外延型發(fā)展向內(nèi)含型發(fā)展轉(zhuǎn)變，由硬件發(fā)展向軟件發(fā)展轉(zhuǎn)變）”的總體要求，經(jīng)學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組研究，確定開展以培育和發(fā)揚“六種精神”為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)活動：

在第二輪干部競爭上崗和整合校內(nèi)教育資源，院系專業(yè)和機構(gòu)調(diào)整中教育全體師生樹立顧全大局、服從安排、團結(jié)協(xié)作精神；在完成“迎評”繁重工作中發(fā)揚任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻精神；在加強和改進教輔部門、機關(guān)和后勤工作作風中強調(diào)服務(wù)教學、服務(wù)師生、服務(wù)基層精神；在黨風廉政建設(shè)中強調(diào)遵紀守法、廉潔自律、按章辦事精神；在抓好教學管理和提高教育教學水平中培養(yǎng)為人師表、嚴謹治學、從嚴執(zhí)教精神；在學科建設(shè)和科學研究中注重培育潛心鉆研、開拓創(chuàng)新、一絲不茍精神。通過培育和發(fā)揚“六種精神”活動的開展，把師德師風建設(shè)滲透和融入到學校“三育人”的各項具體工作中去，增強了時效性和針對性，為較好地完成學校今年的各項工作任務(wù)發(fā)揮了積極作用。

四、把握育人中心環(huán)節(jié)，保證教學中心地位。

學校在推進師德師風建設(shè)中，始終把握提高教育教學質(zhì)量這個育人的中心環(huán)節(jié)，堅持為教學服務(wù)，為育人服務(wù)的宗旨，保證教學中心地位：

1、學校充分發(fā)揮教學督導室在師德建設(shè)中的作用，在教學督導工作中把師德師風作為重要的檢查內(nèi)容，今年加強了全面、隨機聽課，重點加強對13門核心課程教學情況、水平和質(zhì)量的了解。教學督導檢查表明，通過督導聽課，提高了廣大教師對教學工作重要性的認識，將主要精力集中到教學上，教學質(zhì)量明顯提高。

2、把加強新進教師的師德培養(yǎng)和鍛煉放在重要位置。注重把好“三關(guān)”：一是把好青年教師和引進人才的“進口關(guān)”，把政治思想素質(zhì)作為考察的首要標準；二是把好新進教師的“培訓關(guān)”，堅持按照教師管理的有關(guān)規(guī)定組織各類崗前培訓，堅持分期、分批送青年教師到省內(nèi)貧困縣參加為期一年的扶貧支教社會實踐鍛煉，今年學院安排6位青年教師赴我省望謨縣和冊亨縣支教；三是把好“試用關(guān)”，在新進教師一年的試用期內(nèi)，嚴格管理、嚴格要求，使他們受到良好校風的熏陶，不斷接受各級組織的幫助和教育，逐步成長為合格教師。

3、針對班主任、輔導員在育人過程中的重要作用，學校加大了工作力度，通過健全工作制度、認真組織培訓，嚴格考評和獎懲規(guī)范他們的工作，充分調(diào)動他們的積極性，加強了“育人”基礎(chǔ)隊伍的建設(shè)。

五、存在的問題和今后工作的打算

1、師德師風建設(shè)的基礎(chǔ)性工作還有待進一步加強；

2、如何結(jié)合學校發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)加強師德師風建設(shè)方面的理論研究，在發(fā)展中創(chuàng)新還做得不夠。

3、明年工作打算，一是采取多種形式進一步加強師德師風教育；二是加強領(lǐng)導，全面落實已有的師德師風建設(shè)方面的規(guī)章制度；三是加強師德師風工作隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織、基層工會在師德師風建設(shè)方面的作用。

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