團結(jié)活動主題班會

我們還年輕主題班會

市政與環(huán)境工程系給水排水工程11級3班

一、班會主題：我們還年輕二、活動時間：11月6日晚6點三、活動地點：C510

四、班會主辦方：水11級3班

五、活動對象:水11級3班全體同學及導師

六、班會目的：時間飛逝，我們已經(jīng)由大一新生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W哥學姐的大二同學，

然而由于大學生活上課與高中不同，同學個人支配時間大大增多以至于有的同學每天都很少參與體育運動，整天在寢室或者在機房上網(wǎng)，生疏了同班同學之間的友誼，特開展此班會，加強同學們參加體育鍛煉的時間，增進友誼，互相幫助，增強班級的凝聚力，一起共同健康成長。

七、班會形式做團結(jié)性比較強的小游戲八、班會流程1、前期準備：

①、提前一周通知各寢室出節(jié)目。要求：每個寢室最少出1個節(jié)目。②、提前一周開班委會和集體班會通知各個班委及所有的班級同學，做好前期

的分配任務。

③、邀請導師參加班會。2、流程及節(jié)目說明：

①、全體人員于指定時間到C510參加班會②、主持人會主題及目的③、邀請導師講話并宣布班會開始3、主題班會正式開始九、節(jié)目及游戲安排1、游戲分組、對陣及裁判安排:由導師和班委會成員組成班委隊,由學號為

單號的同學組成3班1隊,由雙號同學組成3班2隊,每隊選出一名隊長，并要求每隊拍一段VCR.對陣:由于班委隊隊員較少擬定每個游戲首先都由3班1隊和3班2隊對陣之后勝者再與班委隊競爭冠軍。裁判:每個游戲的裁判都由未參與游戲的隊伍充當。

2、游戲項目及每組需出人員①、搶凳子，每組需出2人。②、兩人三足障礙賽，每組需出2人。③、我來模仿你來猜，每組需出6人。

④、解手鏈，先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住

另外一個人的手；在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。每組需出10人。

⑤、踩氣球，每組出一名男生一名女生，把男生的眼睛蒙上并背上女生在規(guī)定

時間內(nèi)女生指揮男生踩氣球，踩爆多則為勝。每組需出2人。

⑥、五毛和一塊

游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大��；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰

游戲待定

3、游戲及節(jié)目順序

開場節(jié)目歌曲，第一項進行搶凳子，搶凳子后由C419演節(jié)目，第二項兩人三足障礙賽，后由7133演節(jié)目，第三項我來模仿你來猜，后由C412演節(jié)目，第四項雙人頂氣球，后7131演節(jié)目，第五項踩氣球，后進行評分。

4、比賽評分

比賽進行積分制，每次游戲第一加3分，第二加2分，第三加1分，最后以

得分最多的團隊獲勝。其它獎項的評定以當天班會中的表現(xiàn)評定。

十、后期總結(jié)：討論總結(jié)，升華主題

結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談談自己的看法，一起來討論下。

1、要多參加集體活動

2、多關心周圍的同學和班級的事情，增進同學間的理解3、一個具有凝聚力的班集體，班委也很重要4、班級同學間相互尊重，相互關心

總結(jié)：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互認識、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠的愛。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于我們班的凝聚力。

團支書寫班會記錄

十一、人員安排主持人：

參加人員:水11級3班全體成員及導師十一、獎項、獎品及經(jīng)費預算：

1獎項：最佳鬧騰獎、最佳搞笑獎、最魔怔獎、表現(xiàn)最屯獎、團隊一等獎、

最佳個人獎、最有潛力獎、最佳表演獎、最窩囊獎等

2、獎品：中性筆、獎狀、筆記本等學習或生活用品

3、經(jīng)費：班級原有班費21元再向每名同學收班費5元，活動經(jīng)費共有181

元。

擴展閱讀：團結(jié)主題班會策劃書

團結(jié)

策劃書

策劃人：朱志玉歐陽詩謠

活動地點：逸夫樓303教室班級:音樂系11級四班活動時間：201*年11月30日晚7:30

1104班主題班會策劃書

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。二、活動目的：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。三、活動意義：

1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。四、活動時間：

201*年11月30日五、活動地點：

逸夫樓303教室六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學七、活動形式：

以項目小組的形式組織籌備活動八、活動流程：1．開場白：

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�2.活動游戲:

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大�。煌瑢W自行組合，錯誤或落單者淘汰。（2）水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。（3）你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（4）小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪九、活動準備：

1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3．準備班會活動需要用到物資

4．策劃班會現(xiàn)場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放十、活動分工：

通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。

2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總�活動進行簡要點評。

4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一：活動游戲獎勵：

設立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎十二：注意事項：

1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。2．保持會場的秩序3．對班會進行完整的記錄4．會后對教室進行清潔與整理

201*級音樂系04班

201*年11月29日

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