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關(guān)于母校的榕樹(shù)的作文

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盧樂(lè)鳴母校大門入口處有兩棵高大的的榕樹(shù),雖然不是百年老樹(shù),但也有三十多年的樹(shù)齡了。它佇立在蘇步青廣場(chǎng)上,訴說(shuō)著幾多歡樂(lè),幾多滄桑……大大的榕樹(shù)像是撐起的兩把巨傘,庇護(hù)著我們這些學(xué)子。微風(fēng)拂面時(shí),大榕樹(shù)清香撲鼻而來(lái),這是大自然的芬芳,這種大自然的味道,令人心曠神怡。走進(jìn)校門,大榕樹(shù)的片片嫩葉向我招手,

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盧樂(lè)鳴

母校大門入口處有兩棵高大的的榕樹(shù),雖然不是百年老樹(shù),但也有三十多年的樹(shù)齡了。它佇立在蘇步青廣場(chǎng)上,訴說(shuō)著幾多歡樂(lè),幾多滄!

大大的榕樹(shù)像是撐起的兩把巨傘,庇護(hù)著我們這些學(xué)子。微風(fēng)拂面時(shí),大榕樹(shù)清香撲鼻而來(lái),這是大自然的芬芳,這種大自然的味道,令人心曠神怡。

走進(jìn)校門,大榕樹(shù)的片片嫩葉向我招手,淡雅卻又不失熱情。拾起一片落葉,捧在手中,深綠的葉脈在葉片上清晰可見(jiàn),那精致的紋理,看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則錯(cuò)落有致;放在鼻子下嗅一嗅,一股極淡極淡的清香滲出,頓覺(jué)清爽無(wú)比。

大榕樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,擁抱一下,卻感覺(jué)很舒適。它的樹(shù)枝粗壯,將片片嫩葉攬入懷中。聽(tīng),一陣風(fēng)兒吹過(guò),樹(shù)葉兒正演奏著一曲沙沙的小令;看,那隨風(fēng)舞蹈的枝葉,猶如小姑娘搖擺的身姿。

大榕樹(shù)不僅形態(tài)優(yōu)美,它的品質(zhì)也令我深深敬佩。

夏天烈日炎炎,驕陽(yáng)普照大地,炙烤著大榕樹(shù)。人們窩在家里,開(kāi)著空調(diào),享受著無(wú)限清涼。而榕樹(shù)卻迎著熱風(fēng),面對(duì)烈日,沒(méi)有半點(diǎn)退縮,堅(jiān)定地站立在校前廣場(chǎng)上,守衛(wèi)著我們的校園。

冬日天寒地凍,刺骨的寒風(fēng)呼嘯而來(lái),肆虐著大地。大榕樹(shù)落葉紛紛,猶如一位老者,盡顯孤獨(dú)與寂寞。但它一點(diǎn)兒也不懼怕,依舊頂風(fēng)佇立,為了來(lái)年的春暖花開(kāi),它努力與寒風(fēng)抗?fàn);為了?lái)年的生機(jī)勃勃,它默默積攢著能量;為了來(lái)年的欣欣向榮,它化冰霜為滋養(yǎng)的源泉。

大榕樹(shù)它默默地守護(hù)著校園的安寧,為美麗的校園增添幾許生機(jī)。寒來(lái)暑往,它注視著一屆又一屆的畢業(yè)生離開(kāi)校園。雖然歲月悠悠,但它一直默默無(wú)語(yǔ)地守護(hù)著校園,陪伴著我們。

母校的大榕樹(shù)啊,你是如此美麗動(dòng)人,又是這樣寧?kù)o慈祥,鼓勵(lì)著我們帶著夢(mèng)想,去尋覓希望。

點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作的順序安排不錯(cuò),先寫(xiě)榕樹(shù)的美麗,再寫(xiě)它的奉獻(xiàn)精神,寫(xiě)形體時(shí)由遠(yuǎn)到近,整體到局部,并調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)來(lái)表現(xiàn)。結(jié)尾抒情,點(diǎn)出主題。

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