黨校青干班學員集中學習體會

黨校青干班學員集中學習體會

來黨校學習這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經(jīng)歷。一周時間很短，但收獲很多。在此，我來回顧總結這一周的學習體會。

增長了知識。此次學習內(nèi)容體現(xiàn)了理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學習了胡錦濤總書記7.23重要講話精神，等理論知識，增強了理論修養(yǎng)。增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產(chǎn)黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內(nèi)容。當然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過黨校學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”努力做到的了“三個轉變”。特別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。

增進了師生間的情誼。47位學員雖然來自若羌縣不同的單位不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個性，但通過這一周的學習，大家建立了深厚情誼，在一起討論學習，在一起引吭高歌《大中國》，我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

增強了加快我縣各方面的建設及發(fā)展的緊迫感和責任感。來青干班學習，是組織對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。我縣的經(jīng)濟和社會不斷的發(fā)達在縣委、縣人民政府的帶領下為實現(xiàn)四大戰(zhàn)略目標作為最基層干部我要在黨校所學的理論知識結合在工作當中不斷的學習為我縣各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

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黨校青干班集中學習體會

為期一個月的青干班集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經(jīng)歷。短短一個月，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結一個月的學習體會。一是增長了知識。此次學習內(nèi)容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學、政治經(jīng)濟學等理論知識，增強了理論修養(yǎng)。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內(nèi)容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內(nèi)容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學現(xiàn)賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經(jīng)濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經(jīng)濟跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。二是增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產(chǎn)黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內(nèi)容。當然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過黨校3個月學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，出早操、晚自習的規(guī)定很不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。無論是在烈日下搞隊形訓練，還是在暴雨中搞實彈射擊，我都咬緊牙關，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標志牌時，我有一種征服自然，戰(zhàn)勝自我的自豪感。

三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

四是增強了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經(jīng)濟帶的重要板快�？梢哉f，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發(fā)展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺�；貑挝缓�，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創(chuàng)造性地用于實踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設，為黃陂經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學員

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