班主任例會制度

南湖二中班主任例會制度

班主任例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強(qiáng)班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強(qiáng)班主任工作管理的有效方式之一。

為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，及時傳達(dá)學(xué)校各項要求，針對學(xué)生的情況開展有關(guān)活動，對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級同學(xué)的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。

一、會議時間：班主任每月集中開會至少一次，時間為每周一第7節(jié)課；會議內(nèi)容主要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動。

二、會議出勤：無特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。班主任參加例會的情況（出勤、發(fā)言、論文撰寫等）納入班主任考核。

三、會議內(nèi)容：

1、學(xué)期初會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)學(xué)校及政教處工作計劃，制定班主任工作計劃。

2、日常時期會議內(nèi)容（1）前階段工作總結(jié)�？偨Y(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。

（2）布置近階段工作任務(wù)。研究解決問題的措施（3）班主任培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)班級管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗，研究班級建設(shè)工作，了解德育新動態(tài)。

3.學(xué)期始末班主任會議的主要內(nèi)容：（1）學(xué)校德育工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)。

（2）評比和審核文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明少年、學(xué)生標(biāo)兵、班級優(yōu)勝獎和突出進(jìn)步獎。

（3）檢查班主任臺帳資料，評選優(yōu)秀班主任。

四、班主任例會由政教處主持，分管校長和校長主講，全體班主任參加并認(rèn)真作好記錄。政教處安排專人做好會議記錄并存檔。

五、每學(xué)期召開一次班主任工作交流會，每年寒暑假組織班主任校本培訓(xùn)

六、班主任例會要有完整的會議記錄。

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小學(xué)班主任例會制度

一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性

現(xiàn)在的學(xué)生需要學(xué)校、教師的引導(dǎo)、矯正，更需要班主任的悉心關(guān)懷、幫助和教育。我校教育教學(xué)現(xiàn)狀需要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。怎樣在保證質(zhì)量的前提下，較快地形成一支與學(xué)校規(guī)模相當(dāng)、適應(yīng)當(dāng)前教育需要的班主任隊伍成為學(xué)�？紤]的一件大事。

二、班主任例會制度的建立

面對如此形勢和條件，學(xué)校決定建立班主任例會制度。目的是通過規(guī)范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責(zé)，完善班主任的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用，為我校爭創(chuàng)國家級名校奠定基礎(chǔ)。

三、班主任例會的內(nèi)容（一）例會安排

1.會議時間：例會每月一次，一般安排在每月第一月的星期二上午第三節(jié)課進(jìn)行。

2.會議主持：校長或教導(dǎo)處主任。

3.參加對象；全校班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教師。（二）例會內(nèi)容

1.一月回顧，總結(jié)反饋一月學(xué)校涉及班級學(xué)生要事。2.下月安排，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)總體計劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排一月重點工作。3.交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強(qiáng)班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。4.工作指導(dǎo)，包括理論指導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。5.一月重大事件剖析與落實。上一月發(fā)生的重大事件成因分析，總結(jié)形成案例；本月重大事件的詳細(xì)落實。6.班會課集體備課。重點從學(xué)生心理教育角度開設(shè)班會公開課。7.上情下達(dá)，如學(xué)校有大事需及時告知班級學(xué)生，或者校長認(rèn)為有些事情須傳達(dá)至班主任，可在班主任例會上傳達(dá)。

四、班主任例會實施情況

自本學(xué)期初至今，班主任例會堅持定時定點定內(nèi)容。雖然部分班主任的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都能以學(xué)校工作大局為重，堅持每月參加例會。使班主任例會能順利地進(jìn)行，在例會上各項任務(wù)基本得到落實，初步達(dá)到預(yù)期目的。

班主任例會是個新事物，需要班主任及校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，使其不斷完善發(fā)展壯大，使其在學(xué)校班級管理中發(fā)揮更大作用。

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