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經(jīng)典誦讀總結(jié) 二3班

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經(jīng)典誦讀總結(jié) 二3班

二年級(jí)三班經(jīng)典誦讀總結(jié)

封琰

本學(xué)期,按照誦讀計(jì)劃,利用每天上午早讀前10分鐘和早讀10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每月專門(mén)排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。每月選出了優(yōu)秀的作品在學(xué)習(xí)欄中進(jìn)行展示,設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷、在?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀,我要求每周背一首古詩(shī),做到厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系,根據(jù)本冊(cè)所選古詩(shī),拓展一定量的背誦篇目,但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的質(zhì)量。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于寫(xiě)話之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為孩子帶來(lái)了一片生機(jī)。我將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。

擴(kuò)展閱讀:二年級(jí)3月經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)

二年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)

活動(dòng)結(jié)束時(shí)間:201*年3月25日比賽結(jié)果:

二(1)班:張馨月、田青淋、劉志航、李畢諾、譚焱坤二(2)班:向恒鑫,沈新特,張?chǎng)吴,潘恩澤,徐古藍(lán)齊二(3)班:蘇睿、肖宇陽(yáng),吳可心,吳冉希,黎翔宇二(4)班:劉佳鑫、明卓、李婭、李露、張鈺陽(yáng)賽后反思:

通過(guò)本次比賽,發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要背誦的詩(shī)文掌握較好,但感情還不夠豐富。部分學(xué)生讀音不夠準(zhǔn),讀音不足之處還需加強(qiáng)!

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