班年級組總結(jié)
班年級組總結(jié)
這個非常特殊的學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。這學(xué)期我們小班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報:(1)刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平。(2)科學(xué)防典,提高保健、家長工作質(zhì)量。(3)互幫互助,共同提高。(4)取得的成績。一、刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平。本學(xué)期,進行課程改革,使用的是新教材,開學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,分上下午班進行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高。在全方案教學(xué)評比活動中,先是大家群策群力,獻計獻策,共同探討,根據(jù)小班年齡小,對看動畫片《藍貓》有著濃厚的興趣,確定了小班的方案活動主題是《藍貓》。而后,各班的兩位老師又共同商量,根據(jù)本班幼兒的特點,制定了各班的主題。。1)班主題是《愛媽媽》,結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽,從小培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。。2)主題是《我愛玩的玩具》讓幼兒自由玩玩具,自己制作簡單的玩具,培養(yǎng)幼兒的動手能力。小(3)主題是《蔬菜有營養(yǎng)》,讓幼兒在參觀,認識蔬菜的基礎(chǔ)上,自己制作涼拌蔬菜。。。4)主題是《有趣的紙》,幼兒在充分認識紙的特性之后,實驗《會喝水的紙》,使幼兒從小對科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。。5)主題是《水果真好吃》,幼兒在認識水果之后做水果拼盤,使幼兒的想象、創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。在幼兒園的音樂創(chuàng)作科研活動中,各班老師根據(jù)本園音樂創(chuàng)作的大主題,創(chuàng)新出彩,跳出原有的老框框,上出自己的特色,切實制定出各自的子課題計劃,并付與行動:小(1),小(2),。3)。。4)班,以聽音樂創(chuàng)編動作、節(jié)奏、造型為主,。5)、小小班創(chuàng)編歌詞。在方案活動評比中,。4)獲得一等獎,。3)班獲得二等獎。在音樂教研課評比中,沈平華老師獲得創(chuàng)新獎,“早期閱讀”教研活動雖然結(jié)題,但各班都在認認真真教幼兒識字。在踏實搞好教育科研活動的同時,(“非典”前后),我們還注重幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,舉辦小班家長學(xué)校,帶領(lǐng)幼兒觀看木偶表演和動畫片,組織幼兒“春游”,走進大自然,開展“歡慶六一”文藝演出。組織召開預(yù)防“手足口”家長會,這一系列活動,擴大了幼兒的視野,豐富幼兒的各種知識,增進了親子感情,密切了家園聯(lián)系。同時就每次活動請家長配合寫了回折。說說自己的感受,這樣全面提高了幼兒和家長的素質(zhì),受到了廣泛的好評。這學(xué)期結(jié)束時,各興趣小組的老師還將幼兒平時活動的優(yōu)秀作品展示出來,這些幼兒的作品有難度,反映了一定的水平,版面設(shè)計也很優(yōu)美,使觀看的幼兒和家長既受到美的熏陶,又能看到孩子的成績。
二、科學(xué)防典,提高保健和家長工作質(zhì)量。在“非典”和“手足口”病流行期間,我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話家訪、發(fā)宣傳單等形式,向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“非典”的有關(guān)知識,受到家長的好評。同時,每天早上,每位老師還對班上的幼兒進行晨檢,做好每日一張晨檢報告單上交給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長參謀孩子上什么興趣班等,這樣加深了家長地幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。三、互幫互學(xué),共同提高。小班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周四、五的教研活動活動時,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。各班的節(jié)目編排,各個老師的教研課等,都能得到大家的討論,指點,特別是韓杏芳、沈平華、李筱芬、姜麗能毫無保留地把自己的經(jīng)驗教給新教師,而新教師唐曉萍、林云、戴蕓華更能虛心好學(xué),已能獨當一面做好班級的各項工作。班級工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。這學(xué)期,林云不知犧牲了多少個午休和空課時間,為幼兒園篆寫資料,韓杏芳依然不知疲倦地為幼兒園編制網(wǎng)頁,做大家的電腦老師,姜麗總是帶頭做好各項工作給新老師以示范。年級組的各項活動,陸雙琴、王木蘭、王包花老師,她們總是積極參加,從不計較個人得失。小班各位老師的,互相幫助,團結(jié)協(xié)作,是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。
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初三年級組畢業(yè)班工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),各處室的支持和全年級組教師的團結(jié)奮斗下,初三年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展,在今年的中考中取得了較好的成績,完成了學(xué)校下達的基本目標。但在這做經(jīng)驗交流談不上,只是將我們工作中的一些做法說出來,和各位老師共同探討。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師努力是關(guān)鍵
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,深入年級第一線解決實際問題,各處室部門的大力支持和指導(dǎo),使得年級組各項工作順利進行。初三全體老師群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極完成學(xué)校各處室布置的各項任務(wù)。二、管理工作是重點
1.強化管理
初三畢業(yè)班,倍受學(xué)校的關(guān)心與支持,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,組成以校長為組長,掛點領(lǐng)導(dǎo)為副組長,年級組長、備課組長為組員的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué),抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè),進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn),捆綁式考核。
2.做好學(xué)生分流工作
根據(jù)教育局文件精神,分流學(xué)生就讀職高。對于那些無心向?qū)W,學(xué)習基礎(chǔ)差的同學(xué),各班做好學(xué)生的鞏固的同時,做好分流工作,動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展,又完成義務(wù)教育,還讓年級減輕了管理和教學(xué)壓力。班主任做動員工作,搭班教師、任課教師要全力支持配合,取得良好效果。
3.狠抓教學(xué)
初三全體教師認清形式,統(tǒng)一思想,更新教學(xué)觀念,充分發(fā)揮科目組、備課組的作用,加強教研,深入課堂,相互交流學(xué)習,發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見,及時彌補,充分發(fā)揮集體協(xié)作,共同努力的精神。同時,提高課堂45分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費,尤其初三年級,學(xué)生的時間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課,切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學(xué)要求。
4.加強中考體育訓(xùn)練
按慣例,初三學(xué)生將進行中考體育加試,而學(xué)生成績還存在很大問題,在這種情況下,每天進行素質(zhì)訓(xùn)練,每天進行跳繩訓(xùn)練,下午放學(xué)后進行800米、1000米訓(xùn)練,體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓(xùn)練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練。年級組組織體育模擬測試,并認真分析,分類指導(dǎo)落實到人。5.充分調(diào)動學(xué)生的積極性
初三是學(xué)生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,心理壓力、學(xué)習壓力較大,如果沒有正確的引導(dǎo),學(xué)生較易半途而廢,喪失信心。年級組利用師生會,班主任利用班會,任課教師積極參與,時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習與生活,對學(xué)生的學(xué)習給予鼓勵和引導(dǎo),使學(xué)生能主動配合教師,能持之以恒,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,積極行動起來,師生明白中考未考一切皆有可能。
6.落實安全工作
安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視,年級將安全劃分到各班,實現(xiàn)班級安全負責制,年級定期不定期的召開年級“重點”學(xué)生會議,進行教育,班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法,沒有重大不安全事故的發(fā)生。
7.配合學(xué)校工作
年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時,積極參與學(xué)校,配合學(xué)校做好一切工作,聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.開好家長會,取得家長的支持
在初三的關(guān)鍵時期,家長的配合與支持,使學(xué)生安心學(xué)習,穩(wěn)定思想。本學(xué)期開家長會多次,家長及時了解孩子在校的思想、學(xué)習表現(xiàn),及時配合學(xué)校、年級組的工作,也為年級順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會,指導(dǎo)家長關(guān)注自己孩子,督促定時復(fù)習,努力學(xué)習,遵守紀律。
6.落實安全工作
安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視,年級將安全劃分到各班,實現(xiàn)班級安全負責制,年級定期不定期的召開年級“重點”學(xué)生會議,進行教育,班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法,沒有重大不安全事故的發(fā)生。
7.配合學(xué)校工作
年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時,積極參與學(xué)校,配合學(xué)校做好一切工作,聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.開好家長會,取得家長的支持
在初三的關(guān)鍵時期,家長的配合與支持,使學(xué)生安心學(xué)習,穩(wěn)定思想。本學(xué)期開家長會5次,家長及時了解孩子在校的思想、學(xué)習表現(xiàn),及時配合學(xué)校、年級組的工作,也為年級順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會,指導(dǎo)家長關(guān)注自己孩子,督促定時復(fù)習,努力學(xué)習,遵守紀律。
6.落實安全工作安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視,年級將安全劃分到各班,實現(xiàn)班級安全負責制,年級定期不定期的召開年級“重點”學(xué)生會議,進行教育,班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法,沒有重大不安全事故的發(fā)生。
7.配合學(xué)校工作
年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時,積極參與學(xué)校,配合學(xué)校做好一切工作,聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.開好家長會,取得家長的支持
在初三的關(guān)鍵時期,家長的配合與支持,使學(xué)生安心學(xué)習,穩(wěn)定思想。本學(xué)期開家長會5次,家長及時了解孩子在校的思想、學(xué)習表現(xiàn),及時配合學(xué)校、年級組的工作,也為年級順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會,指導(dǎo)家長關(guān)注自己孩子,督促定時復(fù)習,努力學(xué)習,遵守紀律。三、主要措施重落實
1.定期召開初三年級教師會議,及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施,了解教師們的思想動態(tài),統(tǒng)一思想,提高認識。教師們樹立全年級一盤棋的思想,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的關(guān)系,打好整體仗。2.定期召開學(xué)生大會。在常規(guī)方面嚴格要求,在學(xué)習方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。讓學(xué)生及早進入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識。請學(xué)校尖子生、優(yōu)秀學(xué)生及有經(jīng)驗的教師介紹初三學(xué)習經(jīng)驗和方法。
3.定期進行月考分析會.認真組織好每次階段性考試后的年級教學(xué)質(zhì)量分析會,會上每位老師認真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策.班主任定期召開班級會議,讓每位教師和學(xué)生明確自己的努力方向。
4.做好培優(yōu)工作
根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,有針對性的通過課外輔導(dǎo),讓真正想學(xué)的學(xué)生能吃飽,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習方法,使學(xué)習成績不斷提高,起到拉一把,湊一下的作用。
5.抓好特長生的輔導(dǎo)
在抓好教學(xué)的同時,對音樂、美術(shù)、體育特長的學(xué)生讓他們學(xué)好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長,為中考開辟新的道路,取得一定成效。
6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),定期召開學(xué)生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求進步,做學(xué)習的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時,請學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),還進行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。
7.發(fā)揚備課組團隊精神,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。8.要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐,有發(fā)展前途。
四、德育工作不放松
1.抓學(xué)風建設(shè),強化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學(xué)風。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學(xué)習環(huán)境,能促進學(xué)習效果的提高。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,各班粘貼激勵語激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣。
2.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就應(yīng)及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
3.定期進行學(xué)習經(jīng)驗交流,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習效率
4.我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要關(guān)注優(yōu)生,要對優(yōu)生做到有愛心、細心、耐心。
5.班主任和科任老師重視家校聯(lián)系,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,這對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績起到一定效果。
6.年級組教師經(jīng)常自我檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,及時了解各班學(xué)生動態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。
但在很多方面還做得不夠,相差很遠,只是互相交流,講得不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評指正。
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