七年級組工作總結(jié)

七年級組工作總結(jié)

本學(xué)期，七年級組全體教師認真貫徹學(xué)�！袄喂虡淞�優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進步”的工作精神，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

七年級組共有教師8名，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。

我們組有四位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。年級組四位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，七年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、團結(jié)互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，我們年級組魏麗麗老師還參加了全區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評比活動。同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，魏老師所開的課取得了成功，獲得了聽課教師的好評。

年級組全體教師本著學(xué)校“牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

三、積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.分析現(xiàn)狀：我和任課教師一起分析本年級學(xué)生的狀況，包括學(xué)生的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、本年級本學(xué)科有那些優(yōu)勢，有那些不足，要用心研究上學(xué)期考試的情況，重視質(zhì)量分析，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。

2.探討方法：年級組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論，要善于取長補短，揚長避短，充分發(fā)揮個性特長，不斷提高教學(xué)效益。

3.改進手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系，過去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀教學(xué)的。我們要多研究如何通過采用先進的教學(xué)手段來取得最佳的教學(xué)效果。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。

4.注重監(jiān)控：為了實現(xiàn)期初制定的目標，要不斷加強過程的監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)工作的進展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時采取措施與以解決。認真組織每一次月考，并做好考試質(zhì)量分析，針對情況采取相應(yīng)的措施。

本學(xué)期工作中存在的問題：1年級各班常規(guī)管理方面時好時壞，如衛(wèi)生保潔，課間文明休息，課堂紀律這三個方面有反復(fù)。

2年級各班一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目標不明確，學(xué)習(xí)方法欠缺，故成績無明顯提高。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的取得，也有不足的存在，針對初七年級所暴露出來的弊端，爭取下一學(xué)期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課間文明休息，課題紀律，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使七年級形成文明向上，團結(jié)進取的風(fēng)氣。

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七年級組長工作總結(jié)

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。回頭看看，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了“青春起航”做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報告會，在會上向?qū)W生強調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和主課老師為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的三位班主任，因為都是年輕老師，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在這樣的條件下，我們?nèi)�位班主任老師每周都有四天的時間，吃住在學(xué)校，舍小家顧大家；還有語、數(shù)、外老師，在早晨6：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，特別是劉老師，為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，起早貪黑，每周除了正課外，還有四個午自習(xí)、六節(jié)下午自習(xí)，6節(jié)晚自習(xí)、甚至周六還有6節(jié)課，加上正課，劉老師每周的課時數(shù)達到了驚人的32節(jié)課，但是他從來沒有抱怨過，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級凝聚力。通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

針對我校學(xué)生生活比較枯燥的問題，我年級根據(jù)實際情況特別開展了跳繩活動，利用每天下午第三節(jié)課外活動時間，組織班主任老師和全體學(xué)生統(tǒng)一到操場上去，師生同跳、單跳、集體跳、單繩，雙繩，花樣繁多，讓學(xué)生在歡樂中不知不覺地中既鍛煉了身體，又愉悅了身心；同時也提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感，豐富了他們的課間生活，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級多元化和諧進取的教育精神。

本學(xué)期七年級組還組織全體學(xué)生進行了感恩教育報告會、期中動員會、趣味跳繩比賽、英語單詞競賽、期末考試動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了班主任會議，強調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施以多種方式告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期待下學(xué)期有大的改進。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

漯河十一中七年級組201*年1月18日

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