溫宿縣依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)觀摩課總結(jié)

溫宿縣依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)“雙語(yǔ)”學(xué)前教師觀摩課

活動(dòng)總結(jié)

各級(jí)學(xué)校，教學(xué)點(diǎn)，幼兒園：

為了適應(yīng)“雙語(yǔ)”學(xué)前教育發(fā)展需要，促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園與學(xué)前班課堂教學(xué)質(zhì)量，我校校委會(huì)與黨支部決定將于201*年11月29日11月30日組織開展了全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班教師觀摩課活動(dòng)。本次活動(dòng)總結(jié)如下：

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)為期兩天的全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班觀摩課活動(dòng)圓滿結(jié)束了。聽課期間，全體老師本著取長(zhǎng)補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動(dòng)。課堂上，授課教師的激情精彩的講解；課堂下，評(píng)課時(shí)老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。

一、老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)

不管走進(jìn)那一堂觀摩課的教室，老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具。課堂上，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，過(guò)渡自然。每一個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的背后，老師不知道設(shè)計(jì)了多少次，付出了多少思考。為了上好一節(jié)課，課堂上的每句話都在反復(fù)琢磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。中心“雙語(yǔ)”幼兒園大（二）班老師熱孜萬(wàn)古麗的數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)10》在組織形式上多種多樣，有集體教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)等。幼兒積極主動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡動(dòng)手，操作能力強(qiáng)，善于解決問(wèn)題。老師檢查的不是學(xué)知識(shí)的成果，而是孩子獲得的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有目的的觀察幼兒的操作思路，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考。本節(jié)課得到全鄉(xiāng)學(xué)前教師的一致好評(píng)。其實(shí)這和排則來(lái)提老師平時(shí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開的。孩子們的常規(guī)不是一兩天就能培養(yǎng)出來(lái)的。

二．轉(zhuǎn)換身份，抓住幼兒的興趣點(diǎn)。

在課堂中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿課程終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了現(xiàn)行大綱的要求。中心“雙語(yǔ)”幼兒園中（二）班老師阿依古再麗把中班小朋友帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。中心“雙語(yǔ)”幼兒園實(shí)習(xí)老師畢貝在蒙氏操作中選用了小朋友最喜歡的去超市活動(dòng)把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂(lè)乎。

三．年青教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步

這次全鄉(xiāng)觀幼兒園教師與學(xué)前班教師摩課把一些機(jī)會(huì)給了年青教師，雖然在授課當(dāng)中，有些細(xì)節(jié)還是不盡人意，但最大的感受是她們都進(jìn)步了，經(jīng)驗(yàn)是隨著時(shí)間慢慢累積的。相信在不久以后，一個(gè)個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師會(huì)慢慢產(chǎn)生了，全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班教師師資隊(duì)伍會(huì)更優(yōu)秀。

本次全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班教師觀摩課活動(dòng)給大家的總體感觸有以下幾點(diǎn)：（1）授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，體態(tài)語(yǔ)言生動(dòng)，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。

（2）教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。

（3）目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。

（4）教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。兩天觀摩課活動(dòng)都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。

（5）活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。

本次活動(dòng)已獲得了以下成果：

共產(chǎn)生了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課：中心“雙語(yǔ)”幼兒園大（二）班老師熱孜萬(wàn)古麗的教育活動(dòng)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)10》，中心“雙語(yǔ)”幼兒園中（二）班老師阿依古再麗的兒歌《小動(dòng)物走路》。通過(guò)這次觀摩課學(xué)習(xí)，豐富了全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中更要不斷去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，吸取她們的好經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。

附件（1）：

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)各村及學(xué)校學(xué)前與（幼兒園）參加觀摩課活動(dòng)教師成績(jī)匯總表：

附件（2）：

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)各村及學(xué)校學(xué)前與（幼兒園）參加觀摩課活動(dòng)教師實(shí)際成績(jī)匯總表

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年12月2日

溫宿縣依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)“雙語(yǔ)”學(xué)前教師觀摩課

活動(dòng)總結(jié)

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年12月2日

擴(kuò)展閱讀：依希來(lái)木其鄉(xiāng)中心小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案

溫宿縣依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行“雙語(yǔ)”學(xué)前教師觀摩課

與現(xiàn)場(chǎng)智能活動(dòng)的通知

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年11月21日

溫宿縣依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行“雙語(yǔ)”學(xué)前教師觀摩課

與現(xiàn)場(chǎng)智能活動(dòng)的通知

各村級(jí)學(xué)校，教學(xué)點(diǎn)，幼兒園：

為了適應(yīng)“雙語(yǔ)”學(xué)前教育發(fā)展需要，促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園與學(xué)前班課堂教學(xué)質(zhì)量，我校校委會(huì)與黨支部決定將于201*年11月29日11月30日組織開展全鄉(xiāng)幼兒園教師與學(xué)前班教師觀摩課與現(xiàn)場(chǎng)智能活動(dòng)。201*年11月29日組織觀摩課活動(dòng)，201*年11月,30日組織現(xiàn)場(chǎng)智能活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)是蘇魯瓦村幼兒園）現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、活動(dòng)目的：

1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、活動(dòng)要求：

1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容必須本學(xué)期內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)與教育教學(xué)大綱。

2、教案，教具準(zhǔn)備充分，教案一式三份，準(zhǔn)備一節(jié)課件。

3、中心幼兒園中班和大班所有教師與代課教師，蘇魯瓦村幼兒園的所有教師準(zhǔn)備使用點(diǎn)讀機(jī)（智能語(yǔ)音器）講課。

4、各村級(jí)學(xué)校，教學(xué)點(diǎn)，幼兒園學(xué)前教師參加活動(dòng)前交接教案的電子版。5、各村級(jí)學(xué)校，教學(xué)點(diǎn)，幼兒園學(xué)前聽課教師認(rèn)真做好記錄，活動(dòng)結(jié)束后記錄與評(píng)分表格交給中心幼兒園教務(wù)處。

三、主辦單位

主辦單位：依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)教研室。四、組織結(jié)構(gòu)觀摩課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：卡合爾曼。艾孜孜（中心小學(xué)校長(zhǎng)）劉玉生（中心小學(xué)黨支部書記）副組長(zhǎng)：艾尼瓦爾。艾買爾（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

阿不來(lái)提。阿布度熱依木（中心小學(xué)負(fù)責(zé)安全工作副校長(zhǎng)）阿依古麗。乃買提（中心小學(xué)工會(huì)主席）

艾散江。亞森（中心“雙語(yǔ)”幼兒園園長(zhǎng)）

熱孜萬(wàn)古麗。克比爾（中心“雙語(yǔ)”幼兒園保教主任）

組員：卡哈爾。賽麥提（蘇魯瓦村小學(xué)校長(zhǎng)）吐爾孫那依。薩依木（闊依其村小學(xué)校長(zhǎng)）毛拉庫(kù)爾班�，斈咎幔◤�(qiáng)尕克村小學(xué)校長(zhǎng)）托乎提依明。友力瓦斯（死也克村教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）吐爾孫。肉孜（拜什米熱克村教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）阿迪力江。艾里木（蘇魯瓦村“雙語(yǔ)”幼兒園園長(zhǎng)）具體操作人員：艾散江。亞森五、活動(dòng)形式

1．活動(dòng)時(shí)間：201*年11月29日---30（星期五，星期六如果時(shí)間改變另外通知）2．活動(dòng)地點(diǎn)：中心“雙語(yǔ)”幼兒園綜合活動(dòng)室，蘇魯瓦村“雙語(yǔ)”幼兒園。3．參賽對(duì)象：中心幼兒園中班和大班所有教師，蘇魯瓦村幼兒園的所有教師。村級(jí)

小學(xué)學(xué)前班所有教師。六、參加活動(dòng)者報(bào)名條件

⒈全鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園新配備，與201*年度配備的所有教師與代課教師教師。七、報(bào)名方式

各幼兒園、學(xué)校的預(yù)賽報(bào)名由各幼兒園、小學(xué)自行安排，同時(shí)將選拔出的參加活動(dòng)選手匯總上報(bào)中心“雙語(yǔ)”幼兒園教務(wù)處。叁加活動(dòng)的選手還需填寫推薦表，中心“雙語(yǔ)”幼兒園和中心小學(xué)教研組負(fù)責(zé)組織（各幼兒園、小學(xué)可到中心“雙語(yǔ)”幼兒園或?qū)W校領(lǐng)取報(bào)名表，本校符合條件的所有學(xué)前教師報(bào)名）。各學(xué)校，教學(xué)點(diǎn)與幼兒園本次活動(dòng)有關(guān)信息報(bào)送中心“雙語(yǔ)”幼兒園教務(wù)處。八、活動(dòng)規(guī)則

1.分組

本次活動(dòng)分中班授課組與大班授課組等兩個(gè)組。2.評(píng)委

中心小學(xué)校委會(huì)設(shè)立評(píng)委會(huì)，評(píng)委由學(xué)校校委會(huì)推薦組成，評(píng)委人數(shù)統(tǒng)一為9人。

九、活動(dòng)程序

1.大班授課組程序：1.獨(dú)立制作課件（40分鐘）2.自我介紹（30秒），用漢語(yǔ)進(jìn)行；3.授課。時(shí)長(zhǎng)25----30分以內(nèi)。4.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。時(shí)長(zhǎng)5----10分以內(nèi)。

1.中班授課組程序：1.獨(dú)立制作課件（40分鐘）2.自我介紹（30秒），用漢語(yǔ)進(jìn)行；3.授課。時(shí)長(zhǎng)20----25分以內(nèi)。

4.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。時(shí)長(zhǎng)5----10分以內(nèi)。十、評(píng)分辦法

各評(píng)委本著公平、公正的原則，從語(yǔ)言面貌、表現(xiàn)力、語(yǔ)言組織能力、回答正確與否等方面對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。十一、成績(jī)公證

為確�；顒�(dòng)的公正性，由中心小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)比賽過(guò)程和比賽成績(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公證。十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次演講比賽設(shè)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。十三、評(píng)委人員名單：

劉玉生（中心小學(xué)黨支部書記）艾尼瓦爾。艾買爾（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

阿不來(lái)提。阿布度熱依木（中心小學(xué)負(fù)責(zé)安全工作副校長(zhǎng)）艾散江。亞森（中心“雙語(yǔ)”幼兒園園長(zhǎng)）吐爾孫那依。薩依木（闊依其村小學(xué)校長(zhǎng)）

卡哈爾。賽麥提（蘇魯瓦村小學(xué)校長(zhǎng)）阿迪拉。艾合買提（中心小學(xué)教務(wù)主任）顏青青（中心小學(xué)校委會(huì)成員）

聯(lián)系單位：依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心“雙語(yǔ)”幼兒園教務(wù)處。聯(lián)系人：熱孜萬(wàn)古麗�？吮葼�，

聯(lián)系電話：0997401822413779740802（手機(jī)）

附件：依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心“雙語(yǔ)”幼兒園學(xué)前教師觀摩課活動(dòng)報(bào)名表

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年11月21日

附件：

依希來(lái)木齊鄉(xiāng)中心“雙語(yǔ)”幼兒園學(xué)前教師觀摩課活動(dòng)報(bào)名表報(bào)名學(xué)校：姓名族別推薦學(xué)校推薦教師聯(lián)系地址家長(zhǎng)聯(lián)系方式授課班級(jí)授課名稱簡(jiǎn)歷：年齡性別照片

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