小班植物角設(shè)計方案
幼兒園小班植物角設(shè)計方案
植物角的特點
由于我班活動室的面積小,在所需的材料中即要適合于各年齡段的幼兒,又要找一些簡單、易備,效果直觀、幼兒易懂的材料來布置植物角,這樣的材料才會更適合面積比較窄小的教室。植物角工作安排
1、根據(jù)季節(jié)特征和實際情況,組織幼兒種植花、草、飼養(yǎng)小動物等。2、通過回收的廢舊瓶及其他容器,把自己種植的植物帶到本班的自然角。3、組織幼兒每給植物澆水。
4、教師講解師范如何給植物澆水施肥等,讓幼兒了解植物的生長規(guī)律。5、定期組織幼兒進(jìn)行觀察記錄。
6、組織幼兒認(rèn)真觀察植物,并結(jié)合幼兒關(guān)注的熱點問題及時開展主題討論活動,幫助幼兒疑惑。材料的收集
觀賞類:選擇一些常見的、易于生長、易于照料的動植物品種,這樣能方便區(qū)域
的日常管理。植物一般為盆栽花卉,如文竹、鳳仙花、海棠、三色堇等,動物主要是金魚、小烏龜?shù)扔^賞性品種為主。
觀察類:觀察材料選用日常生活中常見的,但不宜引起幼兒觀察注意的東西,如
一些植物果實、種子的標(biāo)本,如玉米、花生、大豆、水稻、綠豆、紅豆、大棗、等。擺放這些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶,貼上標(biāo)簽,擺放在窗臺上。
自然角管理
管理自然角并不只是教師的事情,教師應(yīng)針對小班幼兒的特點,提出管理求,讓幼兒參與力所能及的管理勞動,從而培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣。對于小班的幼兒,主要是要求他們觀察和協(xié)助教師做一些簡單的工作,如可以在教師示范的基礎(chǔ)上,給植物澆水,給小動物增添食物等,并做一些簡單的記錄。
201*、3、11
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植物角設(shè)計方案
幼兒園的植物角是常識教育任務(wù)的一部分,是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。通過設(shè)置植物角,既可以美化環(huán)境,使活動室美觀、充滿生氣,也可使幼兒的生活更加生動有趣,豐富多采。同時,在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒參與種植活動,可使他們積極主動地仔細(xì)觀察植物,從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些特征和變化,培養(yǎng)幼兒的觀察力,從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望,使幼兒認(rèn)識得更深刻、全面,掌握的知識更豐富、更鞏固。
植物角的特點是:在活動室內(nèi)所占面積小,所需材料簡單、易備,效果直觀、易懂,適合于小班幼兒,尤其對于活動面積比較窄小的教室更為合適。
植物角的活動內(nèi)容是供幼兒觀察和勞動,可以在課外時間以個別的或幾個人為小組的形式來進(jìn)行。這樣可讓幼兒根據(jù)自己的興趣自由地選擇觀察對象。在勞動時,教師可有目的地根據(jù)幼兒的特點組織本班的勞動。我班幼兒的體質(zhì)弱,動作發(fā)展差,主要就讓幼兒觀察和協(xié)助教師做些力所能及的工作,像給植物澆水等。除了按時澆水外,天氣好時大家一起端出去曬曬太陽,平時幼兒經(jīng)常聚在一起觀察,看看誰種的植物先發(fā)芽,都長出了哪些植物,它們的芽有什么不同,哪種植物長得快等等。
設(shè)置植物角的方法很多,這里介紹幾種:
1、擺放植物種子標(biāo)本。讓幼兒認(rèn)識了解它們的名稱和用途。擺放的器皿可以用透明的玻璃小瓶,貼上標(biāo)簽,擺放在墻角或窗臺上。
2、種植植物。用廢舊的鐵罐頭盒、小碗、小盤、塑料點心盒等種植物。如種黃豆、蠶豆、花生、蒜、芹菜根、蘿卜頭、花草等。教師每天提醒鼓勵幼兒觀察它們發(fā)芽生長的過程及變化。這種方法最好用在冬春兩季,以美化室內(nèi)環(huán)境,調(diào)節(jié)一個因季節(jié)而造成的單調(diào)色彩。擺放位置最好放在陽光能照射到的及便于幼兒觀察的地方。
3、用植物種子粘貼或反映不同教育內(nèi)容的畫面。如:貼出不同的幾何圖形,讓幼兒既認(rèn)識了植物種子,又認(rèn)識了圖形,還認(rèn)識了顏色。還可用不同顏色的植物種子粘貼成一幅優(yōu)美的畫面。如:用大米貼成白云、小紅豆貼成太陽或紅花、綠豆貼成小草或小樹、黃豆貼成房子門窗、黑瓜子皮貼成大雁、海鷗等,讓孩子們在欣賞畫單的保存方法,如將樹葉拼粘成動物或圖案貼在植物標(biāo)本冊上。將樹
種盛放在透明小瓶內(nèi)貼上標(biāo)簽陳列,或制成樹葉畫冊、樹種畫冊等。教師在設(shè)置植物角的同時,還要不斷地準(zhǔn)備必需的材料。諸如各種植物種子,噴壺、小鏟、動員幼兒收集各種廢舊小瓶、小盒、飲料桶等。面的同時,自然地掌握一些植物知識。
4、把一些植物稍加修飾擬人化,當(dāng)作工藝品擺放。如:把黃瓜開花的一頭劃一道小口,再用紅縐紋紙捻一個小捻兒,一頭插進(jìn)小口內(nèi),一頭露在外面,一條吐著紅信子的蛇就做成了。再如選一個帶把的小冬瓜,把上系一條紅綢子,貼上眼睛和嘴,一個冬瓜娃便制成了。
5、采集各種樹葉、樹種和野生植物,學(xué)會簡提供標(biāo)本畫冊、組織幼兒去采集。這樣不僅能培養(yǎng)幼兒廢物可以利用的意識,而且也培養(yǎng)了他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。(同時還能教給幼兒一些勞動技能及正確使用工具的方發(fā)法。
201*年3月15日
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