各位老師：新年好！

今天是大年十五元宵佳節(jié)，學(xué)院選擇這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的好日子召開新年第一次教職工大會(huì)，很有意義。在此，祝愿大家虎年大吉，工作順利！按照常規(guī)，今天開過(guò)大會(huì)之后，就意味著學(xué)院將步入新一年工作正軌，進(jìn)入緊張有序的工作狀態(tài)。在2月26日的中層干部會(huì)上，各部門負(fù)責(zé)人已經(jīng)與學(xué)院簽訂了各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任狀，等會(huì)兒還有7個(gè)部門要在大會(huì)作表態(tài)發(fā)言。一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)。在此，我代表學(xué)院黨委講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、真抓實(shí)干，質(zhì)量為先 去年年底，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《關(guān)于大力提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平》的決定；年初，江西省教育廳又提出把201*年作為“提升質(zhì)量年”的工作要求，這也是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的客觀需要。發(fā)展是硬道理，是民族振興的永恒主題。如何實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展？無(wú)疑，要注重提升發(fā)展的質(zhì)量。從職業(yè)教育發(fā)展的歷程看，目前正處在全面提升質(zhì)量階段，實(shí)施提高辦學(xué)實(shí)力的三大工程；一是精品課程建設(shè)；二是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；三是職業(yè)教育人才培養(yǎng)和辦學(xué)評(píng)估工作。而我們作為新組建、改制的高職院校：從精品課程建設(shè)而言，這項(xiàng)工作我們還尚未啟動(dòng)。以兄弟院校的普遍做法，一般要用2-3年的時(shí)間完成一個(gè)建設(shè)周期，設(shè)立1-2個(gè)示范專業(yè)，10-15門精品課程； 從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)而言，相當(dāng)于前者要好一些，但與冶金工程、材料等主要專業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)條件還很薄弱； 從人才培養(yǎng)和辦學(xué)能力而言，對(duì)照高職院校辦學(xué)評(píng)估指標(biāo)，我們無(wú)論是生師比，生均教學(xué)儀器設(shè)備值，生均圖書量都有很大差距。因此，提升辦學(xué)質(zhì)量，我們迫在眉睫，任重道遠(yuǎn)。我個(gè)人理解，作為一所高職院校，就是要注重提升產(chǎn)品質(zhì)量，提升辦學(xué)質(zhì)量。倘若我們培養(yǎng)的學(xué)生都有真才實(shí)學(xué)，應(yīng)用能力、實(shí)踐能力強(qiáng)且深受用人單位歡迎與認(rèn)可，我們學(xué)院才會(huì)有無(wú)限的生命力和發(fā)展?jié)摿Αｉ_展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)；應(yīng)該是以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)；以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，打造特色專業(yè)，精品課程，培養(yǎng)“雙師型”教師為切入點(diǎn)。 圍繞教育廳提出的“以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以提升質(zhì)量為核心”的工作要求，適時(shí)開展“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的主題活動(dòng)。全面提高管理質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作質(zhì)量，從而達(dá)到提升辦學(xué)整體水平。注重工作方法，講求工作實(shí)效，使質(zhì)量第一的觀念深入人心。

二、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不講客觀 對(duì)于學(xué)院而言，09年是不平凡的一年，也是收獲喜悅之年。成績(jī)屬于過(guò)去。在教代會(huì)上，張?jiān)洪L(zhǎng)報(bào)告提出的七個(gè)方面的任務(wù)如何完成，5大措施如何落實(shí)？是需要大家認(rèn)真思考，并用實(shí)際行動(dòng)去解答的問(wèn)題。為了集思廣益，學(xué)院以分會(huì)為單位組織教工代表對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行了討論，學(xué)院工會(huì)把討論情況進(jìn)行了匯總，歸納，我仔細(xì)看了，主要有以下幾方面：

——對(duì)于加強(qiáng)校務(wù)公開的建議；

——對(duì)于工科專業(yè)師資不足而學(xué)校人員過(guò)多的困惑；

——對(duì)于實(shí)現(xiàn)今年招生目標(biāo)的疑慮；

——對(duì)于深入教改教研，引進(jìn)高職稱人才的思考；

——對(duì)于提高福利待遇，改善辦學(xué)條件的期待；

——對(duì)于加強(qiáng)管理和考核落到實(shí)處，建立獎(jiǎng)懲分明機(jī)制的意見(jiàn)。 我個(gè)人參加了機(jī)電工程系的討論，教工代表發(fā)言非常熱烈，而且都能針對(duì)學(xué)院教學(xué)、管理、改革、發(fā)展存在的問(wèn)題暢所欲言，有的放矢。對(duì)此，我很有感觸：一方面感到我們的教工代表，有思想、有見(jiàn)地、有參政議政的主人翁意識(shí)；另一方面教工代表敢于直言、敢提意見(jiàn)、民主氣氛濃厚。有道是，忠言逆耳利于行。我想，教工代表這份關(guān)心關(guān)注學(xué)院發(fā)展的熱情和把個(gè)人命運(yùn)與學(xué)院發(fā)展緊密聯(lián)系，休戚相關(guān)，唇齒相依的憂患意識(shí)溢于言表。這份愛(ài)校如家的真摯感情，是學(xué)院取得長(zhǎng)足發(fā)展的基石，也應(yīng)該是我們各級(jí)干部勤勉務(wù)實(shí)，不辱使命的力量源泉。對(duì)于教工代表的意見(jiàn)和建議，學(xué)院黨政將會(huì)認(rèn)真研討，屆時(shí)以書面形式予以反饋。

當(dāng)前，招生工作將全面啟動(dòng)，完成4500名招生目標(biāo)，大家深感壓力很大。其實(shí)，感到有壓力不是壞事，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有破解難題的毅力。雖然去年沒(méi)完成招生指標(biāo)的扣了獎(jiǎng)，今年完成了招生指標(biāo)，學(xué)校一定會(huì)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)承諾！機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，我們有理由相信，只要大家齊心協(xié)力，招生指標(biāo)能夠完成！

目前，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)201*年全省教育工作會(huì)議精神，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子已形成共識(shí)：

1）、堅(jiān)持以人為本，形成留住人才與引進(jìn)人才雙管齊下。感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的用人機(jī)制。逐漸解決緊缺專業(yè)師資不足，教輔人員過(guò)多的問(wèn)題；

2）、提倡教學(xué)創(chuàng)新，不斷深化教研教改，對(duì)照高職評(píng)估條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步達(dá)到高職、甚至省示范高職院校辦學(xué)水平。學(xué)院不乏潛心鉆研的好老師，學(xué)院也不乏充滿工作激情的好干部；

3）、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)在其位，謀其政。強(qiáng)化各級(jí)干部的大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)；提高干部的管理水平和協(xié)調(diào)能力；形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)的執(zhí)行力。

三、增強(qiáng)合力，促進(jìn)發(fā)展 在這次教工代表反饋情況中，有代表反映“學(xué)院是粗放型管理，各吹各的號(hào)，各部門配合不夠，不很和諧，給工作帶來(lái)了許多不利。”由此可見(jiàn)，部門之間有效地配合與協(xié)調(diào)，人與人之間友好地溝通與理解是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)校管理與發(fā)展問(wèn)題，我在教代會(huì)上所作的題為“同舟共濟(jì) 、乘勢(shì)而上，為創(chuàng)建冶院和諧美好明天而不懈努力”的講話，從三個(gè)方面作了一定的闡述。現(xiàn)在把它詮釋為9個(gè)字：定目標(biāo)，練內(nèi)功，帶隊(duì)伍。

1、定目標(biāo)。明確鞏固中職，做強(qiáng)高職的辦學(xué)目標(biāo)定位；創(chuàng)新教學(xué)模式，以深化教研教改促進(jìn)教學(xué)水平的教學(xué)目標(biāo)定位；培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位；

2、練內(nèi)功。首先，更新觀念，我們的確存在因循守舊、固步自封的現(xiàn)象。我們常常聽(tīng)到有同志說(shuō)：我過(guò)去就是這樣做的，我一直都是這樣。豈不知，過(guò)去已成為歷史，過(guò)去是這樣，不等于現(xiàn)在必須這樣�，F(xiàn)在，兩校整合，我們要注重最大限度取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次，規(guī)范管理，能夠以強(qiáng)化管理解決的問(wèn)題，決不以增加投入來(lái)解決，尋求管理效益最大化。第三，健全制度，建立和完善各項(xiàng)管理制度，特別是嚴(yán)格勞動(dòng)、人事制度、財(cái)務(wù)制度，建立審計(jì)制度，使財(cái)務(wù)與審計(jì)互為作用。

3、帶隊(duì)伍。一支有合力的團(tuán)隊(duì)，有形象、有素質(zhì)，自然就有競(jìng)爭(zhēng)力。它必須同時(shí)具備三個(gè)方面的要素：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行與科學(xué)決策；

二是黨員干部率先垂范與良好協(xié)調(diào)；

三是廣大員工敬業(yè)愛(ài)崗與責(zé)任意識(shí)。

以上三點(diǎn)缺一不可，互為影響。只有班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，干部作風(fēng)過(guò)硬，教職員工廣泛的認(rèn)同，我們才能形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力，才有可能完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)不斷做強(qiáng)做大高職的辦學(xué)目標(biāo)，在激烈的職業(yè)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

最后，祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！

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