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職業(yè)道德候選人事跡材料(教師)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-12 21:41:41 | 移動(dòng)端:職業(yè)道德候選人事跡材料(教師)

成xx,女,軟件學(xué)院教師。201*年,她從山西師范大學(xué)畢業(yè)來校任教,已經(jīng)在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)了十三個(gè)春秋。13年的一線教學(xué)生涯,她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師,身正為范”的行為準(zhǔn)則,在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想。寓教于樂,亦師亦友。課堂上,滔滔不絕,她是老師,是書本知識(shí)的傳播者;生活中,言傳身教,她是大姐,為學(xué)子們規(guī)劃人生之路。

一、身先士卒,率先垂范

師者,傳道授業(yè)解惑也。她深知要想在三尺講臺(tái)獲得學(xué)生的認(rèn)可,自身需要具備淵博的知識(shí)。參加工作開始,她就潛心鉆研大學(xué)生教育理論,苦練基本功;訂閱了大量的書籍資料,從網(wǎng)上學(xué)、向身邊同事學(xué),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)同事和學(xué)生提出的意見和建議。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

教書育人是密不可分的一個(gè)整體,要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范。總之,她時(shí)刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從。

二、超越自我,精益求精

根據(jù)大學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)校教育的需要,她精心設(shè)計(jì)各種學(xué)生學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)方案,從出臺(tái)到實(shí)施到總結(jié),凝聚了她所有的心血和汗水,精益求精,毫不懈怠。她常年堅(jiān)持組織新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)研討。在工作中創(chuàng)造性的形成了“常規(guī)活動(dòng)求實(shí)效”、“學(xué)科延伸巧突破”、“實(shí)踐活動(dòng)大融合”的工作思路。

為了使學(xué)生在各種大賽中取得好成績(jī),她開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)。首先花費(fèi)大量時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、電視等各種渠道收集資料,并自己制作成課件,給興趣小組的學(xué)生辦專題講座。通過座談,讓學(xué)生對(duì)自己作品的構(gòu)思、想象、創(chuàng)意等暢所欲言。再對(duì)各自感興趣的項(xiàng)目方案進(jìn)行設(shè)計(jì)和總結(jié),并開發(fā)雛形或成品。參賽時(shí)派專業(yè)老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。為了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中受教育,每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生參加全國(guó)、全身等各種競(jìng)賽。比賽前她精心策劃,反復(fù)推敲,征求多方意見,虛心請(qǐng)教,力爭(zhēng)盡善盡美。

三、艱苦奮斗,甘于奉獻(xiàn)

她熱愛大學(xué)教書育人的這份職業(yè),心系學(xué)生,心系工作。既親自策劃組織開展各種力求實(shí)效的教育活動(dòng),在全院青年教師中發(fā)揮了指導(dǎo)示范作用;又著眼教職工生活,身為學(xué)院工會(huì)主席,她積極為廣大青年教師做好生活規(guī)劃工作,工作中她為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學(xué)生快樂、讓家長(zhǎng)滿意,讓工作更加有特色、更加有效果,制定了腳步放快一點(diǎn)、眼睛放亮一點(diǎn)、思維放活一點(diǎn)、心胸開闊一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)的“五個(gè)一”工作策略。

四、默默奉獻(xiàn),成績(jī)斐然

她全身心地投入到學(xué)校的教書育人中,用心做事,用心做人,用心教書育人,負(fù)責(zé)軟件學(xué)院學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作,近三年來年發(fā)表論文10余篇,其中EI論文1篇,1級(jí)論文1篇,核心期刊3篇,國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)已結(jié)題并獲一等獎(jiǎng),教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng),專利1項(xiàng),專著一部,規(guī)劃教材1部,軟件著作權(quán)10余項(xiàng)。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。山西省青年教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)教未來人才獎(jiǎng)。201*年、201*年年終考核優(yōu)秀。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)“藍(lán)橋杯”軟件人才設(shè)計(jì)大賽個(gè)人賽、團(tuán)隊(duì)賽,“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽等,獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

十幾年來的教學(xué)生涯,她真切地感受著教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)帶來的幸福,在高校教育事業(yè)這個(gè)最永恒最富有活力的良心工程中。作為學(xué)院的分管本科教學(xué)的副院長(zhǎng),以教學(xué)評(píng)估為重,改善本科教學(xué)管理工作,起草學(xué)分制管理辦法和教師分類管理辦法,制定學(xué)評(píng)教小組機(jī)制,強(qiáng)化教學(xué)過程化管理工作,搭建過程化管理信息化平臺(tái)。成立了軟件學(xué)院教學(xué)工作評(píng)建組,制定明確的分工和目標(biāo),圓滿完成201*本科教學(xué)評(píng)估工作,學(xué)院獲得201*年度教學(xué)單向優(yōu)秀獎(jiǎng)。在今后的工作中,她將會(huì)扮演好自己的角色,繼續(xù)為我校軟件學(xué)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光與熱。

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