根據(jù)校黨委“關(guān)于召開(kāi)‘改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為’大討論交流總結(jié)會(huì)的通知”的要求，系黨總支在前期小結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合近一時(shí)期的實(shí)際工作，再次進(jìn)行分析總結(jié)。

一、廣泛宣傳，扎實(shí)推進(jìn)

1.召開(kāi)系總支委員會(huì)，制定“生物醫(yī)學(xué)工程系‘改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為’大討論工作方案”，推進(jìn)執(zhí)行。

2.教工黨支部根據(jù)系總支的安排，組織全系教職員工，學(xué)習(xí)傳達(dá)山西省委、高校工委和校黨委關(guān)于“大討論”活動(dòng)的有關(guān)精神，廣泛宣傳，動(dòng)員教職員工解放思想，圍繞“六個(gè)破解、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”，為生工系的創(chuàng)新發(fā)展，建言獻(xiàn)策。

3.學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員、預(yù)備黨員和班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記召開(kāi)主題研討會(huì)，動(dòng)員大學(xué)生積極參加“大討論”活動(dòng)，為生工系的建設(shè)發(fā)展，建言獻(xiàn)策。

4.系總支組織教職工座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。

5.系總支組織召開(kāi)201*年度民主生活會(huì)，結(jié)合“大討論”、省委巡視反饋等要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照檢查自身的問(wèn)題，尋找改進(jìn)辦法。

6.系總支組織開(kāi)展“我說(shuō)你評(píng)--中層干部大討論”活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組的監(jiān)督指導(dǎo)下，系領(lǐng)導(dǎo)依次發(fā)言，對(duì)照檢查，談心得講體會(huì)、談想法措施，現(xiàn)場(chǎng)師生表態(tài)發(fā)言，提出意見(jiàn)建議。

7.教工黨支部、學(xué)生黨支部組織生活會(huì)按時(shí)完成，同志們坦誠(chéng)交流，圍繞大討論的主題，結(jié)合自己的實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

8.教工黨支部組織全系教職員工，集體觀看大討論視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的事跡，談體會(huì)寫(xiě)心得。

9.召開(kāi)師生座談會(huì)，多次組織各班級(jí)學(xué)生團(tuán)支部委員，聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)，了解團(tuán)組織的活動(dòng)；組織系學(xué)生會(huì)干部，召開(kāi)師生座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，并推進(jìn)大討論對(duì)學(xué)生工作的改進(jìn)。

10.開(kāi)展談心談話活動(dòng)，分別邀請(qǐng)資深教師和學(xué)生代表，征求意見(jiàn)，傾聽(tīng)呼聲，解決問(wèn)題。共征得教師意見(jiàn)13條、學(xué)生意見(jiàn)3條。

11.運(yùn)用生物醫(yī)學(xué)工程系微信公眾號(hào)，結(jié)合專業(yè)特色，廣泛宣傳大討論的進(jìn)展。

12.持續(xù)推進(jìn)與澳瑞特公司就運(yùn)動(dòng)康復(fù)器械研制的合作，聯(lián)合研制的部分運(yùn)動(dòng)康復(fù)器械樣機(jī)將于5月23日，在上海參加“中國(guó)國(guó)際體育用品博覽會(huì)(ChinaSportShow)”，該會(huì)議是中國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)、國(guó)際化、專業(yè)化的體育用品展會(huì)，是亞太區(qū)域規(guī)模最大、最權(quán)威的體育用品盛會(huì)，是全球體育品牌進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的捷徑，中國(guó)體育品牌向世界展示實(shí)力的重要窗口。

13.強(qiáng)化基層班級(jí)團(tuán)支部的功能，在思想政治教育工作中，發(fā)揮基礎(chǔ)組織和同齡人的特殊作用，每月進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析研判，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和促進(jìn)和諧穩(wěn)定校園建設(shè)。

二、明確目標(biāo)，不斷改進(jìn)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把好方向、掌握大局，理論聯(lián)系實(shí)際，大膽解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)作為。對(duì)標(biāo)“雙一流”院校，對(duì)標(biāo)身邊優(yōu)秀典型代表，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

2.堅(jiān)持民主集中制原則，科學(xué)決策。以立德樹(shù)人為根本，整合校內(nèi)外資源優(yōu)勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，組建1--2個(gè)創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提升專業(yè)特色，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。

3.探索專業(yè)發(fā)展方向，強(qiáng)化特色學(xué)科。為適應(yīng)國(guó)家大健康發(fā)展的重大需求，“以基層為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”，找準(zhǔn)本系的學(xué)科發(fā)展方向，凝練特色，結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能等，在新工科的機(jī)遇下建設(shè)理、工、醫(yī)深度融合的區(qū)域領(lǐng)先的、特色鮮明的生物醫(yī)學(xué)工程系。如，探索康復(fù)器械工程方向3+1實(shí)踐人才培養(yǎng)，與大健康、人工智能相結(jié)合，打造與企業(yè)協(xié)同育人、自主研發(fā)的的模式，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)物理方向4+3高層次聯(lián)合人才培養(yǎng)（理工院校+校本部+醫(yī)院），采用末尾淘汰制，教改班模式，少而精。

4.保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，打造特色品牌。把現(xiàn)有的傳統(tǒng)專業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為特色品牌；將科技競(jìng)賽成果傳承接續(xù)，從專利申報(bào)逐步向自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的研制發(fā)展；以康復(fù)器械產(chǎn)品為突破口，以醫(yī)學(xué)物理口袋實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，解決大型放療設(shè)備不進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的難題，彌補(bǔ)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)，形成一些特色的教學(xué)實(shí)踐成果。

5.人才為先，突破科研困境。打破常規(guī)、開(kāi)動(dòng)腦筋，在引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才凝心聚力。整合科研團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定研究方向，一方面聘請(qǐng)領(lǐng)軍人物兼職帶團(tuán)隊(duì)、帶項(xiàng)目；另一方面，謀劃省級(jí)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目和科研獎(jiǎng)勵(lì)，以生工系整體作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)完成，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的零突破。

6.加強(qiáng)基層黨團(tuán)組織建設(shè)，以師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)的改善；以課程思政，強(qiáng)化育人的功能；以深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，展現(xiàn)黨員教師的群團(tuán)形象。將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“三全育人”，需要多方位配合完成。

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