在全國上下共慶改革開放四十周年的時(shí)候，我校也迎來了一次重大改革，董事會(huì)（舉辦方）為了突破發(fā)展的瓶頸，順應(yīng)時(shí)代的要求，辦高質(zhì)量、高品質(zhì)的民辦學(xué)校。老總們審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)我們大膽改革、創(chuàng)新了一條合作辦學(xué)的道路，與實(shí)力雄厚的xx（xx）國際教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使xx中的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。

本學(xué)期是一個(gè)不平凡的學(xué)期，是一個(gè)承前啟后的學(xué)期，是一個(gè)奮力拼搏的學(xué)期，是一個(gè)規(guī)劃未來的學(xué)期。在這學(xué)期里，我們成立了以鮑昭博士為理事長、郭旭東老總為副理事長的新一屆理事會(huì)。在新一屆理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改革了管理體制，逐步理清了隸屬關(guān)系，擬定了《學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃》。全校上下團(tuán)結(jié)一心，緊緊圍繞“文化xx中，幸福校園”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管理立校，科研興校，文化潤校，特色強(qiáng)校的“辦學(xué)方針，緊扣“效能提升年”的主題，進(jìn)一步堅(jiān)定了信心，理清了思路，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，鼓足了干勁，各方面都取得了很大的進(jìn)步，正在跨越發(fā)展的大道上闊步前進(jìn)。回顧本學(xué)期工作：

一、消除疑慮，凝心聚力，全面提高工作效率。

學(xué)期開學(xué)，面對突如其來的合作辦學(xué)，廣大教職員工猜疑不斷，眾說紛云，有的觀望，有的等待，有的思考去和留。為此，學(xué)校及時(shí)召開了行政會(huì)、年級會(huì)、教師代表座談會(huì)，直至全體教職工大會(huì)，對教職工關(guān)心的問題做了解釋和說明，消除了老師們的誤解和疑慮，也逐漸理解、接受了新的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。學(xué)校各項(xiàng)工作也快速步入了正軌。特別是期中考試后，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)了學(xué)校工作的整體發(fā)展；全校教職工精神振奮，工作有序，抓教育、抓教學(xué)、抓管理蔚然成風(fēng)，教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)喜報(bào)頻傳，許多教學(xué)新秀脫穎而出，教學(xué)骨干逐步形成并在校內(nèi)得到了一致褒獎(jiǎng)。

二、堅(jiān)持以生為本、育德為先，狠抓體驗(yàn)式德育工作。

為在學(xué)生中開展深度德育教育工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)德育教育，在德育教育中進(jìn)行深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)，為貫徹“立德樹人”，深入做好德育工作，我們狠抓了以下工作：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化過程管理，注重終端考核。

通過班主任培訓(xùn)會(huì)、日常班主任工作例會(huì)、班主任專題會(huì)等不同形式的會(huì)議，不斷加強(qiáng)對斑主任的培訓(xùn)和管理，班主任工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，班主任工作也更加規(guī)范，工作成效也有了較大的提升。

本學(xué)期加大了年級對班級的考核力度，加大了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)成績的考核，使班主任對班級的管理，從單一的德育安全管理轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;德育安全與教育教學(xué)”并重，不僅注重了過程監(jiān)督，還強(qiáng)化了終端考核。全校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)都有了較明顯的好轉(zhuǎn)。

2、縱深推進(jìn)體驗(yàn)式德育工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長。

學(xué)校開展了諸如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍訓(xùn)拓展活動(dòng)、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)、心連心活動(dòng)等，讓學(xué)生參與體驗(yàn)式德育活動(dòng)，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中健康發(fā)展、自信成長。

3、借全縣“創(chuàng)文”之風(fēng)，讓師生共同參與活動(dòng)，提升學(xué)校文化建設(shè)。

在xx縣開展“講文明做一名合格公民”、爭創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城主題活動(dòng)的時(shí)期，我們發(fā)動(dòng)師生共同參與“創(chuàng)文”活動(dòng)，在校內(nèi)全面拓展這一活動(dòng)。通過參與活動(dòng)、親身體驗(yàn)，促進(jìn)了師生文明素養(yǎng)的提升：闖紅燈、橫穿馬路、騎車逆向行駛的現(xiàn)象幾乎沒有了；通過文明勸導(dǎo)，提升了師生愛護(hù)環(huán)境的意識，亂踩亂踏、亂攀亂折的現(xiàn)象杜絕了；通過在校園內(nèi)開展“除臟務(wù)凈”活動(dòng)，校園更加清潔、整潔了；通過校園環(huán)境整頓，自行車的擺放整齊了、宣傳標(biāo)語的懸掛有序了；通過文明禮儀教育，學(xué)生更加文明、禮貌了。學(xué)校也更艷、更美了！

4、“學(xué)生資助扶貧”工作，成為全縣“標(biāo)準(zhǔn)范本“。

學(xué)生“資助扶貧”是一項(xiàng)新的、繁雜的工作，資料多、精準(zhǔn)度高、要求嚴(yán)、時(shí)間緊，但各位年級主任、年級資助專干和班主任都能把教育扶貧當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)和良心工程來抓、積極作為，取得了無一遺漏、無一錯(cuò)發(fā)的良好成績。特別是在肖君華副主任的加班加點(diǎn)、不計(jì)得失、精心、耐心、創(chuàng)新的工作下，xxxx中的學(xué)生資助扶貧形成了一套完整的體系，形成了“xx中標(biāo)準(zhǔn)”，成為了縣政府向全縣推廣的先進(jìn)典型，學(xué)校也迎來了許多紛紛前來學(xué)習(xí)、取經(jīng)者。

5、“導(dǎo)師制”教育，已初顯成效。

通過在安徽考察后，我們進(jìn)一步完善、加強(qiáng)了“導(dǎo)師制”工作，先在行政團(tuán)隊(duì)試推行，隨后高二、高三、初三年級也進(jìn)行了布置安排，每個(gè)老師擔(dān)任若干個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想等引領(lǐng)和輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的試行，學(xué)生進(jìn)步很大，后進(jìn)生也大有轉(zhuǎn)變，取得了一些良好的效果。

三、聚焦質(zhì)量提升，狠狠抓教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

針對本學(xué)期新教師多，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況，我們主要從以下方面入手：

1、重視教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。

學(xué)校及時(shí)創(chuàng)立了教學(xué)評估中心，加強(qiáng)教學(xué)巡查和評估。教學(xué)評估中心堅(jiān)持每天對早晚自習(xí)、教師下班、教學(xué)秩序的嚴(yán)格巡查，并在第一時(shí)間反饋巡查結(jié)果。各年級、處室根據(jù)反饋的情況及時(shí)糾偏，敷衍教學(xué)的現(xiàn)象得到了有效的遏制，教學(xué)風(fēng)氣得到了進(jìn)一步改變。

教學(xué)評估中心堅(jiān)持每天推門聽課，對全校教師的課堂聽課達(dá)到了全覆蓋，本學(xué)期共聽課354節(jié)，與教師交流200余人次，給近100位教師教學(xué)作了深入具體的交流指導(dǎo)，并開展了“回頭聽課”97節(jié)。根據(jù)聽課的情況，對全校教師的教學(xué)做了：“基本稱職、稱職、優(yōu)秀、特別優(yōu)秀”四等評價(jià)；學(xué)校對課堂教學(xué)問題嚴(yán)重的教師，進(jìn)行了跟蹤了解，視其變化，做出了誡勉談話、停課學(xué)習(xí)甚至辭退的處理。

抓好考試工作，加強(qiáng)教學(xué)考核。重視考試并對試題的科學(xué)性、難易度、試卷的批改、試卷及試卷的質(zhì)量分析進(jìn)行了規(guī)范要求。各年級對每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，找出了問題，拿出了措施，編印了《教學(xué)質(zhì)量評估》冊，重視對教學(xué)成績的評價(jià)考核，加大捆綁指標(biāo)的考核力度，讓老師們把工作的重心，聚焦到教育教學(xué)質(zhì)量的提升上來。

加強(qiáng)對教案、學(xué)案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的定期檢查與不定期抽查。教案、學(xué)案的數(shù)量和質(zhì)量都得到了很大的提高，在縣教育局期中抽查和年終評估中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了縣教育局檢查組的充分肯定和高度贊揚(yáng)。

2、推進(jìn)教學(xué)科研工作，以研促教。

學(xué)校十分重視推行一課一研，在一課一研活動(dòng)中，教師個(gè)人得到了成長。無論是主備人還是參備人，只要認(rèn)真參與，都能汲取他人有見地的思想和方法。達(dá)到在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高的目的。許多青年教師在老教師的引領(lǐng)和示范下，快速提升了教學(xué)能力、完善了自己；青年教師的一些獨(dú)特新穎的想法也促進(jìn)了老教師們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，教學(xué)效果大幅度提升。“一課一研”活動(dòng)凝聚了大家的智慧，實(shí)現(xiàn)了資源共享，增強(qiáng)的備課的針對性，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，提升了教學(xué)的針對性，提高了課堂的效率。使很多老師都認(rèn)識到：哪個(gè)學(xué)科對“一課一研”落實(shí)得好，哪個(gè)學(xué)科整體提升就快；誰能認(rèn)真參與“一課一研”，誰的進(jìn)步就大。在“一課一研”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的備課組和優(yōu)秀教師，如初一語文備課組、初二數(shù)學(xué)備課組，陳金元，劉麗萍、吳小燕等。

3、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，調(diào)整好教學(xué)時(shí)間。

考慮中考各科的分值差距，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)，治理了初中部小科目沖擊語數(shù)外教學(xué)的現(xiàn)象，對政史地生做了所有教學(xué)任務(wù)只能在課堂內(nèi)完成的嚴(yán)格要求。嚴(yán)禁小科目布置課后作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間精力加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)習(xí)。這不僅提升了小科目的教學(xué)效率，也保證學(xué)生后續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。同時(shí)，把“先學(xué)后教”、“學(xué)生是教學(xué)主體”作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)。一學(xué)期來，這兩個(gè)理念在平時(shí)的教學(xué)中得到了較好的貫徹落實(shí)，特別是在“貢江秀”杯教學(xué)大賽中得到了充分的體現(xiàn)。

4、突出分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。

根據(jù)生源素質(zhì)，各年級為了提高教學(xué)的針對性和有效性，按學(xué)生成績和學(xué)習(xí)能力重新進(jìn)行了編班，根據(jù)學(xué)生愛好和興趣組建了音體美特長班，進(jìn)行針對性的教學(xué)與管理，讓每位學(xué)生都有希望，都能成人成才成長。為了提升學(xué)生整體素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率，學(xué)校推出了“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要舉措。在高三、初三和高一年級直升班，強(qiáng)力推行“培訓(xùn)補(bǔ)差”，固定輔導(dǎo)時(shí)間：初三晚上6：00到06:50，高三6：30到7：50，直升班每天上午第三節(jié)課及大課間。強(qiáng)調(diào)全員參與、按時(shí)輔導(dǎo)、規(guī)范輔導(dǎo)，確保有效輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目標(biāo)、時(shí)間和內(nèi)容等并定期組織教師召開階段性的總結(jié)交流會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)工作已經(jīng)形成了一種新的教學(xué)常態(tài)。

5、提供鍛煉機(jī)會(huì)，搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，遵循多元發(fā)展，因材施教，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、提高能力、培養(yǎng)情感，提供機(jī)會(huì)、搭建各種展示平臺，如初中部陳金元老師主持的“使優(yōu)等生更優(yōu)，使學(xué)困生有發(fā)展，使特長生更專業(yè)”的活動(dòng)，取得了很好的效果；在高三年級開展的“尖子生往上攻，中等生往前沖，學(xué)困生不放松”的教育教學(xué)也效果明顯。

6、加快推進(jìn)教育信息化2.0的實(shí)施。

我們在高一直升班嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，探索“平臺+學(xué)習(xí)”的方式。廣泛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

四、著力教師隊(duì)伍建設(shè)，助力教師快速成長，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

為鍛造教師的職業(yè)精神，鍛煉教師的專業(yè)能力，著力教師的長足發(fā)展，本學(xué)期組織開展了以下活動(dòng)。

1、立足實(shí)際，積極開展形式多樣的培訓(xùn)。

暑期進(jìn)行了兩期為期七天的新教師崗前培訓(xùn)和全體教師培訓(xùn)。九月份又進(jìn)行了一次新教師培訓(xùn)。注意以問題為導(dǎo)向，指出新教師在教學(xué)中存在的主要問題，并指明了新教師的努力方向。

2、實(shí)行“師徒結(jié)對”，實(shí)施“青藍(lán)”工程。

“青藍(lán)”齊攜手，薪火永相傳。我們組織簽訂《師徒協(xié)議》，明確師徒雙方責(zé)任義務(wù)，考核落實(shí)的情況及師徒結(jié)對幫扶效果，充分發(fā)揮了骨干教師“傳幫帶”的作用，有效促進(jìn)了新教師師德水平、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力的快速提升。

3、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師成長。

開展校本“一課一研”活動(dòng)，促進(jìn)新老教師同發(fā)展共成長。本學(xué)期與贛州一中、贛州協(xié)作五校、葛坳初中，平安初中，曲陽初中等兄弟學(xué)校開展同課異構(gòu)活動(dòng)。不同的教學(xué)理念、方法、策略在多層面和多方位，發(fā)生交流碰撞和融合，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、“請進(jìn)來，走出去”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

為了能讓老師們拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校通過請專家講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)意識，提高了教育教學(xué)水平，提升了教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理。

（1）請進(jìn)來，轉(zhuǎn)變教師理念。

暑期請來了xx和諧教育的喬斌老師、警務(wù)區(qū)郭娟警官、省教研員何金文老師、市教研室林望春老師等縣教研員、北京音樂教育家米恩澤教授、著名畫家高考美術(shù)培訓(xùn)專家汪昌義老師、江西師大的美術(shù)教授等來校講課、講學(xué)、開展各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）走出去，拓寬教師視野。

高中各學(xué)科都參加了省、市學(xué)科高考研討會(huì)，物理、化學(xué)、生物學(xué)科派老師參加了奧賽教練培訓(xùn)，黨支部領(lǐng)導(dǎo)赴上海跟崗學(xué)習(xí)，網(wǎng)宣辦主任前往江蘇參加培訓(xùn)；學(xué)校還組織十多人遠(yuǎn)赴安徽毛坦廠中學(xué)，六安一中和安徽壽春中學(xué)考察學(xué)習(xí)以及赴北京參加第五期高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)示范培訓(xùn)。

5、搭建交流平臺，以賽促教，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教學(xué)競賽不僅是對教育教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，也是一次重要的教學(xué)展示和交流活動(dòng)，更是以賽促教，以賽促學(xué)，提高教師教學(xué)能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師通過教學(xué)競賽，充分展示了自己的教學(xué)能力，增強(qiáng)了教學(xué)交流的意識。在不斷打磨教學(xué)內(nèi)容和方法的過程中，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)。無論是授課者還是聽課者，都能獲得豐富的營養(yǎng)。從一次又一次的磨課到最后“成形課”的呈現(xiàn)，授課者獲得新的理解和感悟，聽課者有了反思和交流，都有效促進(jìn)了雙方的自我成長。本學(xué)期，各學(xué)科組織了新教師上崗比賽，開展了“新人新課堂、新秀新風(fēng)采”活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課大賽“貢江秀”杯課堂教學(xué)獎(jiǎng)大賽，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，營造了相互切磋的良好教學(xué)氛圍，涌現(xiàn)出如陳雪嬌、劉麗萍、鐘榮壽、高育群、黃麗紅等一大批教學(xué)能手和姚蕓、劉敏、李小洪、管菁菁等一批教學(xué)新秀。

教科室所開展的首屆微課大賽，以賽促學(xué)，很好的促進(jìn)了教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的提升，涌現(xiàn)出陳愈錦、朱觀輝、肖風(fēng)青、劉涵瓊等一批優(yōu)秀老師。我校組織教師參加各級教學(xué)大賽，更是空前捷報(bào)頻傳：縣一等獎(jiǎng)有舒云華、蔡鋒、賴嘉彬、廖娟、劉娟娟等，市級展示課一等獎(jiǎng)有劉遠(yuǎn)祿、賴嘉彬。

五、特色強(qiáng)校，進(jìn)一步落實(shí)文化、藝體并重的辦學(xué)模式。

根據(jù)縣情、學(xué)情和學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校決定“文化和藝體并重”，“特色班與普通班并行”的辦學(xué)模式和發(fā)展思路。

1、引導(dǎo)學(xué)生選學(xué)藝體，做大藝體規(guī)模，做強(qiáng)藝體特色。

高一年級共有藝體班11個(gè)（其中傳媒班1個(gè)59人、音樂班2個(gè)90人、美術(shù)班4個(gè)244人、體育班4個(gè)225人，體育舞蹈12人），共計(jì)630人；高二藝體班共個(gè)（其中傳媒班2個(gè)73人、音樂班1個(gè)30人、美術(shù)班3個(gè)153人、體育班4個(gè)204人），共計(jì)470人；高三藝體生共人（其中傳媒1個(gè)、音樂31人、美術(shù)183人、體育4個(gè)）。雖基數(shù)大、文化底子薄，但可塑性強(qiáng)，發(fā)展空間大。

2019屆高三藝體專業(yè)聯(lián)考成績預(yù)測：美術(shù)，參考人數(shù)183人。預(yù)計(jì)本科上線人數(shù)128人，本科率為69.9%，其中鐘清華27位，易可歆135位黃球燕789位，凌大煒884位；音樂，參考人數(shù)31人，預(yù)計(jì)本科上線人數(shù)21人，上線率70%；傳媒12人，有3人獲得A證。

2、邀請北京音樂教育家米恩澤教授、安徽著名畫家高考美術(shù)培訓(xùn)專家汪昌義老師來校指導(dǎo)，助力專業(yè)聯(lián)考。

3、體藝中心精心組織召開兩次大型晚會(huì)和一次大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。效果良好、順利安全，特別是元旦晚會(huì)受到校內(nèi)外一致好評；十月份，所選送節(jié)目《你來了》，在廣場百姓大舞臺作壓軸演出；體育專業(yè)生高二6班劉豪情同學(xué)在贛州市“英東杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得高中男子400米第二名和800米第二名的好成績。我校體育專業(yè)生高三17班李師燈和高三19班劉慶森代表xx縣參加高中男子4×400米接力賽，獲得贛州市團(tuán)體第二名的好成績。

六、黨團(tuán)工婦齊抓共管，成績卓著。

今年是我校黨支部、團(tuán)委、工會(huì)獲榮譽(yù)等級最高、最多的一年；婦委會(huì)工作卓有成效，團(tuán)結(jié)廣大女教職工創(chuàng)優(yōu)爭先，從年終的各類評先獲獎(jiǎng)人員總數(shù)看，女性占絕對優(yōu)勢。

1、創(chuàng)建“贛州市中小學(xué)黨建示范點(diǎn)”，規(guī)范夯實(shí)黨建工作。

黨支部積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，深入開展黨的十九大精神學(xué)習(xí)，開展主題活動(dòng)、集體誦讀、紅色家書學(xué)習(xí)，組織黨員赴長征第一渡等處接受紅色革命教育。嚴(yán)格“三會(huì)一課”，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。以“黨建＋”的模式為活動(dòng)載體和抓手，開黨建+活動(dòng)”，即黨建+師德師風(fēng)建設(shè)，黨建+體驗(yàn)式德育教育，黨建+教育教學(xué)，黨建+精準(zhǔn)扶貧等系列活動(dòng)，大大加強(qiáng)黨支部的思想、作風(fēng)、組織建設(shè)，使支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮，黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。由于黨建工作成績突出，學(xué)校黨支部被評為“贛州市中小學(xué)黨建示范點(diǎn)”、縣“六好黨支部”并受到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

2、工會(huì)緊緊圍繞“文化xx中，幸福校園”的辦學(xué)理念，開展了“感謝有您”月度人物評選、優(yōu)秀辦公室的評比、教工文體等社團(tuán)活動(dòng)，特別是在“一提升兩強(qiáng)化”中，謝才生副校長就我校如何深入推進(jìn)“一提升兩強(qiáng)化”專項(xiàng)活動(dòng)，如何打造“民主之家”、“學(xué)習(xí)之家”“、“榜樣之家”、“活力之家”、“和諧之家”、“幸福型職工之家”等方面在全縣大會(huì)上做了典型發(fā)言，引來了全縣文教衛(wèi)系統(tǒng)來校參觀、得到了全縣同行和縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

3、加強(qiáng)新時(shí)期共青團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)造性開展團(tuán)的活動(dòng)、規(guī)范團(tuán)的各項(xiàng)管理。

團(tuán)委做到了每位團(tuán)員都有電子檔案、紙質(zhì)檔案、有效、有序管理。加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)組織；加強(qiáng)了校報(bào)�？�、廣播的管理；加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)工作，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理中的作用。各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異成績，校團(tuán)委被“縣五四紅旗團(tuán)委”，初二學(xué)生鄭幸源榮獲贛州市“新時(shí)代好少年”稱號，謝慧珺老師縣級微團(tuán)課比賽一等獎(jiǎng)。

4.綜治辦始終狠抓巡邏巡查不放松，積極創(chuàng)新、在各班增設(shè)紀(jì)律班長，加強(qiáng)了紀(jì)律管理，完善了安全報(bào)告制度，及時(shí)制止大的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，有效防止了不安全事故的發(fā)生并對已發(fā)事故能及時(shí)、妥善處理。

5.辦公室工作事無巨細(xì)，井井有條；招生工作緊鑼密鼓，運(yùn)籌帷幄。

七、加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化工作落實(shí)，執(zhí)行力得到有效提升。

1、建立聯(lián)動(dòng)督查機(jī)制。加強(qiáng)對工作落實(shí)和工作效能檢查，嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)罰、多方聯(lián)動(dòng)督查，保證學(xué)校各項(xiàng)措施有效落實(shí)；值日督查、年級督查、教學(xué)督查、德育督查、教學(xué)評估督查多方互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、全覆蓋，在第一時(shí)間能把督查結(jié)果反饋在督查群，供有關(guān)方面根據(jù)督查情況及時(shí)整改，起到了有序、有效、有力的效果。

2、建立年級處室工作周簡報(bào)制度。

各部門于每周一以簡報(bào)的形式匯報(bào)上周工作情況以及上周學(xué)校重點(diǎn)工作的執(zhí)行落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)各處室、年級反映上來的日常工作、重點(diǎn)工作落實(shí)情況以及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析，做出決策，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展；也有利于部門之間的相互溝通，相互學(xué)習(xí)；還有利于本部門、本年級老師及時(shí)了解有關(guān)情況，起到了互通情報(bào)、互相借鑒、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、指導(dǎo)前進(jìn)的作用。

八、堅(jiān)持以人為本，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校。

后勤服務(wù)工作，保障了各種供給，做到食品安全無事故�？倓�(wù)主任親自動(dòng)手修圍欄、掃廁所、清垃圾；本學(xué)期重新規(guī)劃和整理了班主任和值周領(lǐng)導(dǎo)的夜間值班室，為班主任提供了更好的值班環(huán)境；財(cái)務(wù)上，做到工資及時(shí)發(fā)放并解決了多年來一直懸而未決的非在編教職工社保大事；在經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)驚人赤字的情況下，解決了高三、初三、高一直升班老師的福利待遇，提高了全體教職員工年終的慰問金和有關(guān)年終獎(jiǎng)，有效提升了教師的工作積極性，釋放了“多勞多得，優(yōu)效優(yōu)酬”的信號；倡導(dǎo)了大力增強(qiáng)晉職、晉級、晉升的競爭意識。

學(xué)校通過多方爭取，獲得了贛州市民辦學(xué)校發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金五十萬元。全學(xué)期通過網(wǎng)宣辦的默默無聞努力，大力弘揚(yáng)了學(xué)校正能量，密切關(guān)注各類與情，未發(fā)生一起負(fù)面影響。學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)也越來越好。

各位老師：

我們雖取得了一些成績和進(jìn)展，但還存在著很多需要努力改進(jìn)、改變的問題。如有些班子成員“跟進(jìn)”發(fā)展意識不強(qiáng)，工作無創(chuàng)造、創(chuàng)新精神，缺乏思想、思考和服從、服務(wù)意識，站位不高、學(xué)習(xí)不夠；有些教師中有缺乏學(xué)習(xí)精神、責(zé)任意識、教學(xué)能力、還有只講金錢，不講貢獻(xiàn)等現(xiàn)象等。特別嚴(yán)重的是本學(xué)期初二年級發(fā)生了一起不該發(fā)生的事故，幸好處理及時(shí)，未有造成大的損失和負(fù)面影響。

二0一九年是學(xué)校完成五年發(fā)展規(guī)劃的第一年、關(guān)鍵年、信心年、重要年，我們一定要瞄準(zhǔn)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、凝心聚力、拼搏進(jìn)取，在新理事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為完成我們的各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)而努力奮斗！

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