為進(jìn)一步加大教育資助項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)力度，深入整改教育扶貧過程中遇到的突出問題，制定整改落實(shí)方案。

一、存在問題及其原因

xx市子女上學(xué)的脫貧戶家庭中，可能存在未安排教育資助項(xiàng)目。深入分析原因，主要有以下幾個方面：

（一）信息共享機(jī)制不完善。一是各級教育部門和學(xué)校不掌握建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生數(shù)據(jù)，只能依靠校內(nèi)篩查獲取。學(xué)生如果不主動申報，學(xué)校無法給予相應(yīng)資助。二是學(xué)生受助信息未能及時錄入扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)，地方政府、扶貧部門以及受助學(xué)生家庭不了解學(xué)生在校受助情況。

（二）資助政策宣傳力度不夠。部分學(xué)生及家長不了解資助政策尤其是建檔立卡貧困戶家庭資助政策，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有獲得相應(yīng)資助。

二、整改目標(biāo)任務(wù)

全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧失學(xué)，確保非義務(wù)教育階段貧困戶學(xué)生都能得到教育資助。

三、主要整改措施

（一）統(tǒng)一教育資助政策。貫徹省教育廳等部門《關(guān)于做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》（皖教助〔201*〕5號）要求，嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助措施，資助項(xiàng)目主要包括：學(xué)前教育資助、義務(wù)教育資助（“兩免一補(bǔ)”政策）、普通高中資助（國家助學(xué)金、免除學(xué)雜費(fèi)）、中等職業(yè)教育資助（中職國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資助）、普通高等教育資助（優(yōu)先獲得新生入學(xué)資助、優(yōu)先申請國家助學(xué)貸款）。

（二）統(tǒng)一明確教育資助對象。資助對象為本省戶籍、在市內(nèi)各級各類學(xué)校（含幼兒園）就讀、具有全日制學(xué)歷（學(xué)制）教育正式注冊學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或在園兒童。每年1月底前，市扶貧辦將當(dāng)年建檔立卡貧困戶家庭子女就學(xué)數(shù)據(jù)傳遞給市教育局，并依據(jù)比對結(jié)果于4月底前聯(lián)合發(fā)文，明確本年度教育資助對象，作為本年度第三方評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。已明確為年度教育資助對象的建檔立卡家庭學(xué)生無需提供其他證明，由教育部門直接給予相應(yīng)教育資助。

（三）統(tǒng)一受助學(xué)生信息反饋渠道。每年8月第二周內(nèi)，市教育局將上年度8月1日至本年度7月31日期間建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助反饋到市扶貧辦，市扶貧部門據(jù)以更新扶貧開發(fā)系統(tǒng)建檔立卡貧困戶受助信息，并將受助信息分解至縣（區(qū)）扶貧部門。

（四）統(tǒng)一計入《扶貧手冊》。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各類資助申請、審核、認(rèn)定、公示和資金發(fā)放等工作程序，按照現(xiàn)行各類資助政策規(guī)定執(zhí)行。市、縣扶貧部門負(fù)責(zé)在9月20日前將收到的本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生受助信息書面告知各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)9月底前將學(xué)生在校受助信息完整記入《扶貧手冊》，實(shí)行教育資助項(xiàng)目清單管理。

（五）加大教育資助宣傳力度。各級教育部門和各級各類學(xué)校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大知曉度、透明度；要在招生錄取、新生入學(xué)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)媒體就學(xué)生資助政策加強(qiáng)正面宣傳。要積極利用門戶網(wǎng)站、微博、微信等新媒體，加強(qiáng)教育資助政策宣傳。各級學(xué)校、招生簡章中刊登教育資助政策，在生源地信用助學(xué)貸款辦理期間，進(jìn)一步做好政策宣傳和解讀。高中階段學(xué)校在寄發(fā)錄取通知書時，須同步寄送《學(xué)生資助政策簡介》。

（六）加大教育資助監(jiān)督考核力度。落實(shí)并完善“月點(diǎn)評、季通報”等機(jī)制，加大對資助工作督查力度。層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核獎懲，提高學(xué)生資助在縣領(lǐng)導(dǎo)班子考核中的權(quán)重，以考核促政策落實(shí)、促精準(zhǔn)幫扶、促成效持久。

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