201*年10月18日上午九時(shí)，黨的第 十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，我認(rèn)真聆聽觀看了十九大開幕式及習(xí)總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告，感觸頗深。黨的十九大報(bào)告站在歷史的新高度，鮮明指出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全面深刻闡釋了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

作為一名教育工作者，我當(dāng)然更加關(guān)注教育�？倳�記在報(bào)告中指出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

黨的十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育”，十八大調(diào)整為“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”，十九大再次強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，并提出“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，它不僅強(qiáng)調(diào)了教育的戰(zhàn)略先行地位，更凸顯了教育的“基礎(chǔ)”地位，明確了未來我們國家教育發(fā)展的目標(biāo)，更成為我們教育人不懈追求，實(shí)現(xiàn)教育理想的動(dòng)力源泉。“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”這句話更是體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持“以人民為中心”謀劃教育事業(yè)改革發(fā)展的思想。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。一直以來，公平與均衡是教育改革發(fā)展的兩大難點(diǎn)，也是社會(huì)關(guān)切的民生問題之一。而教育信息化對推進(jìn)教育均衡發(fā)展，對全面貫徹國家教育方針、推動(dòng)教育公平有著重要意義。在信息化環(huán)境下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，使“同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源”成為可能，特別是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用于不同教育階段，衍生出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新概念，更有AR/VR、人工智能、大數(shù)據(jù)等針對新技術(shù)新業(yè)態(tài)運(yùn)用的教育模式�？梢哉f，教育正處于一場基于信息技術(shù)的偉大變革中，而這種教育的信息化革命將對“讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

作為一名教育信息化工作者，我為自己生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代感到無比自豪。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。“不忘教育強(qiáng)國之心，牢記民族復(fù)興之使命”。我愿意在這教育信息化發(fā)展的滾滾浪潮中，為教育信息化的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力和熱。

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