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關于我渴望與你重游翰墨的作文

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關于我渴望與你重游翰墨的作文 本文簡介:

我渴望與你重游翰墨原創(chuàng):詩意冰瀾“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!”又一次,我捧著高適的《燕歌行》,本欲重溫那戍邊征夫滿腔激憤無處可泄的不平之情,不料,恍惚間耳畔低低傳來你滿是怨念的語氣——“君不見沙場征戰(zhàn)苦……”我驀地萌生一種渴盼:執(zhí)子之手,偕游翰墨。在桃花灼灼其華的時節(jié),你走進了我的生命,我開始

關于我渴望與你重游翰墨的作文 本文內容:

我渴望與你重游翰墨

原創(chuàng): 詩意冰瀾

“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!”又一次,我捧著高適的《燕歌行》,本欲重溫那戍邊征夫滿腔激憤無處可泄的不平之情,不料,恍惚間耳畔低低傳來你滿是怨念的語氣——“君不見沙場征戰(zhàn)苦……”

我驀地萌生一種渴盼:執(zhí)子之手,偕游翰墨。

在桃花灼灼其華的時節(jié),你走進了我的生命,我開始驚艷于你的詩書氣質。你自天津轉學而來,與我的邂逅本是一次詩意的偶然,適逢“漢字聽寫大會”,遂欣然規(guī)往。

令我竊喜的是,我們成了校代表隊的隊友。每一次隊員開會時,總能看到你靜靜地坐在茶幾旁捧一本詩集低聲誦讀。你善睞的明眸,因浸在詩海中而更增光彩。

“嗨,你也很喜歡詩詞嗎?”我不由自主地與你搭訕!爱斎,我覺得生活中的美好在詩詞文學中能得到升華!蹦愕淖旖菗P起頗為自豪的笑意,承婉若水,又不失激揚文字的豪情。于是我一點點被你對詩詞翰墨的赤誠感染,你總邀著我或在自習課上品讀白樂天的《長恨歌》,切身體會“一篇長恨有風情”,然后一起為唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇浮想連篇、嗟嘆不已;我們也會在乘校車去賽場的途中為王維“行到水窮處”的意境爭論不休;賽后,你和我,加上另三個隊友,湊在一起玩“飛花令”……

還記得你談起《燕歌行》時的激憤不平之氣嗎?“戰(zhàn)士軍前半死生”,而將軍尚能安枕帳中聽歌姬奏樂、扭腰款舞!你堅定地直視我的眼睛,“大凡士不得其平則鳴,高適此鳴,震古爍今!我獨愛那大漠飛霜揚胡塵的意境!”

小學畢業(yè),你又回了天津,好似,我們之間的詩詞緣亦已了結。好似,兩年前我們精彩的相約僅是一次萍水相逢,時過境遷,我們也忘了彼此。

然而,我終是不甘心,不甘心你我緣分如此淺,不甘心承接你我的“鵲橋”被滔滔天河擋去了路。

因此,我渴望,我最大的渴望是再次與你暢游于詩詞翰墨的美境,舉杯邀月,同飲共醉。

萬望再見,“小作家”小丫。

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