自1999年實行高校擴招以來，高校大學生人數(shù)急劇增加，女生比例也呈現(xiàn)遞增趨勢，而女大學生就業(yè)難的問題也日益凸顯。為擺脫就業(yè)困境，一些女大學生選擇了一條自主創(chuàng)業(yè)之路。然而，女大學生創(chuàng)業(yè)同樣面臨重重困難，這些困難既有來自內(nèi)部的，也有來自外部的。本文旨在通過對于女大學生創(chuàng)業(yè)因素的分析，發(fā)掘她們身上的優(yōu)缺點，提出一些切實可行的意見讓她們能夠在創(chuàng)業(yè)中有的放矢，揚帆起航。

一、女大學生創(chuàng)業(yè)困難的因素

首先，對于絕大多數(shù)女生而言，更樂于選擇一個安逸、清閑的職業(yè)就業(yè)，而非創(chuàng)業(yè)。她們認為創(chuàng)業(yè)應該是男生的事，自己能做的就是本本分分做好自己的工作，過舒適、安穩(wěn)的生活。因此她們也很少去想創(chuàng)業(yè)的困難，對于創(chuàng)業(yè)的艱難估計不足。即使部分女大學生走上了創(chuàng)業(yè)之路，也容易向創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難低頭，最終功虧一簣。

其次，女性主體意識是女性作為主體對自己在客觀鈷界中的地位、作用和價值的自覺意識，具體包括：自主意識、進取競爭意識、創(chuàng)新意識及素質(zhì)能力意識。受“男主外女主內(nèi)”等封建傳統(tǒng)觀念的影響，家庭對女孩的期望和女孩對自己的期望一般比男孩低，導致在行動上缺乏自立自強的個性特征，從而容易形成在對生活與事業(yè)進行選擇時更多的依賴性，缺乏進取競爭意識。從女大學生的創(chuàng)新意識來看，大多數(shù)人僅僅滿足于學好課本知識，而對一些創(chuàng)造性的活動不熱心。當前中國高等學校的教學方式從整體看仍以傳授知識為主，因而對知識的積累和記憶成為考試的主要內(nèi)容。在這種以記憶為起點的考試中，女生往往能發(fā)揮她們聽課認真、善于記憶、感知敏銳的優(yōu)勢，因而其考試成績總體優(yōu)于男生。但在以科研評獎項目和科研成果為指標的抽樣調(diào)查中，女生則明顯低于男生。女性主體在自主意識，進取競爭意識、創(chuàng)新意識及素質(zhì)能力意識的缺乏，構(gòu)成了女大學生創(chuàng)業(yè)路上的重大阻礙。

自身能力是女大學生能否成功創(chuàng)業(yè)的決定性因素。自身能力包括專業(yè)知識能力、人際交往能力、解決實際問題的能力、不斷學習的能力以及開拓創(chuàng)新的能力。誠然，因為女生自身的勤勉踏實的品質(zhì)，在專業(yè)知識方面，女大學生或許會強于男大學生，但是創(chuàng)業(yè)過程需要的不僅僅是專業(yè)知識能力，更需要人際交往能力、解決實際問題的能力、不斷學習的能力以及開拓創(chuàng)新的能力，而這卻是女大學生的短板。

在女孩子的成長過程中，由于受到傳統(tǒng)的家庭觀念束縛，父母會更傾向于做女兒的全勤保姆，這就讓女孩子失去了一個獨立的成長空間。當她們遇到困難時，第一時間會求助于父母，而不是獨立思考，找出解決問題的辦法。父母在對女兒的教育過程中，也會灌輸“干得好不如嫁得好”的觀念，雖然早已過了“女子無才便是德”的年代，但是這樣的教育在潛意識里還是會讓女孩子缺乏獨立創(chuàng)出一片天地的意識。

我國的教育體制長期忽視個性的發(fā)展而采取共性教育，為了確保升學率各學校都是重分數(shù)輕素質(zhì)，忽略實踐能力和自主意識的培養(yǎng)，使得學生往往缺乏獨立意識和競爭性格。在這種高等教育模式下，大學生接觸社會的機會不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過注重學習的過程與形式，而忽略了學習的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。

二、在客觀的分析后，提出以下幾點建議

作為一名基層婦女干部，我們應當在社區(qū)或村大力倡導女大學生創(chuàng)業(yè)之風。一是多進行家訪鼓勵女生家長為女孩的成長預留一片獨立空間，摒棄“干得好不如嫁的好”的舊觀念，讓女生也有機會大膽的去追求自己的夢想。二是多向女大學生宣傳創(chuàng)業(yè)知識，讓她們重拾自信。女大學生只有理性的分析創(chuàng)業(yè)形勢、認清創(chuàng)業(yè)環(huán)境、清醒的認識到自己在創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)缺點，揚長避短，才能在創(chuàng)業(yè)過程中獲得成功。三是政府可以出臺更多措施鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，從制度上給予保證。村、社區(qū)應當多組織女生參加創(chuàng)業(yè)培訓。加大對中小企業(yè)的信貸支持，并對自主創(chuàng)業(yè)人員在一定期限內(nèi)給予小額貸款扶持，使金融支持常態(tài)化、普惠化。

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