關(guān)于關(guān)于忐忑不安的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

2019年3月18日星期三天氣：晴“寫(xiě)完了沒(méi)有，快點(diǎn)兒，明天你等著在臺(tái)上，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哪？你還想不想背詞了？”唉，是媽媽，在臥室里又是歇后語(yǔ)又是成語(yǔ)地催我。我的眼皮正在“打架”，要是不“平息戰(zhàn)爭(zhēng)”的話，我耳朵里的鼓膜都快要被媽媽那大嗓門(mén)震破了。好吧！只能快點(diǎn)寫(xiě)了！為了能早點(diǎn)背上詞兒，

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2019年3月18日 星期三 天氣：晴

“寫(xiě)完了沒(méi)有，快點(diǎn)兒，明天你等著在臺(tái)上，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哪？你還想不想背詞了？”唉，是媽媽，在臥室里又是歇后語(yǔ)又是成語(yǔ)地催我。

我的眼皮正在“打架”，要是不“平息戰(zhàn)爭(zhēng)”的話，我耳朵里的鼓膜都快要被媽媽那大嗓門(mén)震破了。好吧！只能快點(diǎn)寫(xiě)了！為了能早點(diǎn)背上詞兒，我的作業(yè)寫(xiě)得草草的，就去找媽媽背詞兒了�！斑@么一大長(zhǎng)篇子呢！背吧！認(rèn)真點(diǎn)兒！”我掃了一眼詞兒，挺簡(jiǎn)單的。歐耶！我可以早點(diǎn)睡覺(jué)了，我掃了一眼，就去睡了。

第二天，到了學(xué)校，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)第一節(jié)課就得演。完了，我早自習(xí)還得練古箏呢，我懷著忐忑不安的心，走向古箏教室，把我要背的詞兒充當(dāng)古箏譜放在了譜臺(tái)上，假裝照著譜彈古箏，心里卻一直在念詞兒。

到了第一節(jié)課的時(shí)候，每一組都說(shuō)得很精彩，并且沒(méi)有忘詞的地方，可是我呢？昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好怎么辦？到臺(tái)上忘詞了怎么辦……我突然感到一陣眩暈，心臟“砰砰”地跳，手心直冒汗，死死地拽著褲子。該到第九組了，我我……我該怎么辦？就在我們第九組即將上場(chǎng)時(shí)——“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了！感謝上蒼啊，感謝您救了我一命！我那快要從嘴邊吐出來(lái)的心終于放下了！

通過(guò)今天上午忐忑不安的心情，讓我明白了：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，做什么事都要打好提前量，做好提前準(zhǔn)備，不要輕易相信自己的記憶力，否則就會(huì)像我今天這樣慌慌張張、忐忑不安。

關(guān)于關(guān)于忐忑不安的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，忐忑不安

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