旅游學院從3月15日起在全院上下發(fā)起學習科學發(fā)展觀活動，在旅游學院黨政聯(lián)席會議上一致通過了學習實踐科學發(fā)展觀行動方案，并成立學習實踐科學發(fā)展觀領導小組。

3月17日旅游學院全體教職員工召開了學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，會議由曹陽書記主持，曹陽書記和張河清院長在會上強調(diào)了學習科學發(fā)展觀的意義，公布了活動的整套方案，并宣布成立學習活動領導小組。

一、201*年3月27日，我院設計了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案。方案分三個階段：

（一）學習調(diào)研階級。時間從201*年3月上旬至4月中旬，安排45天左右。這一階段是整個學習實踐活動的基礎，主要任務是根據(jù)中央和省委的要求，組織開展“三學三落實”活動。（1）學理論。（2）學綱要。（3）學典型。

（二）分析檢查階段。時間從201*年4月下旬至6月上旬，安排45天左右。這一階段是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，主要任務是找準突出問題、完善發(fā)展思路，著力做到“四查找四明確”。（1）查找在發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展規(guī)劃等方面存在的突出問題，明確科學發(fā)展的總體思路。（2）查找面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，明確防范風險、提高抵御能力的主要舉措。（3）查找體制機制方面存在的突出問題，明確推動科學發(fā)展的措施規(guī)定。（4）查找黨員干部在黨性黨風黨紀、服務群眾、化解矛盾等方面存在的突出問題，明確轉(zhuǎn)變黨員干部作風、維護學院和諧穩(wěn)定的改進措施。

（三）整改落實階段。時間從201*年6月中旬至8月上旬，安排55天左右。這一階段是學習實踐活動出成果的重要階段，主要任務是按照重在創(chuàng)新體制機制、重在取得實效的要求，廣泛開展“共克時艱黨旗紅”主題實踐活動，努力推進“四個爭先行動”，即：“三促進一保持”爭先行動、解決突出問題爭先行動、轉(zhuǎn)變作風爭先行動、推動工作落實爭先行動。

在此計劃的指導下，我院召開了旅游學院學科與專業(yè)建設研討會；開展了我院本部和三水校區(qū)學生的一系列交流活動。

二、3月25日我院06級黨支部設計了學習科學發(fā)展觀參觀科學中心活動計劃，活動目的主要是深入貫徹學習黨的*精神，深刻領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，弘揚中華文化，推進文化創(chuàng)新。貫徹教育部門把學習黨的*精神作為大中學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，融入到學校黨團組織各種活動中的要求；加強黨支部內(nèi)部的交流，提高支部凝聚力，提高黨員積極學習科學發(fā)展觀的熱情，拓展黨支部成員的視野。4月1日旅游學院第二學生黨支部全體黨員（共26人）以及蘭建軍老師和曹陽書記去*科學中心參觀學習。

三、學習實踐科學發(fā)展觀的心得

（一）提高認識，認真學習科學發(fā)展觀，深刻掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵。

胡錦濤說，科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。堅持發(fā)展，就是要堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們只有深刻的掌握好科學發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學習當中堅持科學發(fā)展，指導我們的工作和學習。

（二）把科學發(fā)展觀聯(lián)系、應用到我們工作當中

科學發(fā)展觀的核心是以人為本，因此現(xiàn)階段要求我們將工作重點放到學生就業(yè)上來。當前金融危機的影響已經(jīng)在我國逐步顯現(xiàn)出來，旅游作為受到?jīng)_擊最大的領域之一也嚴重影響了旅游學院學生的的就業(yè)，旅游學院的學生和老師目前正承受這前所未有的壓力。面對壓力，我們積極行動，采取各種措施，應對目前的危機。幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)；旅游學院的老師也積極行動起來，幫助學生聯(lián)系就業(yè)單位；聯(lián)系各種實用資格證的培訓，幫助學生提高就業(yè)潛力。面對危機，我們絕不會退縮、屈服，我們本著對學生負責對自己負責的態(tài)度積極應對挑戰(zhàn)，采取各種有力措施解決問題。

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