花二莊小學(xué)位于大名縣衛(wèi)河?xùn)|岸的農(nóng)村,盡管學(xué)校師資(11名教師10個(gè)教學(xué)班近500學(xué)生)和資金都很緊張,但校園美化、硬化、綠化、亮化,整潔衛(wèi)生,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,普通話標(biāo)準(zhǔn)、寫(xiě)字規(guī)范,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本地鄉(xiāng)親們的好評(píng)。
本校在縣黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,按縣教育局的要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)言文字工作成效。在深化教育科研,加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度,依法**管理學(xué)校,推廣普通話,全面提高教育質(zhì)量等方面,取得了顯著的成效。近幾年,學(xué)校發(fā)展速度較快。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校先后被大名縣委、大名縣人民政府授予“明星學(xué)校”和“文明單位”,等榮譽(yù)稱號(hào)。
在各級(jí)語(yǔ)委的指導(dǎo)下,我校十分重視語(yǔ)言文字工作,認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針政策,認(rèn)真貫徹市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作提出的各項(xiàng)具體要求。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效,從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成了獨(dú)特的校園文化,我們主要從以下幾個(gè)方面落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),健全機(jī)制。
校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)語(yǔ)言文字工作高度重視,結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際,明確要求,把語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,長(zhǎng)期有效地開(kāi)展好。我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)法律、法規(guī)及相關(guān)政策,充分認(rèn)識(shí)到做好語(yǔ)言文字工作是促進(jìn)中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力形成和發(fā)展的重要條件;是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;是推進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展的重要前提;是做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)教育改革、實(shí)施新課程教學(xué)的需要,因此學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作的議事日程,并成立了花二莊小學(xué)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并配有專人抓這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確、工作落實(shí)到位,先后制定了《花二莊小學(xué)語(yǔ)言文字工作中長(zhǎng)期規(guī)劃》、《花二莊小學(xué)語(yǔ)言文字評(píng)估實(shí)施方案》,布置檢查評(píng)估普通話的各項(xiàng)活動(dòng),建立具體的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》對(duì)教師的教學(xué)工作提出了具體的要求,對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)外用語(yǔ)用字及校園用字規(guī)范也做出了具體的要求,用制度規(guī)范學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。
二、大力宣傳,營(yíng)造氛圍,提高素質(zhì)。
為了深化學(xué)習(xí)宣傳語(yǔ)言文字工作,我們充分利用推廣普通話宣傳這個(gè)平臺(tái),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng),在教師中印發(fā)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,多次在大會(huì)上宣傳推廣普通話、規(guī)范使用漢字的重要性。在教師中開(kāi)展了“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)、做文明教師”活動(dòng),同時(shí)又進(jìn)行了三筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。全體教師積極參加,做到了認(rèn)真學(xué)、用心記、態(tài)度端正,取得了較好的效果。在平時(shí)的工作中都用心查字典,互相糾正錯(cuò)別字,在全體教師中基本形成了勤學(xué)好問(wèn)的良好風(fēng)氣,語(yǔ)言文字知識(shí)能力測(cè)試優(yōu)秀。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間工作,全體教師“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)”基本養(yǎng)成了自覺(jué)性。為了強(qiáng)化語(yǔ)言文字的管理,鞏固工作成果,我校將語(yǔ)言文字工作納入教師業(yè)務(wù)考核評(píng)比的內(nèi)容,與教師的考核、評(píng)比、晉級(jí)、晉職掛鉤,有力地促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)期有效地開(kāi)展。
為了深化學(xué)習(xí)宣傳語(yǔ)言文字工作,學(xué)校特別重視推廣普通話宣傳周活動(dòng),并把活動(dòng)作為提高師生素質(zhì)、營(yíng)造學(xué)校文化氛圍的一次契機(jī),通過(guò)多種形式宣傳教育活動(dòng),進(jìn)行校內(nèi)外語(yǔ)言文字工作政策、法律、法規(guī)的宣傳。推普周期間,在校園門口懸掛宣傳語(yǔ)言文字條幅,設(shè)立推普宣傳桌,向行人宣讀《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,并由學(xué)生向路人發(fā)放語(yǔ)言文字宣傳單201*余份。在教學(xué)區(qū)內(nèi)墻面懸掛語(yǔ)言文字法標(biāo)語(yǔ)、以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí),使每一位進(jìn)入校園的學(xué)生、教師及家長(zhǎng)都耳濡目染,形成了校園開(kāi)放板塊,動(dòng)口說(shuō)普通話、動(dòng)手制作文字規(guī)范的手抄報(bào),課前一支歌集體唱《我愛(ài)中華我愛(ài)說(shuō)普通話》,利用紅領(lǐng)巾廣播站,積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,促進(jìn)學(xué)生自我引導(dǎo),給師生創(chuàng)造了一個(gè)必須說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的校園環(huán)境。少先隊(duì)舉辦了“說(shuō)普通話,從我做起”主題班隊(duì)會(huì),學(xué)校組織教師開(kāi)展大練“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”基本功活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是:上課、說(shuō)課、評(píng)課、朗讀、講故事、板畫(huà)、板書(shū)、徒手畫(huà)規(guī)范幾何圖形、鋼筆字、演講、課件演示解說(shuō)等項(xiàng)目,此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地推進(jìn)了語(yǔ)言文字工作進(jìn)程,開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)言文字的新局面,在此基礎(chǔ)上,我們推出了“執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校”的高遠(yuǎn)目標(biāo)。
三、加強(qiáng)建設(shè),扎實(shí)推進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)示范校。
說(shuō)普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的需要,同時(shí)也對(duì)廣大教師提出了語(yǔ)文教學(xué)的更高要求。我校師生都是本地人,處于漢語(yǔ)的北方方言區(qū),大名話雖然接近普通話,但兩者終有差別,同時(shí)由于國(guó)家漢字變革及部分教師缺乏對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的深入研究,師生中仍存在不說(shuō)普通話、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范漢字的現(xiàn)象。為了深入開(kāi)展語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng)建工作,學(xué)校采取了有效措施,開(kāi)展了多種形式的推廣普通話、推行規(guī)范字的工作。
(一)把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年度計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃之中,與教育教學(xué)目標(biāo)管理相結(jié)合。
學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作,把推廣普通話、推行規(guī)范漢字納入學(xué)校素質(zhì)教育和教學(xué)管理之中,并將普通話是否合格作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一?己朔绞街饕ㄟ^(guò)教師課堂教學(xué)、語(yǔ)言文字應(yīng)用及各種活動(dòng)競(jìng)賽等進(jìn)行考核記載、量化評(píng)比,把考核結(jié)果納入學(xué)期工作考核之中。
(二)把語(yǔ)言文字規(guī)范要求納入課堂教學(xué)之中,與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。
學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理中,加強(qiáng)規(guī)范要求,寫(xiě)規(guī)范字,處理好平舌與翹舌的發(fā)音,以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)。板書(shū)、教案、作業(yè)批改、操行評(píng)語(yǔ)等必須寫(xiě)規(guī)范字,字跡工整清楚,以好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣去影響學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化的落實(shí)工作,在檢查教案和作業(yè)批改中,注意教師是否寫(xiě)規(guī)范字,在教學(xué)大賽和日常聽(tīng)課中,檢查教師的教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,并在教學(xué)工作小結(jié)中進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),以此來(lái)提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
四、與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,建立機(jī)制。
我們以提高教師使用語(yǔ)言文字意識(shí)和規(guī)范水平為目標(biāo),本著重在實(shí)效的原則,按照語(yǔ)言文字工作的要求,采取相應(yīng)的措施,收到良好的成效?偟目磥(lái),我們?cè)诖胧┑穆鋵?shí)上做出了努力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),我們將《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合本校工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí),及時(shí)檢查效果,對(duì)課堂教學(xué)要進(jìn)行抽查,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)糾正,克服教師對(duì)語(yǔ)言文字工作不重視的模糊認(rèn)識(shí)。二是把推進(jìn)語(yǔ)言文字工作與日常實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),在制定教學(xué)計(jì)劃、寫(xiě)字教學(xué)、填寫(xiě)學(xué)生家長(zhǎng)通知書(shū)等材料中,嚴(yán)把文字關(guān),做到使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言和規(guī)范漢字。要求全體教師在日常工作生活中,必須說(shuō)普通話。在一切文字書(shū)寫(xiě)中必須規(guī)范用字,嚴(yán)禁出現(xiàn)不符合規(guī)定的簡(jiǎn)化字、已經(jīng)淘汰的異體字和舊字形及繁體字。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固成果。我們針對(duì)本校的工作實(shí)際,制定了《實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定》和《工作制度》,形成了制度化監(jiān)督、管理,并按規(guī)定抓好實(shí)施,保證語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)期性、有效性。為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展做出了貢獻(xiàn),使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)中更好地發(fā)揮作用,積極促進(jìn)文化交流,更好地為****物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。
五、對(duì)今后工作的一些思考
推廣普通話,推行規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部份,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。語(yǔ)言文字教育體現(xiàn)著極強(qiáng)的人文關(guān)懷,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要而獨(dú)特的作用。我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及省、市、縣三級(jí)語(yǔ)委辦對(duì)語(yǔ)言文字工作的相關(guān)要求,加大工作力度,進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)平臺(tái),為提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平創(chuàng)造條件。同時(shí)再度強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí),將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平緊密結(jié)合,將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射,由學(xué)校延伸到家庭社區(qū),將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)結(jié)合起來(lái)。
我們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作方面盡管下了很大的功夫,工作取得了較好的成績(jī),但仍有不盡人意的地方。由于學(xué)校師生長(zhǎng)期受地方方言和發(fā)音習(xí)慣的影響,仍有少數(shù)教師說(shuō)普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)方言土語(yǔ)現(xiàn)象仍然存在,寫(xiě)字不夠規(guī)范等。針對(duì)這些現(xiàn)象,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育力度,加大對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的檢查落實(shí)力度,創(chuàng)造性地工作,不斷探索語(yǔ)言文字工作的新方法、新途徑,力保師生經(jīng)過(guò)努力都能達(dá)到“能寫(xiě)一手規(guī)范、漂亮的硬筆字,能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話”的要求,為推進(jìn)我市語(yǔ)言文字工作和推廣普通話工作再上一個(gè)新臺(tái)階,起好窗口示范作用。
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