我曾是一名軍人，一個偶然的機會為而成為了一名教師，選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出。作為一名黨員教師，一名學校管理者，我用一腔熱血溶鑄崇高的教師形象，用自己的辛勤勞動和汗水托起了學校的一片藍天，“教書育人——愛教育；服務育人 ——懂教育；管理育人——干教育”，用實際行動把對黨的無限忠誠化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。

一、教書育人 —— 愛教育

教師的職業(yè)是愛的職業(yè)，教育事業(yè)是愛的事業(yè)。我**年走上講壇，一干就是28年，28個春秋的日日夜夜，我把自己無私的愛融入無窮的知識之中，釀成甘甜的乳汁，哺育了數(shù)以千計的學生。任課期間為了使自己更好地擔負起教書育人的重任，用新的教育教學理念武裝自己，確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，實現(xiàn)了初中思想品德課的“四個統(tǒng)一”，寫出了十三篇論文，一篇在省刊上發(fā)表；擔任班主任過程中為了使自己的工作更富有成效，利用書信和日記接近學生，關愛每一個學生，爭做學生的知心人，被評為滄州市優(yōu)秀班主任；擔任德育主任期間，把未成年人思想道德教育寓于各項活動之中，提出并實踐了利用“三個結合”搞好初中生政治思想工作，實現(xiàn)了三個轉變，被評為任丘市“師德標兵”“三育人模范”；擔任副校長五年里，努力當好校長的助手，在學校工作中自覺選擇自己的位置，組建了廣播組、文學社、音樂隊，在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時，研究學校管理提出了校長要具備：“忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新”十個方面的素質，并以此有求自己在工作中努力實現(xiàn)自我價值，三次榮立三等功；走上校長崗位以后，提出了“抓安全、上質量、謀和諧、求發(fā)展”的工作思路，努力實現(xiàn)自己崇高的職業(yè)理想，把推動學校發(fā)展為己任，恪盡職守，甘于奉獻，學校先后榮獲任丘市“學校管理先進單位”和“教學質量先進單位”。

我深深體會到：要承擔起教育的責任，教書育人 —— 愛教育，完成教育的使命，必須加強學習。首先學政治，我深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦，把黨的教育方針貫穿于學校教育教學工作的始終，推動了學校健康發(fā)展。另外學理論，學校管理是一項工程，我始終站在教育教學改革的前沿，通過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平，我先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講，受到了領導和與會者的好評�！睹髅靼装桩斝ｉL、踏踏實實干教育》是一種感悟，一種思考，結合自己的工作實踐進行了解讀；《用愛托起事業(yè)的藍天》則是一種探討、一種實踐，反映了我的追求和努力，現(xiàn)已被百度文庫轉載。

一個網名叫**的學生在我的博客里寫下了這樣的留言：老師（您）付出了真摯的愛，雖然老師像父母一樣不要求學生們回報。但作為學生懂得，有機會的話一定要回報老師對我們所付出的真摯的愛。我的回復是：教師的職業(yè)之所以偉大，是因為她的愛是天底下最崇高、最偉大的愛，無私、無欲、純潔無暇。溫總理說：教師要懂得愛，學生也要懂得愛。愿我們的國家、社會、學校、家庭都沐浴在愛的陽光下，愿我們每個人的生活更加美好。

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