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教師先進(jìn)事跡材料:一片誠(chéng)心鑄師魂

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-21 00:34:32 | 移動(dòng)端:教師先進(jìn)事跡材料:一片誠(chéng)心鑄師魂

XXX,一個(gè)平凡的農(nóng)村教師,一個(gè)出色的教育者。他愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn)……在教育這片“凈土”上辛勤耕耘了22年,他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),灑向他的每一個(gè)學(xué)生。他雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了這一片清純的天地。每一天,他都那么地忙碌而充實(shí),因?yàn)樗男闹醒b滿了學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和厚望,令他堅(jiān)守三尺講臺(tái),辛勤耕耘,開(kāi)拓創(chuàng)新,默默奉獻(xiàn)。21年如一天,他默默實(shí)踐著心中的誓言——要以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),不能虛度一天光陰。他在XX中學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,確是我們教師的模范代表。

一 、用愛(ài)心管理學(xué)生

“愛(ài)是教育成功之本”。 XX老師二十二年來(lái),始終懷著一顆愛(ài)心,全身心地投入到他所摯愛(ài)的教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。他時(shí)常吹噓做教師的樂(lè)趣,只有當(dāng)過(guò)班主任才能真正體會(huì)到做老師的真諦。

XX老師盡管他自己的經(jīng)濟(jì)條件較差,但還是盡最大努力幫助學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有困難,他總是想方設(shè)法幫助解決。

1996年上學(xué)期XX老師所帶的班上有個(gè)學(xué)生叫余利葉,父親癌癥病逝,母親體弱多病,家徒四壁,且債臺(tái)高筑。懂事的余利葉決定不再讀書(shū),準(zhǔn)備外出打工幫助母親支撐這個(gè)家,并供弟弟上學(xué)。臨走之前,來(lái)跟XXX老師告別。“你的情況老師都知道,老師會(huì)想辦法的,這學(xué)一定得上啊!”XX老師不希望在他的班上輟學(xué)一個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)XX老師月工資只有3百多塊,因沒(méi)錢買房而遲遲結(jié)不了婚。他知道自己一個(gè)人無(wú)法援助一個(gè)即將輟學(xué)的孩子,于是自己拿出二百塊錢,再三思考后號(hào)召全班同學(xué)為挽留余利葉獻(xiàn)愛(ài)心捐款。他又向?qū)W校反映情況,就這樣,他自己幫一點(diǎn),學(xué)校免一點(diǎn),同學(xué)捐一點(diǎn),余利葉同學(xué)終于留了下來(lái),順利地完成了初中學(xué)業(yè),考上了高中。

201*年6月3日12點(diǎn)多,XX老師正在午睡,突然外面有學(xué)生大叫:“ XX同學(xué)暈倒了!”他一個(gè)箭步?jīng)_出房間直奔教學(xué)樓,見(jiàn)初一(2)班門口圍著一群學(xué)生,“老師在這兒!你們不要慌。”他一邊掐昏厥女生的人中,一邊安排:“XX你打120”,“XX你去拿……”此時(shí)那女生口唇紫紺,呼吸急促、微弱……停止……,XXX老師已顧不得男女有別,也顧不得女生口吐白沫,進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸……十幾分鐘后,120終于來(lái)了,XX老師把她抱上了急救車,又親自隨醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)幸虧有X老師及時(shí)有效的急救,要不就沒(méi)救了。直至學(xué)生家長(zhǎng)趕到, XX老師才匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。為答謝救命之恩,該學(xué)生家長(zhǎng)多次送禮、請(qǐng)吃,均被XX老師一一予以拒絕。他說(shuō)“我能為我的學(xué)生做點(diǎn)事就是我最大的快樂(lè),而且這也是我的職責(zé)。”那女生家長(zhǎng)感激之余,只好給XX老師送來(lái)了一面寫(xiě)著“愛(ài)心無(wú)疆,教師楷模”的錦旗。就這樣X(jué)X老師還不讓掛,最后在全體師生的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)同意讓掛在辦公室墻上。

201*年10月,我們學(xué)校舉行第一屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),由于學(xué)校場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,七(2)班的王振同學(xué)長(zhǎng)跑轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒在地,手、腳多處組織受傷,血流不止,XX老師見(jiàn)狀馬上將其送往衛(wèi)生院包扎并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。二十年來(lái),這樣的事兒真是數(shù)不勝數(shù),以致全校學(xué)生一有困難,第一反應(yīng)就是找谷老師幫忙。

二、用耐心感化學(xué)生心靈

“學(xué)生是天使,我只是為天使修補(bǔ)翅膀的人。”XX老師常常如是說(shuō)。XX老師的抽屜里放著厚厚的一大疊形式各樣的筆記本,上面密密麻麻地記滿了字,還有他常年隨身帶著一筆記本,這些常讓年輕教師感到迷惑、猜測(cè),有老師打趣“莫非這本中真有黃金屋”。XX老師總是笑笑說(shuō)“真不行啊,要不記,這幾十個(gè)學(xué)生的具體情況還真掌握不好。”

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到“潛能生”, “潛能生”雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,他們不僅容易犯錯(cuò),而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。這就要班主任不斷地提醒、督促,這常常要花費(fèi)班主任很多的時(shí)間和精力。針對(duì)這樣的情況,X老師總是用寬容的心去包容學(xué)生,讓他們知道錯(cuò)誤是不可避免的,重要的是能改正。

班上一位姓王的同學(xué)迷戀上網(wǎng),深夜不歸,其父親打電話給谷老師。XX老師二話沒(méi)說(shuō)就去網(wǎng)吧挨個(gè)找,一直到早上5點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他!事后XX老師一次次地找他談心,經(jīng)過(guò)耐心的教育后確有所好轉(zhuǎn),可僅僅過(guò)了兩個(gè)星期,他又開(kāi)始逃課了。于是XX老師又開(kāi)始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。尋得附近幾個(gè)村的網(wǎng)吧老板一見(jiàn)他就罵“這個(gè)XX老頭,就會(huì)管閑事!”王同學(xué)的父母找到XX老師說(shuō):“XX老師,我們感謝你,你就別在他身上費(fèi)心了,對(duì)他,我們都沒(méi)信心了。”學(xué)生也勸他算了。 “不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,學(xué)校又把你們交給了我,把你們帶好是我義不容辭的責(zé)任!”皇天不負(fù)苦心人,在XX老師長(zhǎng)期的感化下,這位學(xué)生終于變好了,XX老師的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)如同一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了王同學(xué)的心田,如今他已是上塘某高中的高二學(xué)生了。去年春節(jié)放假回來(lái),約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)看XX老師,非常感慨地說(shuō):“XX老師,你用行動(dòng)告訴了我你作為教師的責(zé)任心!XX老師,你放心,我知道以后該怎么做了。”由于XX老師的兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù),久而久之,“可親、可敬”的老師形象在學(xué)生心中樹(shù)立起來(lái)。他時(shí)常說(shuō):我們不能只關(guān)注考上永嘉中學(xué)、上塘中學(xué)幾人,要關(guān)注我們的學(xué)生做人,畢業(yè)后他們能遵紀(jì)守法,艱苦創(chuàng)業(yè),過(guò)上幸福的生活。97屆學(xué)生開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)班長(zhǎng)深情地說(shuō):“XX老師,在初中這樣關(guān)鍵的時(shí)期,能遇到您這樣的班主任,真是我們一生的榮幸!老師,我們謝謝您。”說(shuō)完全體同學(xué)起立向XX老師鞠躬致謝。到目前為止,每到節(jié)假日,尤其是教師節(jié),XX老師總會(huì)收到一大堆的賀信和小禮物。

201*年9月,學(xué)校又讓他接替了一個(gè)全校有名的差班,班上有一位全校聞名的癩子,綽號(hào)“皮大王”,上課根本不聽(tīng)講,下課經(jīng)常打架,而且還吸煙、酗酒。XX老師家訪了解到該生父母離異,母親改嫁,父親外出打工,他隨80多歲的奶奶生活,基本上處于只養(yǎng)無(wú)教的狀態(tài)。一次,XX老師電話聯(lián)系其父,反映該生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,不想第二天這學(xué)生竟拿刀過(guò)來(lái)要把XX老師捅死,刀被陳、潘老師奪下后,又跑去拿木棒,最后抓起走廊上的垃圾桶把剛下樓的XX老師扔了個(gè)正著,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都嚇傻了。誰(shuí)知XX老師不溫不火,輕輕彈掉身上的垃圾紙屑:“我做事我承擔(dān),有什么做得不對(duì)的地方老師向你道歉。”XX老師把他帶到了辦公室,憑著一顆誠(chéng)心及三寸不爛之舌終于感化了這位“皮大王”。如今,這位學(xué)生上學(xué)不再遲到,上課不再吵鬧,犯錯(cuò)誤學(xué)生名單上再也沒(méi)有出過(guò)他的名字,據(jù)說(shuō)成績(jī)已居班上中上水平了。

三、 用熱心完成教學(xué)工作和培養(yǎng)青年教師

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。XX老師于89年XX師范畢業(yè)后分到XX鄉(xiāng)中心小學(xué)任教,工作之余不忘深造自己,自費(fèi)參加高師政治教育專業(yè)函授。畢業(yè)后調(diào)往XX中學(xué)任教。一直以來(lái)他愛(ài)校如家,每天扎根于學(xué)校,一心撲在教育教學(xué)工作上。雖然XX老師的教學(xué)基本功非常扎實(shí),教學(xué)水平很高,但他仍不滿足于現(xiàn)狀,刻苦鉆研、虛心好學(xué)。201*到201*年他又自費(fèi)參加溫州大學(xué)政治教育本科函授學(xué)習(xí)。201*年上半年參加溫州市歷史與社會(huì)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

在教學(xué)中,有22年教齡的他仍不敢有絲毫松懈,他精益求精,深入鉆研新教材,查找大量資料,認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)教案。他從不上無(wú)備之課。他的課堂充實(shí)而不呆板,活潑而不散漫,教的省心,聽(tīng)的盡興,學(xué)生一致認(rèn)為聽(tīng)谷老師的課很輕松,收獲也很大。在教學(xué)之余他廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍:《中學(xué)思想政治課教學(xué)》、《半月談》、《瞭望》、《黨建文匯》等,此外,他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育新理念,注重掌握教育工作中的基本常識(shí)、基本規(guī)律和基本方法,及時(shí)更新教育觀念,積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是很受學(xué)生歡迎的好老師,課下他是潛心教育的求索者,不懈的努力,還是學(xué)校的教學(xué)頂梁柱。1997年上學(xué)期任學(xué)校社會(huì)組教研組長(zhǎng),201*年2月任學(xué)校教務(wù)主任,201*年任學(xué)區(qū)社會(huì)教研大組組長(zhǎng)。連續(xù)11年擔(dān)任畢業(yè)班歷史與社會(huì)課。201*年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生的哲理性思考》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),201*年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《如何讓課堂“輕松”起來(lái)》在《試題與研究·新課程論壇》201*年第16期上發(fā)表;201*年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《借名家著作 助學(xué)生發(fā)展》在《現(xiàn)代教育·普教研究》201*年第二期上發(fā)表。201*年12月順利通過(guò)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審。

作為教導(dǎo)主任、社會(huì)教研組長(zhǎng),他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任。在他的指導(dǎo)下,一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他求的不是自己的一枝獨(dú)秀,而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅。

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