xx老師從教二十一載,當(dāng)了二十一年班主任。他在班主任工作這片平凡而散發(fā)著淡淡清香的芳草地上,一路風(fēng)塵,播撒著愛心,澆灌著希望,譜寫出了青春絢麗的篇章。
在班主任工作中將自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子們,把愛灑向班里每個(gè)學(xué)生的心田。何老師班曾有一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,三年級(jí)時(shí),被傳上了腮腺炎,為了避免傳染,只能在家修養(yǎng)。學(xué)生一個(gè)多星期不能來上課,何老師真是看在眼里急在心里。何老師天天往他家跑。幫他補(bǔ)課、教他有效的學(xué)習(xí)方法,見他家條件不是很好,又給他買了一些學(xué)習(xí)用品……在第二個(gè)月的一次測(cè)驗(yàn)中,他居然史無前例的考了一92分。過后,這位學(xué)生找到何老師說:“老師,這次的試卷我想請(qǐng)您做我的家長(zhǎng),幫我簽字,因?yàn)檫@是您勞動(dòng)的成果,您比我的爸爸媽媽還要關(guān)心我……”
學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù),同樣需要教師培養(yǎng)孩子們獨(dú)立意識(shí),提高了他們的組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上,由于準(zhǔn)備的不充分,班上報(bào)上的節(jié)目被刷掉了,此時(shí)離正式演出僅有三天的時(shí)間了,重新編排時(shí)間已經(jīng)來不及了。當(dāng)何老師向全班同學(xué)宣布這個(gè)消息時(shí),班里的孩子們個(gè)個(gè)都很著急,“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日,在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情,如今卻要落空。這時(shí),幾個(gè)班委主動(dòng)說:“老師,我們會(huì)利用課余時(shí)間加緊排練新節(jié)目,肯定會(huì)被選上的。”其他孩子也紛紛站出來說:“老師,您相信我們吧,請(qǐng)您和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機(jī)會(huì)吧!”聽了孩子們的話,何老師覺得很欣慰,他感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和獨(dú)立的意識(shí)。經(jīng)過大家的共同努力,三天后,學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上,孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈,從編排到服裝和化妝,都是他們自己籌劃的,節(jié)目結(jié)束,他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。
何老師在班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),無怨無悔。
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