何x，男，韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，201*年7月12日參加了湖南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師省本級培訓(xùn)（201*年第2期）計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)期間，何x老師自覺轉(zhuǎn)換角色，樹立“學(xué)生角色”的自我意識，自覺遵守法律法規(guī)及培訓(xùn)基地、實習(xí)企業(yè)的一切規(guī)章制度，不向培訓(xùn)基地提任何不合理要求。他克服身體的不適（身患痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎，期間三次發(fā)作），堅持學(xué)習(xí)，按時出勤，他身上總是挎著一個大大的黑皮包，皮包里少不了的一個東西就是藥品。

何x老師學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，他是中職計算機(jī)專業(yè)教師，專業(yè)知識扎實，動手能力強(qiáng)，但他在本班學(xué)員當(dāng)中，從不覺得自己有多了不起，在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真的做好聽課筆記，深入地鉆研新理念、新知識、新的操作技能，能利用一切機(jī)會主動向老師求教，能要求自己做到理論與實際相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中有很好的團(tuán)隊精神，擔(dān)任第二小組組長，他專業(yè)能力應(yīng)該是四人中最強(qiáng)的，但在作品的完成過程中付出的勞動也是最多的，他經(jīng)常幫助小組其他學(xué)員，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，第二小組作業(yè)完成質(zhì)量在全班是最好的。同時在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常與其學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，對班上其他學(xué)員在操作中的遇到的疑問能耐心解決，盡量幫助，共同進(jìn)步。課后能認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè)，填寫好培訓(xùn)日志，同時能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思。每個模塊結(jié)束后能認(rèn)真地寫好學(xué)習(xí)心得體會，多次被評為優(yōu)秀。

何x老師覺得計算機(jī)中職培訓(xùn)是一次非常難得的機(jī)會，收獲頗多。他個人感覺在專業(yè)知識、教育教學(xué)方法方式、對學(xué)生的分析管理、對職業(yè)教育的認(rèn)識等方面，都得到脫胎換骨的變化提高；他認(rèn)為作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會的人才。培訓(xùn)40天，他每篇學(xué)習(xí)心得的字里行間都彌漫這學(xué)習(xí)知識渴望和樂趣。

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