實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它是我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在財(cái)政局實(shí)習(xí)期間,我學(xué)了好多以前在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,自201*年1月25日至201*年2月18日期間,我在遼寧省蓋州市財(cái)政局實(shí)習(xí)。遼寧省蓋州市財(cái)政局是該州市一切政府機(jī)關(guān)行政企事業(yè)單位的主要財(cái)政收支預(yù)算核算機(jī)構(gòu),主要業(yè)務(wù)包括:貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家財(cái)政工作的方針、政策,編制全市財(cái)政規(guī)劃和財(cái)政收支預(yù)\決算,籌集、調(diào)撥和管理資金,監(jiān)督和指導(dǎo)個(gè)部分的財(cái)務(wù)活動(dòng)。具體說來友,為中小學(xué)校學(xué)費(fèi)\職工工資預(yù)算核算、各類費(fèi)用支出審批、核算及調(diào)撥款項(xiàng),全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工資核算預(yù)算工作、職工福利保障級(jí)單位運(yùn)作中需要的支出預(yù)算核算工作,是征稅收入上報(bào)上繳資金調(diào)動(dòng)等工作。根據(jù)以上的基本工作內(nèi)容,可以了解在工作中容不得半點(diǎn)馬虎和松懈怠慢,不然會(huì)影響整個(gè)工作的程序、秩序和進(jìn)程,作起來會(huì)很困難麻煩。上班之前,我對(duì)實(shí)習(xí)的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?床坏降臇|西,緊張的則是萬一做不好工作也許會(huì)受到批評(píng)。單位領(lǐng)導(dǎo)將我安排在核算中心重組,核算中心一共7組,各自分擔(dān)著不同的工作。而我所在的這組主要工作是給市委5大領(lǐng)導(dǎo)班子,分別給政府辦公室、市委辦公室\人大、政協(xié)、審計(jì)局\組織部辦公室\宣傳部、紀(jì)檢委、統(tǒng)戰(zhàn)部、衛(wèi)生局\教育局\建委、綜合執(zhí)法、物價(jià)局、計(jì)生局\市委車隊(duì)\財(cái)政局等18家的各項(xiàng)核算工作,實(shí)行統(tǒng)一核算制度。剛來的幾天杰出的就是月末工資核算及各項(xiàng)消費(fèi)支出審核工作,這個(gè)工作主要事務(wù)工作中需要的一系列消費(fèi)支出進(jìn)行審批核算。聽前輩們說核算工作是最繁瑣的,要項(xiàng)項(xiàng)都得想到,馬虎不得,一定要工作效率高,因?yàn)椴坏M早做好預(yù)算,還要想上積極是匯報(bào),盡量不耽誤各個(gè)單位的工作進(jìn)程,僅僅在春節(jié)前期作的這些工作我都覺得很吃力,一天下來頭腦都糊涂了。我心里明白,像我這樣的一個(gè)初生牛犢,只能在一旁自己學(xué)習(xí)掌握如何操作,根本不配上前操作。但是前輩們對(duì)我很和氣,耐心的給我介紹了單位的基本業(yè)務(wù),會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各科目的核算內(nèi)容。對(duì)我所有的疑難困惑,他們都有問必打,讓我很感動(dòng),就這樣也使他們的工作進(jìn)程減慢了速度,影響了他們的基本工作時(shí)間安排和基本工作進(jìn)程,最初我在一旁也只能幫忙傳送單據(jù),復(fù)印大字,作表格,還要時(shí)不時(shí)的找領(lǐng)導(dǎo)蓋章。就連找領(lǐng)導(dǎo)簽字也要學(xué)習(xí)如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通,因?yàn)樵谶@里財(cái)政局的局長(zhǎng)或副局長(zhǎng)都是掌握財(cái)政大權(quán)的,即便是市里的領(lǐng)導(dǎo)抑或是市長(zhǎng)發(fā)話給某某單位撥款,也要看財(cái)政局長(zhǎng)的臉色。這讓我慢慢的看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和校園的生活是多么的不同,但是我在這里工作期間領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的錯(cuò)誤給予極大的寬容和指導(dǎo)教育,并且在百忙之中耐心的幫我改正,態(tài)度很和藹,我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作,前輩們也放心交待給我一些基礎(chǔ)性工作讓我來做,雖然工作中由于對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉,小小的工作我還是時(shí)不時(shí)的會(huì)犯些錯(cuò)誤,前輩們對(duì)我犯的錯(cuò)誤都能寬容接受,并給予更加認(rèn)真自己的指導(dǎo),而不是簡(jiǎn)單的責(zé)罵,就連上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很和藹可親,根本沒有官架子,在這樣的組織里面工作真得很溫馨,我覺得自己真的很幸運(yùn)。雖然工作忙一點(diǎn),但我覺得過得很充實(shí),覺得自己的收獲確實(shí)不小。由于這是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的工作,我只能虛心的在一旁請(qǐng)教學(xué)習(xí),根本不干插手,生怕出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤或耽誤了工作,影響效率。
在實(shí)習(xí)期間我有很多感觸,雖然我基本沒有進(jìn)入工作中實(shí)際操作,但是我認(rèn)為在我國(guó)的財(cái)政實(shí)際工作操作中有好多程序和手續(xù)十分繁瑣,就是因?yàn)榉爆嵅?導(dǎo)致工作手續(xù)多,過于程序化,對(duì)于有些方面政府為有些機(jī)關(guān)和行政單位的資金太少,從而阻礙了發(fā)展和進(jìn)步。比方說,在實(shí)習(xí)期間財(cái)政對(duì)學(xué)校的撥款由于上級(jí)的問題,顯然遏制或限制著學(xué)校的基礎(chǔ)教育建設(shè)發(fā)展。具體來說:基礎(chǔ)教育的屬性為準(zhǔn)公共用品,要求我們現(xiàn)實(shí)中對(duì)這一物品進(jìn)行生產(chǎn)或安排時(shí)提供的制度要使教育者和受教育者滿意,實(shí)現(xiàn)利益均衡,即處于制度均衡狀態(tài)。這就要求制度必須滿足相關(guān)條件:主要是能夠保證個(gè)體的合理的利益地位,否則難以保持個(gè)體對(duì)制度的滿意狀態(tài)。財(cái)政供給的制度不均衡是影響基礎(chǔ)教育正常發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。我覺得基礎(chǔ)教育服務(wù)問題的核心是如何實(shí)現(xiàn)有效供給。首先在蓋州市工人工資問題,目前隨著蓋州市的發(fā)展教師的基本工資問題解決的基本到位。但是在現(xiàn)行基礎(chǔ)教育支出方面的規(guī)模和效益問題嚴(yán)重影響了基礎(chǔ)交易服務(wù)的有效供給,造成了社會(huì)公共福利的損失。作為蓋州市子民的我不得不承認(rèn),蓋州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很弱,工業(yè)發(fā)展相當(dāng)落后,許多國(guó)有大中型企業(yè)在10年前相繼倒閉,幾年之間整個(gè)市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村出現(xiàn)了大量的下崗職工,出現(xiàn)大量的剩余勞動(dòng)力,婦女在家就成為真正的家庭主婦,而男性勞動(dòng)力在鄉(xiāng)村重新開始農(nóng)耕,而城鎮(zhèn)里的男性勞動(dòng)力就自動(dòng)去做苦力之類的工作,收入微薄,勉強(qiáng)養(yǎng)活一家。近幾年蓋州市的經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,蓋州市的發(fā)展離不開園丁們?yōu)樽鎳?guó)花朵付出的勞動(dòng)和汗水,科教興國(guó)是我們國(guó)家基本國(guó)策之一,鄧小平同志說過:再窮不能窮教育。所以蓋州市本著這個(gè)宗旨,不曾可口國(guó)腳職工分文工資。但是由于資金有限對(duì)于學(xué)校的基礎(chǔ)教育建設(shè)還是不到位,欠缺很多。這是我在工作中的感受之一。
經(jīng)濟(jì)體制改革以來,由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)管理模式在項(xiàng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)化,因此,學(xué)習(xí)和借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的理論知識(shí)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理理論經(jīng)驗(yàn)理論研究的——項(xiàng)重要任務(wù),這本身是無可厚非的。問題在于,我們?cè)趯?duì)西方財(cái)政經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)和借鑒過程中,存在著一些盲目和盲從的非理性現(xiàn)象。很普遍的現(xiàn)象就是很多大學(xué)生都有這樣的感受,就是學(xué)校里面學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐的甘為工作操作基本脫節(jié),似乎學(xué)無所用。而且中國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)兩種傾向尤其應(yīng)該摒棄:一是重傳播,請(qǐng)研究,在自己的理論住處中往往肆無忌彈的抄襲西方理論,這不但對(duì)理論研究沒有意義,而且敗壞了理論研究的風(fēng)氣;二是重形式,輕內(nèi)容,僅僅是將西方理論作為一種時(shí)尚,作為一種標(biāo)榜自己學(xué)識(shí)的工具,不論是否有針對(duì)性,是否適用,根本不結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行研究和探討,真正的理論要適用于本國(guó),適用于本土,適用于中國(guó)人民大眾。要是我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的公共財(cái)政理論真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,必須強(qiáng)調(diào)其本土化問題,這是由公共財(cái)政理論作為社會(huì)科學(xué)理論的特點(diǎn)決定的。我們要廣泛學(xué)習(xí)和吸收西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和公共財(cái)政理論,但是對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)不是盲目的照搬照套,也不是從理論到理論的簡(jiǎn)單傳播,更不是將西方理論當(dāng)作一種裝飾外表的花環(huán)。在這里,學(xué)習(xí)的目的是消化吸收并為我所用;是與中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來,于中國(guó)地方經(jīng)濟(jì)情況,財(cái)政工作結(jié)構(gòu)相結(jié)合。發(fā)展成為具有中國(guó)地方本土特色的公共財(cái)政理論。在實(shí)習(xí)期間我也通過和前輩們閑余時(shí)間聊天了解到,我們財(cái)政部門的工作人員學(xué)歷不高,較高的財(cái)政理論知識(shí)掌握不夠,但是蓋州市的發(fā)展緩慢的主要原因就是缺少高素質(zhì)人才,原因是蓋州市的工資待遇低,蓋州走出去的人都不想回來。只是人才大量流失,要像人才回流就要加強(qiáng)家鄉(xiāng)的建設(shè),人民生活水平上去了,才能吸引人才流入。強(qiáng)調(diào)以我國(guó)的具體情況為理論研究的出發(fā)點(diǎn),以解決我國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際問題為研究目的,形成能體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特殊規(guī)律的公共財(cái)政理論體系和觀點(diǎn)。
這次實(shí)習(xí)給我留下的印象和深刻,也為我的以后的求知生涯打下了良好的基礎(chǔ)。真的是“書到用時(shí)方恨少”,“學(xué)無止境”這是財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)在最后留給我的一句話,他鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí),繼續(xù)深造,學(xué)無止境!我像我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的,即便在以后的工作生活中也不會(huì)放松學(xué)習(xí)的,活到老學(xué)到老!
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