201*年度主要圍繞科技和少先隊(duì)兩大領(lǐng)域工作展開(kāi)，科技工作圍繞區(qū)級(jí)科技工作、學(xué)校重點(diǎn)課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的“和靜怡真”校本課程優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》、校園文化活動(dòng)課程化系列化探索等開(kāi)展科技常規(guī)工作和科技實(shí)踐活動(dòng)，錘煉教師的新基本功，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。少先隊(duì)工作繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，帶領(lǐng)少年兒童在黨的教育下踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

一、以項(xiàng)目促發(fā)展，以活動(dòng)育素養(yǎng)，提高科技教育工作

1、以項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)校本課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃、學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)挖掘資源、整合資源、創(chuàng)建特色來(lái)進(jìn)行科技教育校本課程的開(kāi)發(fā)。以“STEM+”項(xiàng)目組和茶科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)項(xiàng)目為抓手，以項(xiàng)目推進(jìn)的方式進(jìn)行校本課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)。在喂鳥(niǎo)器制作和再生紙兩個(gè)課程的初探后，結(jié)合小學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)生性的開(kāi)發(fā)了紙漿畫(huà)特色課程，在課程實(shí)施的過(guò)程中逐步摸索和完善。在茶科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室申報(bào)成功后，聘請(qǐng)專(zhuān)家為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室出謀劃策，最終借助茶藝協(xié)會(huì)專(zhuān)家老師的幫助完成了《茶寶寶玩轉(zhuǎn)水立方》短課程的開(kāi)發(fā)，帶領(lǐng)小茶人探究不同水質(zhì)中余氯、PH值、TDS、鈣鎂和重金屬的含量。同時(shí)還編制完成校本教材《茶寶寶玩轉(zhuǎn)水立方》。

2、通過(guò)校園四季活動(dòng)與科技的融通，健全科技教育的活動(dòng)課程，促進(jìn)綜合學(xué)科的育人價(jià)值的開(kāi)發(fā)

結(jié)合校園四季活動(dòng)，如暖冬季圍繞冬季特點(diǎn)開(kāi)展“探究冬日 感悟自然 創(chuàng)新生活”為主題的校園科技活動(dòng)，訪春季圍繞風(fēng)箏和自然筆記開(kāi)展科技周活動(dòng)，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng)新和綠色環(huán)保特色學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，嬉夏季結(jié)合節(jié)氣特點(diǎn)和習(xí)俗設(shè)計(jì)了小小愛(ài)迪生活動(dòng)——尋找雞蛋的秘密。每一個(gè)活動(dòng)都有分年級(jí)的層次特點(diǎn)，既有系列性又有序列性，并做到全員參與。在自然節(jié)氣中，依托中國(guó)傳統(tǒng)特色的二十四節(jié)氣文化，將其與自然、探究等學(xué)科相關(guān)內(nèi)容統(tǒng)整，與兒童當(dāng)下的生活統(tǒng)整，形成融生命、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)為一體的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，打破學(xué)科之間的界限。通過(guò)各類(lèi)科技活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)們學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，挖掘綜合學(xué)科育人價(jià)值。每一次的活動(dòng)都是一次實(shí)踐和反思，團(tuán)隊(duì)的合作，讓科技活動(dòng)產(chǎn)生更豐富的形態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生和老師都能得到生長(zhǎng)。

在低碳科普示范校的創(chuàng)建中，逐步完善科技教育工作。

二、“新時(shí)代”的少先隊(duì)工作

1、積極開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”系列活動(dòng)，推進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)和少先隊(duì)員思想道德建設(shè)

201*年4月成立xx小學(xué)少先隊(duì)工作委員會(huì)，校長(zhǎng)、書(shū)記任少工委雙主任，副主任及委員為學(xué)生工作部主任、團(tuán)支部書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員代表、家長(zhǎng)代表和校外輔導(dǎo)員組成。學(xué)校成立少工委是少先隊(duì)工作的“大突破”，它將大力推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)組織的不斷健全、陣地不斷完善、管理更加高效、輔導(dǎo)員素質(zhì)全面提高。

為全面學(xué)習(xí)十九大精神，響應(yīng)全國(guó)少工委關(guān)于“深入開(kāi)展‘爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員’主題活動(dòng)”的號(hào)召，我校少工委利用寒暑假、國(guó)慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“你好，新時(shí)代”紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)，用小腳丫丈量家鄉(xiāng)的土地，用小眼睛觀察家鄉(xiāng)的文化積淀，用小心靈感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展。還開(kāi)展了“我講習(xí)爺爺?shù)墓适?rdquo;故事匯活動(dòng)、“好隊(duì)員在行動(dòng)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)等，各中隊(duì)還積極開(kāi)展校級(jí)“新時(shí)代好隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)，并推選優(yōu)秀者參加區(qū)級(jí)“新時(shí)代好隊(duì)員”評(píng)選。通過(guò)分享交流、儀式教育、主題演講、校級(jí)評(píng)選等一系列主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)、感知、理解、熱愛(ài)新時(shí)代，增進(jìn)對(duì)黨和習(xí)近平爺爺?shù)臉闼馗星�、真摯�?ài)戴，鼓勵(lì)少先隊(duì)員擁抱新時(shí)代，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。

2、規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)課、儀式教育，提高少先隊(duì)員的光榮感、使命感，推進(jìn)少先隊(duì)教育實(shí)效

扎實(shí)開(kāi)展一年級(jí)入團(tuán)儀式、二年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲生日、紅綠領(lǐng)巾牽手儀式等儀式教育，學(xué)校大隊(duì)部組織小輔導(dǎo)員對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行團(tuán)課的學(xué)習(xí)教育，由兒童部、小輔導(dǎo)員參與講解、示范，幫助一年級(jí)同學(xué)盡快了解兒童團(tuán)知識(shí)，并錄制了《入團(tuán)前教育》、《入隊(duì)前教育》作為團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的重要資料，建立了三、四年級(jí)與一年級(jí)友誼班結(jié)對(duì)，由大哥哥大姐姐帶領(lǐng)一年級(jí)小弟弟小妹妹開(kāi)展日常校園活動(dòng)。同時(shí)，整合多方教育資源，加強(qiáng)校社聯(lián)系，校少工委積極組織二年級(jí)兒童團(tuán)員們來(lái)到xx廉潔文化廣場(chǎng)，開(kāi)展以“仰望星星火炬，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”為主題的入隊(duì)儀式，讓一百多名兒童團(tuán)員驕傲地戴上了紅領(lǐng)巾，隊(duì)員們還參觀了廉潔文化廣場(chǎng)的民族英雄墻及經(jīng)典詩(shī)詞墻。通過(guò)少先隊(duì)各儀式教育，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)員的光榮感和使命感，為少先隊(duì)事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

3、緊抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，營(yíng)造校園和諧氛圍

為了讓更多的中隊(duì)能在升旗儀式上展現(xiàn)風(fēng)采，參與到愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，大隊(duì)部堅(jiān)持每周一次升旗儀式，儀式前都進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的排練。升旗儀式讓更多的同學(xué)得到了鍛煉。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)已經(jīng)日趨成熟，在板塊的設(shè)置上更加多樣化，由校園熱點(diǎn)新聞、班級(jí)主題活動(dòng)、少先隊(duì)知識(shí)、好書(shū)/電影等推薦等四大板塊構(gòu)成，每周四午會(huì)課就是我們的梅子香電視臺(tái)時(shí)光，我們?cè)陔娨暸_(tái)節(jié)目中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受中隊(duì)活動(dòng)帶給同學(xué)們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

黑板報(bào)工作是常項(xiàng)工作，但是我們絲毫不懈怠，為了更大限度地調(diào)動(dòng)各個(gè)中隊(duì)利用好這個(gè)宣傳陣地，各中隊(duì)根據(jù)校園四季活動(dòng)自主設(shè)計(jì)，宣傳部每次認(rèn)真的檢查評(píng)分，使黑板報(bào)成為我們中隊(duì)建設(shè)中的一塊重要力量。

4、開(kāi)展校園四季少先隊(duì)活動(dòng)，豐富少先隊(duì)員校園生活

在這一年中開(kāi)展了多種多樣的主題活動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮201*向幸福出發(fā)、“濃情元宵，幸福分享”元宵節(jié)活動(dòng)、“學(xué)雷鋒釘子精神，做新時(shí)代好少年”雷鋒月活動(dòng)、“與茶共wu，與幸福同行”茶文化節(jié)、201*年“雛鷹杯”—“紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)達(dá)人”校級(jí)挑戰(zhàn)賽、201*年“‘魅力閔行 美麗聲音’——童謠唱響新時(shí)代”童謠創(chuàng)編活動(dòng)等……一個(gè)個(gè)主題鮮明的活動(dòng)讓豐富多彩的校園活動(dòng)有了更深的活動(dòng)內(nèi)涵。訪春季里，我們茶世界中探尋春的氣息；嬉夏季里，我們尋訪美麗中國(guó)；品秋季里，我們“探尋秋天”、 “描繪秋天”、“品味秋天”。暖冬季里，我們讓身體、心靈暖起來(lái)，校園四季活動(dòng)豐富有趣。

三、不足與未來(lái)努力方向

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在很多不足。管理方面依賴(lài)性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。為此，在以下兩方面要進(jìn)一步提升：

1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、思考和制定我校少先隊(duì)的工作特色，打造品牌活動(dòng)。

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