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家庭教育現(xiàn)狀實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-06-22 17:45:31 | 移動(dòng)端:家庭教育現(xiàn)狀實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,在未成年人思想道德建設(shè)中具有不可替代的作用。重視和加強(qiáng)家庭教工作,對(duì)促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧社會(huì)具有特殊的重要意義。目前我們的婦女兒童發(fā)展五年規(guī)劃正在起草中,為了更好地發(fā)揮本部門的特點(diǎn),服務(wù)好更多的家庭,近期,我縣婦聯(lián)就我縣家庭教育現(xiàn)狀開展了實(shí)踐調(diào)研。

一、“十二五”期間家庭教育現(xiàn)狀

在縣委、縣政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下,由縣婦兒工委牽頭,縣婦聯(lián)、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣民政局等相關(guān)部門相互配合、密切合作,緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),以促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo),以提高家長素質(zhì)為主線,全面深入地開展家庭教育工作,使得我縣的該項(xiàng)工作隨著全縣的政治經(jīng)濟(jì)文化等社會(huì)各方面的發(fā)展而水漲船高,齊頭并進(jìn),得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展。

(一)重視家長學(xué)校建設(shè),夯實(shí)家庭教育工作基礎(chǔ)。五年來,結(jié)合文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建,我縣不斷完善各級(jí)各類家長學(xué)校,全縣家長學(xué)校向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化方向發(fā)展。目前,我縣村(居)和學(xué)校家長學(xué)校創(chuàng)建率為100%(城鄉(xiāng)社區(qū)474個(gè),幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)共計(jì)232所),家長學(xué)校面向轄區(qū),開展了靈活多樣,融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)了家長學(xué)校的吸引力,促進(jìn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的一體化。

(二)抓好活動(dòng)載體推動(dòng),豐富家庭教育工作內(nèi)涵。廣泛開展以“科學(xué)家教進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”為主題的家庭教育主題活動(dòng),組建縣家教講師團(tuán),開展菜單式選學(xué),邀請(qǐng)省、市家教講師團(tuán)成員為留守兒童家庭舉辦家庭教育巡回講座。開展“好爸好媽好孩子”評(píng)選表彰、“傳美德樹家風(fēng)我愛我家樂成長”家教情景劇視頻大賽等活動(dòng)。在尋找最美家庭的過程中,開展了家風(fēng)家訓(xùn)評(píng)比宣傳展示活動(dòng),評(píng)選出家風(fēng)家訓(xùn)格言860條,好家風(fēng)故事231個(gè),充分發(fā)揮了“榜樣”的引領(lǐng)和教化作用,為家庭教育工作增添了活力。

(三)關(guān)注重難點(diǎn)問題,促進(jìn)未成年人健康成長。我縣以流動(dòng)、留守、孤殘兒童為重點(diǎn),聯(lián)合相關(guān)部門有針對(duì)性地開展家庭教育。一方面,依托各級(jí)各類家長學(xué)校、婦女兒童之家等公共服務(wù)陣地,為留守流動(dòng)兒童及其他困境兒童提供托管、家教指導(dǎo)及關(guān)愛幫扶服務(wù),并通過學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)督促留守兒童家庭履行監(jiān)護(hù)職責(zé),及時(shí)彌補(bǔ)留守兒童的監(jiān)護(hù)和教育缺陷;另一方面還把弱勢群體的家庭教育與關(guān)愛項(xiàng)目結(jié)合起來,在給予物質(zhì)幫扶的同時(shí),從心理方面也給予他們關(guān)懷和疏導(dǎo),定期入戶了解相關(guān)情況,幫助孩子培養(yǎng)興趣,增強(qiáng)生活信心,收到了較好效果。

(四)鼓勵(lì)社會(huì)組織積極參與,擴(kuò)大家庭教育工作覆蓋面。牽頭成立家庭教育協(xié)會(huì)和兒童教育協(xié)會(huì)等女性社會(huì)組織,引導(dǎo)其開展服務(wù),擴(kuò)大受益面,同時(shí)通過服務(wù)外包,促進(jìn)服務(wù)專業(yè)化。以“**”公益服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施為依托,鼓勵(lì)社會(huì)組織參與,其中蒲公英公益服務(wù)中心組織實(shí)施的“書香滿屋”親子閱讀共成長行動(dòng),受益群體為該社區(qū)3-6歲兒童30人。規(guī)范巾幗志愿注冊(cè)登記管理,大力培育巾幗志愿者隊(duì)伍,充分利用他們的專業(yè)職能,打造服務(wù)婦女、兒童、家庭的最大公益人才庫。

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