關(guān)于恢復(fù)院青協(xié)義教服務(wù)隊宣傳部的申請書

青年志愿者行動是新的歷史時期我國青年運動的新發(fā)展,是青年志愿者在實踐中經(jīng)受鍛煉、完善自己的新課堂。志愿者活動是不計報酬、改善社會、服務(wù)社會。社會主義的發(fā)展趨勢告訴我們有利于加強青年志愿者的精神道德，志愿者活動是大學生健康成長的需要，是大學生樹立正確價值觀的載體，也是實現(xiàn)自我需要的途徑.我院青年志愿者行動正是思想道德建設(shè)要求出現(xiàn)的新載體，青年有著自己獨特的觀念，規(guī)范和行為模式。大學生是國際上的未來，民族的希望。高校青年志愿者活動對于弘揚社會正氣、樹立社會新風有不可代替的作用。為他人服務(wù)的同時，志愿者也獲得了學習新知識、新技能的新機會，從而開闊了我們的眼界，增長了我們的見識，提高了我們的能力。我院的志愿者活動作為一個載體把不同的人們結(jié)合在一起，起到了一種社會整合，互助的功能，為建設(shè)團結(jié)互助、和平發(fā)展、共同前進的美好社會而貢獻一份力量。

我們義教是我院青年志愿者服務(wù)隊中的一支。青協(xié)義教志愿者服務(wù)隊是負責有關(guān)義教方面的志愿者活動的志愿者組織。義教活動是志愿者的傳統(tǒng)活動，也是很有實際和社會意義的志愿者活動！

我們院青協(xié)義教支隊在這個學期預(yù)計有以下相關(guān)的活動！

首先. 已經(jīng)過去的招新；

二．義教的傳統(tǒng)義教活動（每星期一次的啟智小學義

教）；

三. 每月一次的慰問特殊家庭（小龍，小風）；

四． 九月下旬開展有關(guān)如何和特殊兒童接觸，交流的啟智老師講座；

五．10月的迎亞運學英語學習班活動；

六．10月上旬的到康復(fù)中心協(xié)助做康復(fù)治療；

七．10月下旬或11月我們有支援，協(xié)助廣東工程學院新成立的義教支隊開展義教工作的交流活動；

八．還有一些和青協(xié)其他部門合作的活動；

我們院青協(xié)義教服務(wù)隊在這個學期有預(yù)計的活動就有那么多，每一項活動都要或多或少的宣傳�？墒悄壳拔覀兞x教除了秘書，培訓，組織部之外并沒有專門負責宣傳的部門，宣傳工作對一個服務(wù)隊來說是很重要的.它關(guān)系著我們院青協(xié)義教服務(wù)隊宣傳工作的質(zhì)量；關(guān)系著我們院青協(xié)義教服務(wù)隊在學院的知名度；關(guān)系到我們義教活動的質(zhì)量的好壞；關(guān)系著整個義教服務(wù)隊的正常運作。

目前我們院青協(xié)義教服務(wù)隊的宣傳工作主要是由秘書部負責。但秘書部平時的工作就很多，像申請課室，會議簽到，會議記錄，活動簽到，活動記錄，活動資料整理，財務(wù)記錄整理，發(fā)會議，活動通知等等都是秘書部負責，而且秘書部的人手也不夠，現(xiàn)在只有一個部長。所以導(dǎo)致有很多時候工作都分配不過來，比如學期開始是的招新工作，雖然我們出色的完成了這次的招新活動，但不得不承認我們義教存在宣傳方面的問題。

按目前的的情況下去，情況會越來越壞，現(xiàn)在已經(jīng)開始影響到我們義教的正常運行，相信以后會造成更壞的影響。本著更好的開展工作，本著需要的目的，我們慎重的向老師特出申請，申請恢院青協(xié)義教服務(wù)隊的宣傳部。

院青協(xié)義教服務(wù)隊宣傳部主要職能是：負責貫徹和落實院青協(xié)義教服務(wù)隊各項方針政策以及各項具體措施；充分利用各種宣傳手段，傳達上級的重要指示；負責院青協(xié)義教服務(wù)隊所有活動的宣傳工作；加強院青協(xié)義教服務(wù)隊內(nèi)部各部門的信息交流，負責與其他學生團體組織的交流和溝通。

具體職能如下：

1、 負責院青協(xié)義教服務(wù)隊的對內(nèi)對外宣傳工作和宣傳資料的審定。定期研究對內(nèi)對外宣傳內(nèi)容，制定對內(nèi)對外宣傳計劃。

2、 負責組織協(xié)調(diào)院青協(xié)義教服務(wù)隊的宣傳畫冊、院青協(xié)義教服務(wù)隊的電子宣傳，院青協(xié)義教服務(wù)隊的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

3、 與新聞中心保持良好聯(lián)系,及時為新聞單位提供信息或新聞稿件。

4. 承擔所有活動和的彩化宣傳工作。

5. 做好上級宣傳部門，院青協(xié)下達或交辦的其他各項工作。

6. 完成院青協(xié)及導(dǎo)師交辦的臨時任務(wù)，配合青協(xié)其他部門做好相關(guān)工作。

宣傳部對我們院青協(xié)義教服務(wù)隊如此之重要，我們真的很需要宣傳部以便開展工作。所以特向老師提出我們的申請，請老師審批。

此致

敬禮

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