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11月22日、23日，中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際到內(nèi)蒙古，深入企業(yè)、社區(qū)、市民服務(wù)中心考察基層黨建工作情況，召開內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏四省區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導小組負責人座談會。強調(diào)要深入學習貫徹黨的十八屆三中全會和習近平總書記重要講話精神，圍繞為民務(wù)實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，聚焦“四風”問題，貫徹整風精神，下大功夫抓好整改落實，鞏固發(fā)展活動戰(zhàn)果，搞好法紀制度銜接，推進改進作風常態(tài)化長效化，以作風建設(shè)的新成效把改革發(fā)展各項任務(wù)落到實處。（人民網(wǎng)11月24日）

黨中央在實施意見中提出“堅持分類指導，針對機關(guān)、企事業(yè)單位和基層的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和方法措施”，必須認真執(zhí)行。反對“四風”是個整體，解決黨風“不實”、“不正”和行為“不廉”，要嚴格按照黨中央的要求，力戒形式主義，不要走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病既要突出重點部位，又要注重整體基因。片面理解可能出現(xiàn)以此風遮掩彼風或者避重就輕的偏向，就會影響群眾路線教育實踐活動取得轉(zhuǎn)變黨風的實效。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，從根本上說是個世界觀的問題。群眾路線教育實踐活動中，查擺問題要挖世界觀的本源。由于情況不同，領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部存在“四風”的表現(xiàn)形式、問題程度和產(chǎn)生的影響也不一樣。但這“四風”不是孤立存在的，此風影響彼風，這風助長那風。結(jié)合本單位的實際，突出重點，抓住黨風不正的主要問題著力加以解決，是保證搞好群眾路線教育實踐活動的正確方法。

廣大黨員干部有好的作風，才能贏得群眾廣泛信任，聯(lián)系群眾依靠群眾才有基礎(chǔ)，群眾路線才有保障，黨的事業(yè)才有依靠。深入開展群眾路線教育實踐活動，加強作風建設(shè)，是十八屆三中全會精神的重要內(nèi)容，也是落實全會精神的重要保證，要認真落實中央要求，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，找準查實“四風”具體表現(xiàn)，深刻剖析原因，什么問題突出就解決什么問題，什么現(xiàn)象嚴重就整治什么現(xiàn)象，真正給自己的思想和作風來一次“大排查、大檢修、大掃除”。要邊整邊改、樹立正氣，弘揚務(wù)實精神、反對形式主義，涵養(yǎng)為民情懷、反對官僚主義，牢記“兩個務(wù)必”、反對享樂主義，培育清廉品格、反對奢靡之風，對照黨章找準病根、正本清源。將群眾路線教育實踐與日常工作相結(jié)合，通過教育實踐活動促進日常工作創(chuàng)新，通過日常工作創(chuàng)新推動教育實踐活動深入，實現(xiàn)兩者互相促進共舉雙贏，并通過建章立制確保改進作風和密切聯(lián)系群眾制度化、常態(tài)化和長效化，使活動成效落到實處。

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